部编版语文五年级下册第三单元达标卷

部编版语文五年级下册第三单元达标卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列书写有误的一项是（ ）A蝴蝶蜻蜓蚂蚱B圆滚滚樱桃榆树C水飄随意荫凉D明晃晃锄头承认2 . 下列词语书写完全正确的一组是（ ）A冲峰奋战雄伟惊天动地B沸腾射击拒离居高临下C棋盘检阅拦杆排山倒海D坦克旗帜山涧粉身碎骨3 . 下列歇后语搭配不正确的一项是（ ）。A十五只吊桶打水七上八下B千里送鹅毛礼轻情意重C王婆卖瓜张牙舞爪D万众一条心黄土变成金E八仙过海各显神通二、填空题4 . 猜猜我是谁。根据意思写出词语。1.看得不清楚，不真切。（ ）2.形容非常拥护或包围得很严密。（ ）3. 仰慕名声而特地前来。（ ）4.言行跟内心思想一致，不虚假。（ ）5.比喻说话简短而能说中要害。（ ）5 . 我会写出含有下面部分的字。口（_）（_）（_）氵（_）（_）（_）米（_）（_）（_）6 . 我会读，给加点字注音7 . 加偏旁，变新字，并组词。工：_、_、_8 . 写出下列象形字相对应的汉字。（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）9 . 读我的伯父鲁迅先生，根据课文内容回答问题。他们把那个拉车的_上车子，一个_着，一个_着，爸爸拿镊子_出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他_干净。他们又给他_上药，_好绑带。三、语言表达10 . 某客车玻璃窗上贴着如下图示，请用简明的语言将图示所表达的意思准确地表达出来（不超过30个字）。四、现代文阅读开心阅读。仓颉（ji）造字（节选）传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀，那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是造字的开始。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷（j）、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。当仓颉把造的字写给人们看时，大家高兴极了，七嘴八舌地议论着，说这个字躯干弯曲，末梢放纵，那个字两边修长，躯干矮短；这个字外部轻灵，内部紧凑，那个字不方不圆，若行若飞；这个字如龙蛇盘绕，那个字似鹰隼（sn）雄立还有的人评论说，远看这些字，有如鸿鹄群游，迁回绵延；近看这些字，好像布阵排兵，井然有序。就这样，人类最早的文字之一汉字诞生了。（作者：王志耕、肖曾）11 . 联系上下文，解释词语。井然有序：_12 . 仓颉造的字远看和近看分别像什么？用“”画出来。13 . 用自己的话说说仓颉创造文字的过程。_14 . 短文中画线句运用了什么修辞手法？写出了什么？_课内阅读。这时,从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志,戴着手铐,从牢房里从容地走出来,一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。江姐抬起头来,像对自己,也像对着大家说:“要勇敢一些!每一个革命者,当他面临着最后考验的时候,都应该脸不变色,心不跳!”江姐说完以后,就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来,回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺,一张小条桌,墙上的破镜子“同志们,永别了!”“江姐!江”人们红肿着双眼,像猛地醒过来似的,忽地一下扑向签子门。江姐和许多男同志,挺立在囚车上面,像去迎接庄严的战斗,像去迎接即将到来的黎明。看,他们的脸上充满了胜利的欢笑,洋溢着圣洁的光辉15 . 选文第1自然段中有一个错别字,请找出来并改正。_16 . 选文中两处破折号的作用不同,前一处表示（ ）,后一处表示（ ）。A解释说明B意思的递进C话题的转换D语音的延长17 . 选文中的“脸不变色”“心不跳”表现了江姐怎样的精神? _18 . 选文中的“回头向室内看了一眼”表现了江姐怎样的心理?_五、信息匹配19 . 把笔画数相同的字写到相应的横线上。四开日耳西田四画：（_）五画：（_） 六画：（_）20 . 找出下列句子中的错别字，并改正。(1)现在为了研究蟋蟀，我又嫂索起它们的巢穴来。（ ）(2)重而独的东西，慢慢下降，变成了地。（ ）(3)一阵风佛过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。（ ）(4)许多年来，普罗米修斯一直被琐在那个可怕的悬崖上。（ ）(5)女娲担心补好的天再蹋下来。（ ）六、书面表达习作天地。21 . 题目：我忘不了提示：在你的生活中，什么使你难以忘怀呢？你为什么会难以忘怀呢？你从中得到了什么启示？或是收获了什么吗？请写一篇记叙文。可以写难忘的人，难忘的事、难忘的活动要求：1、先补充完题目再作文；2、中心明确；3、不少于500字；4、叙事具体，感情真挚；字迹工整，卷面整洁。22 . 在学习和生活中，我们曾经得到许多人的关心和帮助。这些感人的事就发生在我们身边，同学们一定想表达自己的谢意，那就请你以“谢谢你，_”为题写一篇感激别人的习作。23 . 把下面这首诗改写成写景文。小池杨万里泉眼无声惜细流，