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中心小学2019年春季2019第二学期教学工作计划教导处中心小学2012年春季xxxx-2012第二学期工作教导处一、指导：以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，以课题研究为切入点，全面开展校本行动研究，多层面的提高教师的专业素质，全面提高教学法质量。二、工作目标1、抓好教师队伍建设，通过研、培、导、练、赛等多种形式提高教师的专业化水平。2、抓好课程改革，不断探索适合新课程改革的教学方法，认真新课程改革中的问题和经验，初步形成较完整的经验体系。3、抓好教学常规管理，强化过程监督，提高教师工作效率，确保教学秩序健康有序地推进。4、抓好教学质量提高。全校统考学科（语、数、英等）在原有的基础上有新的提高，特别是六年毕业成绩要为增光。三、具体工作（一）加强教师队伍建设：提高教师专业文化水平。1、抓好业务，采取集中学习和自学相结合的方式，继续学习、新理念、新课程等方面的内容。不断提高教师的师德修养和理论修养。2、抓好校本培训，结合学校实际，教师需求，每月一个专题，（研读教材，校本课程开发，课题研究方法，综合实践活动。）切实提高教师的专业水平。3、抓好骨干教师的培训，给他们提供充分的展示机会，使他们在活动中锻炼自己，提升自己，在城区和市区脱颖而出。4、抓好携手工程，继续实行师徒结对，虚心向对方学习，在对子中开展活动，相互上课，相互听课，相互评课，学期末写一篇学到对方教育教学方面的。5、抓好教师基本功训练：三笔字，简笔画，除教案要求外，还另设练功本，内容本学期不做统一要求，教师从自己所教学科的教材中选，若本学科中没有或不适应的，可效仿别人的，更重要一项是提高全体教师现代教育技术应用能力，要求教师能打印资料，能制作课件，能利用网络实现资源共享。6、抓好科研课题组织实施：抓好开启课题的研究工作，发挥研究人员的积极作用，提高教师的科研水平，及时做好对课题研究的记实、过程性材料的积累和总结，写好阶段性。（二）加强教学常规管理，全面提高教学质量：（三抓，抓备课，抓上课，抓批改。）1、以新课程改革为中心工作，在实践中不断提高课改质量和水平。（1）强化备课，提高集体备课质量。在深入学习，研究新课标，新教材的基础上，严格执行集备制度，做到学期有计划，过程有记录，重点体现三新，即思路新，方法新，手段新。三备：备三维目标，备教材，备学生。具体做法要求：教师备课，首先要多
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