81竞争？合作？

课前检测 1 现代礼仪与的要求相一致 又与一个民族的相承接 礼仪不仅仅是一种 而且是一个人 一个集体乃至一个国家的象征 P832 我们应该以科学的态度对待传统礼仪习俗 继承其 剔除其 把传统礼仪与现代社会的要求结合起来 做到 P87 竞争 合作 教学目标 1 知识目标 认识现代社会是充满竞争的社会 也是充满合作的社会 认识竞争 合作的重要性 理解公平竞争与合作共享的内涵 2 能力目标 初步形成敢于竞争的能力 初步形成善于合作的能力 培养善于提出新问题和发现新问题的能力 3 情感态度和价值观目标 认识到竞争与合作就在我们的身边 就在我们生活的方方面面 它促使我们超越自己 发展自己 使学生敢于竞争 善于竞争 享受竞争 使学生愿意合作 善于合作 享受合作 物竞天择 适者生存 自然界 人类社会都存在竞争 21世纪是充满竞争的世纪 要求人们具备竞争与合作的意识和能力 要取得竞争的胜利 除了需要增强个人的竞争实力以外 善于与别人合作将是至关重要的 单枪匹马 孤军奋战 不会在事业上有什么作为和成就 有竞争就会有胜利有失败 我们应培养团结合作的精神及能够经受挫折的心理品质 平等竞争 竞争无处不在 良好的竞争意识与不良的竞争意识 竞争的积极作用与消极作用 合作共享 合作是共享基础 合作的力量是无穷的 合作是事业成功的前提 二 竞争与合作 1 平等竞争 思考 竞争表现在哪些方面 科技 人才 就业 经济 班级 综合国力 工作效率 品牌 质量等 1 这说明竞争无处不在 八年级九班同学小文上次期末考试在全校排名150名 在这次期中考试前定下来这次考试的目标是年级前100名 并以同学小凡为竞争对手 果然他考进了全校前100名的好成绩 归纳 竞争可以给我们以直接现实的目标 最大限度的激发我们的潜能 提高学习和工作的效率 竞争的积极作用 但是这次考试小文并没有超过小凡 通过与小凡对比 小文发现了自己的不足 明确了自己的前进方向 结论 在竞争 比较中 客观的评价自己 发现自己的局限性 提高自己的水平 通过同学们的共同努力 这次期中考试九班成绩考的非常好 班级名次排到了前七名 结论 竞争能让我们的集体更富有生气 丰富我们的生活 增添学习和生活的乐趣 竞争的不利影响 1 胜者骄 败者馁 2 引起我们的心情过分紧张和焦虑 3 甚至当虚荣心作怪时 会把别人的成绩看做一种威胁 出现怨恨别人的忌妒心理 忌妒心理 忌妒心理是一种微妙 强烈而又隐蔽的消极情感 是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理 对我们的发展有很大的危害 做一个合格的竞争者 就要消除忌妒心理 培养健康的竞争意识 3 良好的竞争意识与不良的竞争意识 假如你遇到课本91页的情况 你会怎么做 第一 首先要有自信心 敢于挑战 不能被对手吓倒 第二 要不怕苦 不怕累 遇到挫折不气馁 第三 要学会确定竞争目标 同时要知己知彼 多了解他人的长处 第四 要参与有意义的竞争 不能存有嫉妒心理等 想一想 汤姆帮助竞争对手的结果是什么 1 说说汤姆帮助竟争对手的动机 合作是共享的基础 2 合作共享 2 合作的力量是无穷的 小木棍的实验 大家来谈谈这个活动说明了什么道理 个人力量是有限的 集体的力量是无穷的 个人只有与他人合作 才有力量 我国有句老话 人心齐 泰山移 说的就是这个意思 只有良好的合作 人们才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量 3 合作是事业成功的前提 合作是事业成功的土壤 科技社会化 社会科技化的今天 是一个竞争更为激烈 同时有需要更加紧密合作的社会 事业的成功 都需要良好的合作 合作能凝聚集体力