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文档简介

教授教化技能大练兵阶段工作总结 为贯彻落实市教导局关于开展全市教师教授教化技能大练兵运动的看护精神，进步教师的整体素质，匆匆进教师的专业成长。依据各级各种学校实际，各学校的教师技能大练兵运动，容身教师基础功，凸现技能练兵，在集中培训、自主训练的根基上，通过组织各项评比、角逐运动，以赛匆匆练，以赛匆匆学，开展了扎实有效的教师技能大练兵运动。现将我县教师大练兵运动阶段环境和取得的成果总结如下容身实际，精心谋划教师技能大练兵运动是增强教师步队扶植、进步教导教授教化质量的紧张举措。为了把此次大练兵运动落到实处，要求学校召开专题会进行安排，转达相关文件精神，形成切实可行的练兵实施，使全体干部统一思想、进步认识，切实加强工作的积极性和主动性。并对练兵运动作了具体的支配，引导全体教师自觉将个人练兵与晋升素质相结合，容身本职岗位，强化教授教化技能，内增素质，外树形象。抓实历程，突出实效学校坚持依照全员介入、集中培训、自主训练、整体进步的原则，把技能练兵运动落实到教导教授教化的整个历程之中，做到在教中练，在练中教。增强对大练兵运动的监督和指导，并实时反省评比，总结反馈。并要求：1、教师的一般基础功训练，落实五个100%教导目标。2、强化说课、讲堂教授教化训练、备课才能晋升、作业批改规范、进步教授教化技能。3、讲堂教授教化是教师技能练兵运动的重点，学校始终以讲堂教授教化的革新与立异为着力点，打造优质高效的讲堂教授教化模式。4、强化多媒体课件制作训练，进步信息技巧技能。教师是学校的第一资本，是学校最富厚、最有潜力、最有生命力的教导资源，拥有德才兼备、充溢爱心、甘于奉献的主干教师群体，能力办出最好的学校，所以，我县把主干教师培养作为学校成长的根本大计来抓。近年来，在市教导局的指导下，我县依照引进优秀的人、用好现在的人、留住症结的人、培养将来的人的培养思路，增强领导，周密组织，认真落实主干教师培养工作，取得
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