




已阅读5页,还剩11页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
高考资源网() 您身边的高考专家石家庄市2019届毕业班模拟(一)高中语文( 2019.4.8上午11:40)A卷参考答案一、现代文阅读(36分)1D(“促成了”错误。原文是承担着使命。)2B(文章只是阐述了传统戏曲对话剧的影响,并没有提到话剧对传统戏曲的影响,所以不能说“相辅相成”。)3A(B项,中国话剧如果高度契合民族精神和美学神韵,只能表明它具有民族特色,但不足以推出“日后的发展就一定会越来越好”这一结论。C项,并不是所有中国话剧都能体现“伦理道德和社会正义”。 D项,“发扬传统文化精神、吸纳外来艺术精华”只是“创造出艺术精品”的必要条件。)4 A(“迄今发现的面积最大的金代高等级城址”错,原文是“近年来发掘面积最大的金代高等级城址”)5C(“都严重违反了文物保护法,应该坚决整顿,予以拆除”错,从原文看,这些建筑的土地手续先于大遗址保护规划”,并不是违法,而是与遗址保护产生了严重矛盾。)6 要加强宣传,使人们更充分认识到文物的意义和价值,提高人们对文物保护利用重要性的认识;要遵循整体保护与传承创新的思路,协调文物保护与地方经济社会发展、民生改善的关系;建设国家考古遗址公园,开发遗址公园科研、教育、游憩等功能;要严格执行文物保护立法,各级部门既要相互监督,又要积极沟通协调;要避免城市化进程中过度商业开发对大遗址的破坏。(每点2分,答对三点即可得满分。共6分。)7A (廉洁奉公不是父亲的品格。)8 第一处:交代“我”出生的时间(季节)及名字的由来(母亲寄寓的美好期盼);第二处:表达出父亲对母亲的思念和对我的提醒(不要忘记父母与家乡);第三处;表达了父亲病中见到我后的欣慰和对我的殷切嘱托。(每处2分,共6分,意思对即可。)9示例一:本文主人公是“我”,理由: “我”是主题的集中体现者。本文通过“我”的成长经历及为百姓修路的故事,体现对正直无私、奉献社会的高尚精神传承的赞美。 “我”是情节发展的主导者。作为叙述者和亲历者,贯穿起整个故事。 “我”是小说着力刻画的人物,着墨更多,形象更为丰满立体。 示例二:本文主人公是“父亲”,理由: “父亲”是主题的集中体现者。本文通过“父亲”对女儿的教育引导,突显了对正直无私、奉献社会的高尚精神传承的赞美。 “父亲”是情节发展的推动者。从“父亲”抚养女儿到对女儿工作的支持,再到对女儿的思念和告诫、期许,推动着故事向纵深发展。 “父亲”是小说着力刻画的人物。“父亲”尽管对着墨相对较少,但女儿的作为都是受到父亲的教育和影响。二、古代诗文(34分)10A(惟贤言:“臣抚楚,事无不当问。今中官问,而臣等为勾捕,臣实不能。”帝直其言而止。寻请以太和山香税充王府逋禄,免加派小民,)11D(“考核”不属于言官的主要职责。)12B(“当面”错误,是在皇帝面前说的,没有当面对潞王说。)13.(1)况且潞王府离楚地很远,不如向有关部门征收赋税(不如让有关部门代为征收赋税),(然后)转送给潞王府。(且、莫若、转输,各1分,句意2分)(2)他请求尽早设立皇储,谨慎选拔辅臣,赶快进行考试选拔,全部下发各种推荐人才的奏疏,皇上都不予回复。(简、亟、报,各1分,句意2分)14D(“落笔对面”错。)15乐景衬哀情(反衬)(1分):海燕“双栖”梁上,相依相偎,柔情蜜意的情境,反衬女主人公的孤独(1分);居室的华美反衬其落寞心情(1分)。(共3分)哀景衬哀情(正衬)(1分):阵阵寒砧、萧萧落叶的凄清秋景(1分),衬托出女主人公孤独寂寥、思念征人的心情。(1分)(共3分)(共6分,意思对即可。只答情景交融、借景抒情,给2分。)16.(1)位卑则足羞,官盛则近谀(2)万里悲秋常作客,百年多病独登台 (3)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯三、语用部分(20分)17C(“弹冠相庆”是贬义词,排除AD;“一蹴而就”比喻事情轻而易举,一下子就成功。“一挥而就”形容才思敏捷,一动笔就写成。根据语境,同样排除AD。“身先士卒”说的是领导冲在前面,而语境中说的是平凡群众,排除B。“好高骛远”与“好大喜功”在语境中均可。)18(“这样的国情”紧承上文,排除;“进一步解放和发展生产力”与下文的“偏离发展轨道”相呼应,应排除B。)19C(“不忘初心、继续前进”不属于努力的范畴,排除BD;应该先说“不忘初心”,再说“继续前进”,排除AD。应先说“自身发展动力更足”,再说“同世界互动更深”,先中国,再世界。)20 “脑袋疼”改为“头疼”;“看病”改为“就诊”或“检查”;“上报”改为“通知”或“告知”;“多睡觉”改为“睡眠充足”;“倍儿棒”改为“健康”。【解析】“脑袋疼”不得体,过于口语化,改为“头疼”;“看病”不准确,此时还不能确定孩子一定生病,应改为“就诊”或“检查”;“上报”不得体,家长与老师之间不是上下级关系,应改为“通知”或“告知”;“多睡觉”不准确,因为“多睡觉”不一定对健康有利,应改为“睡眠充足”;“倍儿棒”不得体,过于口语化,改为“健康”。21. 教师开始网上阅卷时,首先要获取用户名和密码,输入IP地址登录系统,然后进入培训阶段,培训阶段会先获取培训答卷,接着进行培训卷评阅,提交等待审核,审核如果通过,试评转正评,如果没通过,再次获取培训答卷。四、写作(60分)22参考立意:这是一则体现辩证思考的任务驱动作文。材料中体现的是几种不同的观点顺势而为、顺心而为、依理而为、逆势而上、坚持如一等,各有其道理。任务要求是对青年创业者表达自己对于如何选择创业之路的看法,我们可以就一种观点或综合几种观点提出自己的观点都算合乎题意。如:创业,当顺势而为(顺心而为,依理而为);创业,需顺势,更须坚持等。高中语文( 2019.4.8上午11:40)B卷参考答案一、现代文阅读(36分)1D(“促成了”错误。原文是承担着使命。)2A(文章只是阐述了传统戏曲对话剧的影响,并没有提到话剧对传统戏曲的影响,所以不能说“相辅相成”。)3B( A项,中国话剧如果高度契合民族精神和美学神韵,只能表明它具有民族特色,但不足以推出“日后的发展就一定会越来越好”这一结论。C项,并不是所有中国话剧都能体现“伦理道德和社会正义”。 D项,“发扬传统文化精神、吸纳外来艺术精华”只是“创造出艺术精品”的必要条件。)4 B(“迄今发现的面积最大的金代高等级城址”错,原文是“近年来发掘面积最大的金代高等级城址”)5C(“都严重违反了文物保护法,应该坚决整顿,予以拆除”错,从原文看,这些建筑的土地手续先于大遗址保护规划”,并不是违法,而是与遗址保护产生了严重矛盾。)6 要加强宣传,使人们更充分认识到文物的意义和价值,提高人们对文物保护利用重要性的认识;要遵循整体保护与传承创新的思路,协调文物保护与地方经济社会发展、民生改善的关系;建设国家考古遗址公园,开发遗址公园科研、教育、游憩等功能;要严格执行文物保护立法,各级部门既要相互监督,又要积极沟通协调;要避免城市化进程中过度商业开发对大遗址的破坏。(每点2分,答对三点即可得满分。共6分。)7 B (廉洁奉公不是父亲的品格。)8 第一处:交代“我”出生的时间(季节)及名字的由来(母亲寄寓的美好期盼);第二处:表达出父亲对母亲的思念和对我的提醒(不要忘记父母与家乡);第三处;表达了父亲病中见到我后的欣慰和对我的殷切嘱托。(每处2分,共6分,意思对即可。)9示例一:本文主人公是“我”,理由: “我”是主题的集中体现者。本文通过“我”的成长经历及为百姓修路的故事,体现对正直无私、奉献社会的高尚精神传承的赞美。 “我”是情节发展的主导者。作为叙述者和亲历者,贯穿起整个故事。 “我”是小说着力刻画的人物,着墨更多,形象更为丰满立体。 示例二:本文主人公是“父亲”,理由: “父亲”是主题的集中体现者。本文通过“父亲”对女儿的教育引导,突显了对正直无私、奉献社会的高尚精神传承的赞美。 “父亲”是情节发展的推动者。从“父亲”抚养女儿到对女儿工作的支持,再到对女儿的思念和告诫、期许,推动着故事向纵深发展。 “父亲”是小说着力刻画的人物。“父亲”尽管对着墨相对较少,但女儿的作为都是受到父亲的教育和影响。二、古代诗文(34分)10 B(惟贤言:“臣抚楚,事无不当问。今中官问,而臣等为勾捕,臣实不能。”帝直其言而止。寻请以太和山香税充王府逋禄,免加派小民,)11 D( “考核”不属于言官的主要职责。)12 A(“当面”错误,是在皇帝面前说的,没有当面对潞王说。)13.(1)况且潞王府离楚地很远,不如向有关部门征收赋税(不如让有关部门代为征收赋税),(然后)转送给潞王府。(且、莫若、转输,各1分,句意2分)(2)他请求尽早设立皇储,谨慎选拔辅臣,赶快进行考试选拔,全部下发各种推荐人才的奏疏,皇上都不予回复。(简、亟、报,各1分,句意2分)14 D( “落笔对面”错。)15乐景衬哀情(反衬)(1分):海燕“双栖”梁上,相依相偎,柔情蜜意的情境,反衬女主人公的孤独(1分);居室的华美反衬其落寞心情(1分)。(共3分)哀景衬哀情(正衬)(1分):阵阵寒砧、萧萧落叶的凄清秋景(1分),衬托出女主人公孤独寂寥、思念征人的心情。(1分)(共3分)(共6分,意思对即可。只答情景交融、借景抒情,给2分。)16.(1)位卑则足羞,官盛则近谀(2)万里悲秋常作客,百年多病独登台 (3)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯三、语用部分(20分)17C(“弹冠相庆”是贬义词,排除AD;“一蹴而就”比喻事情轻而易举,一下子就成功。“一挥而就”形容才思敏捷,一动笔就写成。根据语境,同样排除AD。“身先士卒”说的是领导冲在前面,而语境中说的是平凡群众,排除B。“好高骛远”与“好大喜功”在语境中均可。)18(“这样的国情”紧承上文,排除;“进一步解放和发展生产力”与下文的“偏离发展轨道”相呼应,应排除B。)19C(“不忘初心、继续前进”不属于努力的范畴,排除BD;应该先说“不忘初心”,再说“继续前进”,排除AD。应先说“自身发展动力更足”,再说“同世界互动更深”,先中国,再世界。)20“脑袋疼”改为“头疼”;“看病”改为“就诊”或“检查”;“上报”改为“通知”或“告知”;“多睡觉”改为“睡眠充足”;“倍儿棒”改为“健康”。【解析】“脑袋疼”不得体,过于口语化,改为“头疼”;“看病”不准确,此时还不能确定孩子一定生病,应改为“就诊”或“检查”;“上报”不得体,家长与老师之间不是上下级关系,应改为“通知”或“告知”;“多睡觉”不准确,因为“多睡觉”不一定对健康有利,应改为“睡眠充足”;“倍儿棒”不得体,过于口语化,改为“健康”。21. 教师开始网上阅卷时,首先要获取用户名和密码,输入IP地址登录系统,然后进入培训阶段,培训阶段会先获取培训答卷,接着进行培训卷评阅,提交等待审核,审核如果通过,试评转正评,如果没通过,再次获取培训答卷。四、写作(60分)22.参考立意:这是一则体现辩证思考的任务驱动作文。材料中体现的是几种不同的观点顺势而为、顺心而为、依理而为、逆势而上、坚持如一等,各有其道理。任务要求是对青年创业者表达自己对于如何选择创业之路的看法,我们可以就一种观点或综合几种观点提出自己的观点都算合乎题意。如:创业,当顺势而为(顺心而为,依理而为);创业,需顺势,更须坚持等。附参考译文:郭惟贤,字哲卿,晋江人。万历二年(1574)进士,从清江知县征拜为南京御史。张居正已经死了,吴中行、赵用贤等还未被启用。恰逢皇长子出生,皇上下诏赦免天下,郭惟贤趁机请求召回被贬的大臣。冯保厌恶他的话,将他贬为江山县丞。冯保因罪被处置后,郭惟贤官复原职。弹劾左都御史陈炌迎合权贵的意旨,弹劾罢免御史赵耀、赵应元,(认为他们)不能掌管监察事宜。陈炌被免去职务。他又推荐王锡爵、贾三近、何源等人,(他们)都被征召。主事董基劝谏皇宫内操练之事被贬,郭惟贤援救他,违背圣旨,调任南京大理评事。给事中阮子孝、御史潘惟岳等相继上疏救助,皇上发怒,多少不等地扣发了这些人的俸禄。郭惟贤不久升户部主事,后担任过顺天府丞。万历二十年(1592)以右佥都御史身份担任湖广巡抚。景王分封在德安府,土地比别的藩王多一倍,藩国撤消后赋税还在征收。等到皇上弟弟潞王到封地卫辉,将景王的赋税都给了他。潞王上奏说赋税不到规定的数目,皇上为此停发监司以下官职的俸禄,下令巡按赶紧奏报。郭惟贤说:“景府的赋额都是奸民投献的,胡乱夸大数目,我为潞王勘察田亩,增加二万五千的赋税,不再是像以前奏报的那个假数目,潞王反而说不够,为什么?况且潞王府离楚地很远,不如让有关官吏征收,转送给潞王府。会典上说皇庄以及勋贵、外戚的官庄,遇到灾荒与民田一样蠲减。现在襄水汉江涨水,潞王府的佃民逃亡过半,请求按原例蠲减。”又说:“长沙、宝庆、衡州三地卫军戍守武冈,而永州、宁远各处卫军远戍广西,因瘴气病死的人无数。请求分别轮流戍守武冈,停止戍守广西。”皇上都予以同意。承天府守备中官因为征收兴邸的旧赋,请求将潜江知县及佃民治罪,皇上下诏让抚按官员逮捕。郭惟贤说:“我巡抚楚地,没有不过问的事。现在中官责问,而我等为他追捕,我实在不能干。”皇上认为他的话直率,于是停止此事。不久,他请求用太和山的香税充当潞王所欠下的俸禄,不要加派于百姓,又请求让周
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 程序员大学生创业项目
- 2025年昭通货运资格证模拟考试题库
- 2025年昆明货运丛业资格证试题
- 电钳工安全知识培训课件
- 共享充电桩电动车
- ct项目可行性研究报告
- 热力冬季施工方案
- 混凝土基础防腐冬季施工方案
- 2025年河北货运从业资格证年考试题目
- 如何通过市场调研优化品牌策略计划
- 湖州市第七届“期望杯”小学数学竞赛试题(六年级)附参考答案
- 压力容器作业人员培训课件下
- 【初中数学】你有多少种画平行线的方法课件 2023-2024学年人教版数学七年级下册
- 第三单元简易方程(二)(知识精讲+典题精练)-2023-2024学年五年级下册数学高频考点重难点讲义(沪教版)
- 《中国传统民歌欣赏》课件
- JGJ107-2010钢筋机械连接技术规程课件
- 高铁无砟轨道精调精测课件
- 西班牙语笔记A1
- 富士康员工手册(第10版)
- 中国李氏家谱模板
- GB/T 19830-2023石油天然气工业油气井套管或油管用钢管
评论
0/150
提交评论