人教版六年级下册期末模拟测试语文试卷（5）

人教版六年级下册期末模拟测试语文试卷（5）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读拼音，写词语。去春游吧，在l tn（_）般的草地上，聆听x qu（_）的歌唱，亲吻温柔的wi fng（_），抚摸zhu mn（_）枝头的花朵，多美妙啊！2 . 课文内容练习。（1）被誉为“_”的黄山，以_、_、_、_“四绝”闻名于世，而人们对黄山奇松，更是_。（2）有些人_，做不成事，却_，选自寓言_；一贯说谎的人_，也_，选自_；一个聪明的人，总能从_选自_。我还知道其他的寓言故事_。（3）开学至今，我们已经学了杜甫的两首绝句，且都是描写春天景色的，我能默写一首：_，_。_，_。我还积累了杜甫的其它诗句：_，_。（4）通过一至四单元的学习，我们收获颇多，不仅学了写景状物类散文，如郑振铎写的_，学习了喜闻乐读的童话故事，如_和_，还明白了创造力来源于_，明白了减少是为了_的道理。3 . 得下面的形近字组词。渭（ ）（ ）谓（ ）（ ）猬（ ）（ ）咀（ ）（ ）沮（ ）（ ）4 . 根据课文内容填空。1. 李白的“_,_”两句,以景写情,含不尽之意于言外,表达了对朋友的依依惜别之情。2.落花生这篇文章运用_的手法，通过描写花生的_、_的特点，点明要做_，不要做只讲_而对别人没有好处的人。3. 白鹭 这篇文章描绘了白鹭独特的美，作者描绘了三幅画面，分别是_、_、_，从中我们可以感受到作者对白鹭的_和_之情。5 . 根据古诗内容回答问题。（1）“题西林壁”的“题”意思是_。诗人从_这几个角度观察了庐山。（2）题西林壁这首诗告诉我们：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。这是第_句诗所要表达的含义，这让人想起一句俗语：_。6 . 多音字注音并组词。场（ ）（ ）嘲（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）7 . 根据意思写词语。1、有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。（_）2、新颖符合时势潮流。（_）3、察看并加以管理。（_）4、一般指仇人，或者死对头的意思。（_）5、庄严地说出表示决心的话。（_）8 . 知识积累。1繁星）的作者是_，她还有另外一本诗集_。2绿是诗人_写的，留给了我们很多想象的空间。3_（国别）诗人_的白桦，让我读出来他对白桦的_之情，对家乡的_之情。9 . 课文内容回顾。1四时田园杂兴（其二十五）描写了_，从侧面描写了_。2宿新市徐公店的作者是_朝诗人_。诗中描写_（季节）的景色，从“_”这两句诗中可以看出来。3清平乐村居中，_是词牌名， _是词题；“乐”的正确读音是_。这首词的作者是_朝词人_。词中描写了大儿正在_，中儿正在_，小儿正在_的情景，展现了一幅_。4乡下人家按照房前屋后的_顺序和_、_、_三季，_、傍晚、_的_顺序交叉描写，展现了乡下人家_的乡村生活，也赞扬了乡下人家_的美好品质。二、语言表达10 . 将下面的诗句翻译成现代汉语。1行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。_2应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。_3才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。_4山下兰