部编版三年级上册期末语文试卷

部编版三年级上册期末语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 课文欢乐谷。（1）我们爱自己的祖国，很多人用发自肺腑的语言来表达自己的爱国之情。周恩来说：“我们爱_，这是我们_的泉源，”巴金说：“我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法_，更无法_。”（2）通过学习本组课文，我们认识了很多人物：爱国工程师詹天佑、怀念母亲的季羡林、海岛卫士小高。其中谁给你留下的印象最深刻？请说说你对他的评价。_2 . 比一比，再组词。纠（ ）叫（ ）绑（ ）邦（ ）捣（ ） 岛（ ）甸（ ）旬（ ）仇（ ）执（ ）3 . 我能按要求写词语，至少写三个。（1）含数字：例：四面八方_（2）ABB式：例：甜蜜蜜_（3）含反义词：例：左顾右盼_（4）含象声词：例：咕噜咕噜_4 . 佳句积累（1）当微风拂过，那声音_的，好像呢喃细语，让人_到大自然的_；当狂风吹起，整座森林都_，_出一首雄伟的乐曲，那声音_，令人_到大自然的威力。（2）古人喜欢描绘山水之美。李白的望天门山这样描写山水：“天门中断楚江开，_”：苏轼笔下的西湖在晴雨中是这样的水光山色：“_，_。”刘禹锡远望洞庭的山水之翠，写下：“_，_”。（3）群儿戏于庭，一儿登瓮，_。众皆_，光_击瓮破之，水迸，_。“皆”的意思是_。请用自己的话写一写“击瓮破之，水迸”的意思：_。（4）这学期我们积累了很多做人的谚语、名句。“灯不拨不明，_”告诉我们要明理；“人心齐，_”告诉我们要学会团结互助；还要学会爱别人，如“_”。5 . 看拼音,写词语。tin y cng mng xing s sn b（_）（_）（_）（_）hi n chng g fng w shu q（_）（_）（_）（_）二、现代文阅读阅读理解小鸭得救了这一天,天气晴朗。小鸭觉得它应该出去呼吸新鲜空气,于是它准备好东西后就出发了。路上,它看到旁边的树很漂亮,就过去拍了一张留念。它一边走一边哼着歌,可高兴了。可是它万万没有想到,意外即将降临。突然,小鸭“扑通”一声掉进了一个大洞里,它“呜呜”地哭了起来。恰巧,小鸡经过这儿,它听到“呜呜”的哭声,仔细一听,原来是小鸭在哭呀!小鸡连忙说:“小鸭妹妹,不要哭,我马上想办法救你!”小鸭说:“谢谢小鸡姐姐,那快点。”于是,小鸡绞尽脑汁,说:“啊!我想到啦!小鸭妹妹,你等我一下。”小鸭不知道小鸡究竟要做什么,但它耐心地等着。一会儿,小鸡回来了,原来它带来了一位好朋友大象哥哥。小鸡对大象说:“你瞧一瞧吧!”忽然,大象哥哥伸长鼻子,往大洞里喷水,小鸭疑惑地问:“小鸡姐姐,为什么要大象哥哥往洞里喷水呢?”小鸡回答说:“因为只要洞里灌满了水,你就会浮上来。”“哦,原来是这样!”一会儿工夫,洞里灌满了水,小鸭浮上来了,它忙走到小鸡身边说:“小鸡姐姐,刚才吓死我了,谢谢你救了我,要不是你,我也不知道怎么办。小鸡说:“这次多亏大象哥哥呀!要不是它你哪能那么快上来!”通过这件事,小鸭和小鸡成了好朋友。6 . 小鸭遇到了什么危险?小鸭出去_ ,结果一不留神掉进了_。7 . 根据故事内容选择正确答案（ ）A是小鸡救了小鸭。B是大象救了小鸭。C是小鸡和大象一起救了小鸭。8 . 根据故事内容为下面的句子排序（ ）小鸭得救了（ ）小鸭掉进了大洞里。（ ）小鸡请来了大象。（ ）小鸭和小鸡成了好朋友。9 . 你从故事中明白了_的道理。你认为小鸡是一个_ 。10 . 课内阅读。字要记得牢固，必须勤查字典。不少同学有这样的体会：在阅读中遇到一个生字，当时查字典，自己觉得已经掌握。可是过了一段时间，记忆又模糊了，于是再查字典。这样，经过多次反复，生字终于变成了熟字。由此看来，要扫除“拦路虎”，勤查字典是一个有效的办法。1.“牢固”的近义词是，“模糊”的反义词是。2.用“”画出这一段的中心句。3.“这样”在文中指的是什么？请你用“”在文中画出来。4.你认为要扫除“拦路虎”，还可以什么方法？三、信息匹配11 . 给加点的多音字选择恰当的读音。shosho（1）体育课上，老师让同学们原地稍（_）息，稍（_）微休息一下。dd（2）妈妈答（_）应我晚饭后回答（_）我的问题。四、书面表达12 . 认真阅读课文，想一想：奶奶给王葆讲了哪些故事？展开想象，根据下面的提示，创编故事。赵六是个非常勤劳的人，