教案-《说“一”不“二”——避免歧义》ppt课件.doc

说“一”不“二” -避免歧义一、导入：（以一则征婚启事趣味引入）征婚启事麻子无头发黑脸大脚不大好看 请生自然得出：歧义句是指一个完整的句子同时有两种或两种以上相对完整的意思。二、师生解读：提高意识解读考点 考点：歧义属于“辨析并修改病句”中“表意不明”一项的重要内容 。 近几年来，语文高考试题中关于歧义内容的考查也常有出现，有的考查歧义句的辨识，有的考查歧义句多种意思的理解，也有的考查歧义的消除等等。三、请生探究：睁开慧眼诊断病因（一）、口头歧义读音相同而意义不同造成的歧义1、经常吃这东西能zhi ai 治癌/致癌。2、岸边停着一艘you chuan 油船/游船。 （二）、词汇歧义：某个形式相同而意义不同的词语造成的歧 义 1、同形同音歧义 他原来住这里。（以前/发现了真实情况）2、同形多义歧义 这菜不热了。（凉了/加热）3、同形多音歧义 还欠款四万元。（仍旧/归还）（三）、语法结构歧义1、结构层次不同（修饰不同） 两个外语学院的学生。2、结构关系不同（短语类型） 我们要进口钢材。（偏正：进口的钢材/ 动宾：进口钢材，不进口 别的）3、关系层次不同（停顿不同） 日夜思念着我的慈祥的母亲（四）、语义结构歧义1、他的小说看不完。（指代不明）（他写的小说看不完/他收藏的小说看不完）2、张大夫看病去了。（给别人看病/找医生诊病）3、这个人连老师也不认识。（这个人不认识老师/老师不认识这个人）四、请生抢答：小试牛刀与谁争锋（一）、下列各句中，句意明确的一句是( )A、老胡有个儿子很骄傲.B、在中兴宾馆，六个出版社的编辑商讨下半年的编辑计划。C、王院长非常高兴，2007年度，又有四位学院的副教授晋升为教授。 D、前天我从你的书橱里拿走的那本参考书，没用，今天给你送回来了。（二）、仔细读，分辨这几个句子是否有歧义，说说你的理由。 1、老张这个人真黑。2、老胡看到我们非常惊讶，连忙把别后的情况告诉我们，还热情地拉我们上他家去。 3、一个外商投资的木材加工厂今年底将要建成投产。 4、天津和北京的部分地区下了雨。5、我说不过他也得说。拓展 ：判断、辨析一个句子是否是歧义句的方法1、看是否出现多义词。2、看数量词或修饰语是否造成歧义。3、看是否可以在不同的地方停顿。4、“和”的使用是否恰当。因为“和”兼有连词和介词的功能 。5、指代是否明确。五、请生合作：运用头脑消除歧义妙手回春解歧义：（一）、“修改法” 在没有上下文的情况下，通过添加、替换、移位等办法，直接修改原句使有歧义的句子变成没有歧义的句子。例：他原来是经理。他原先是经理。学生家长都来了。学生和家长都来了。学生的家长都来了。增加(改变)标点符号。1、我正忙着炒蛋炒饭，突然停电了。(炒蛋、炒饭）2、无鱼肉也可，无粮米也可。（无鱼，肉也可；无粮，米也可/无鱼肉,也可，无粮米,也可)妙手回春解歧义：调整下面句子的语序，消除句子歧义他是原岭南化肥厂厂长。他谁都不认识。 请将下面句子改一个词，消除句子歧义几个饭店的服务员。几家饭店的服务员。几名(位)饭店的服务员。（二）、“补写法” 设置具体语境。在保持原句不变的情况下，通过在原句的前后补写上必要的句子来消除歧义。例：开刀的是他父亲。补写法消除： 我弟弟得了阑尾炎 ， 开刀的是他父亲。开刀的是他父亲，他得请假去照料。六、课堂小结： 歧义也是一种有病的句子.但和病句有所不同，病句是不符合语法规则和表达规范的错误的句子；而歧义在语法结构和逻辑关系上都是合格的，只是比句子应该表达的意义多了一个意义。 在语言交际中，歧义会导致误解而成为交际的障碍，从这一角度出发，歧义是应该努力避免、尽量消除的。各种歧义除了直接加以修改以外，在有上下文和对话等语境的条件下，其中的歧义也是可以消除的。 但是有的歧义句令人发笑，笑解歧义句，那也是一种乐趣； 那情调呀，也不亚于泡杯浓茶来细细品味。七、趣味延伸：（一）是狼是狗？ 一日，吏部尚书和绅与工部侍郎纪晓岚同行，见一狗从面前经过，和绅想戏弄一下纪晓岚，便问：“此为何物，是狼是狗？”纪晓岚面有难色的回答： “是狗。”和绅很高兴耍到纪晓岚，接着又问： “何以见得是狗?” 。纪晓岚答到：“欲辨此为何物，观尾即可知，下垂是狼，上竖是狗。” （二） 美国前总统威尔逊曾任新泽西州州长。一天晚上，有人打电话通知他，本州的一位参议员去世了。威尔逊还没从忧伤中恢复过来，电话又响了。本州的一名著名政客直言不讳地说：“州长先生，我希望代替那位参议员的位置。”威尔逊对这种张口要官的行径很是反感，他沉默了片刻，说： “只要 殡仪馆 没意见，我本人完全同意！”八、课堂结束语：绘出一双慧眼，发现歧义;运用缜密头脑,消除歧义;把生活的