2019年六年级第一单元测试题答案.doc

2019年六年级第一单元测试题答案1. 读拼音，写字词 4分nu y k wi nng(挪)移 优（雅） （枯 萎） ( 凝 )然zh yng j mn zhng (哲)理 插（秧） （机 敏） （蒸）融2. 选出下列书写完全正确的一项（C） 3分A.婀挪 枯萎 头涔涔B.秽物 蒸溶 泪潸潸C.沧凉 徘徊 伶伶俐俐3.关于文章作者.作品表述不正确的是（C） 3分A.学弈选自孟子告子，两小儿辩日选自列子汤问。B.匆匆表达了朱自清对虚度时光感到无奈与惋惜。C.桃花心木是林清炫写的借物喻人的文章。4.根据课文内容表述正确的选项【多选】（A.B.C.D.E） 5分A.学弈告诉我们做任何事都要专心致志B.匆匆揭示了既来到世界就不能白白走一遭的主题思想C.桃花心木告诉我们做人要独立.自主D.顶碗少年告诉我们失败后，要敢于拼搏E.手指告诉我们做什么事都要团结5.找在句子中的错别字，并改正 5分A.使奕秋诲二人弈，其一人专心致志，唯弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 （弈）B.孔子东游，见两小儿辨日，问其故。 （辩）C.但不能凭的，为什么偏要白白走这一遭啊？ （平）D.我不禁头岑岑而泪潸潸了。 （涔）E.过去的日子如轻烟，被薇风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？ （微）6.点滴积累 20分(10分)A.日积月累填空操千曲而后晓声，观千剑而后识器。告诉我们实践出真知；我们还学习了一个名言一鼓作气，再而衰，三而竭。告诉我们做事要一气呵成；天下没有十全十美的事物正印证了甘瓜苦蒂，天下物无全美。这样一句名言；传习录中，有这样一句名言告诉我们育人要先育心是种树者必培其根，种德者必养其心。；人非生而知之者，孰能无惑？的意思人不是生下来就什么都知道，谁能没有疑惑？ （10分）B. 匆匆填空匆匆的作者是朱自清，作者还写了荷塘月色.背影等著名作品，文章表达了作者对虚度时光的无奈与惋惜，揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想。 （5分）原文填空：我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里；我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸。 （5分） （5分）C.学弈默写 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，唯弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 阅读题（25分） 最浓的一碗面 他是个单亲爸爸，独自抚养一个7岁的男孩。每当孩子与朋友玩耍受伤后回来，他对过世妻子留下的缺憾。便感受极深，心底不免传来阵阵悲凉的低鸣。 这时他留下孩子出差当天发生的事。 因为要赶火车，没时间陪孩子吃早餐，他便匆匆离开了家门。一路上他一直在想孩子有没有吃饭，会不会哭，心老是放不下。及时抵达了出差地点，也不时打电话回家。可孩子很懂事地叫他不要担心。然而因为心里牵挂不安，他便草草的处理完事情，踏上归途。 回到家时孩子已经睡熟了，他这才松了一口气。路途上的疲惫，让他全身无力。正准备就寝时，突然大吃一惊：棉被下面，竟然有一碗打翻的泡面！ 他在盛怒之下，朝熟睡中的孩子一阵狠打：“为什么这么调皮，惹爸爸生气？你这样不乖，把棉被弄脏了，让我怎么睡？” 这是他妻子过世之后，第一次体罚孩子。“我没有”孩子抽抽咽咽地辩解着，“我没有调皮，这这是留给爸爸您吃的晚餐。” 原来孩子为了配合爸爸回家的时间，特地泡了两碗泡面，一碗自己吃，另一碗留给爸爸吃。可是因为担心爸爸那碗凉掉，所以他把泡好的面放进了棉被底下保温。 爸爸听了，看着碗里剩下的那一半已经泡涨的泡面，紧紧地抱住孩子：“孩子，我错怪你了。” 爸爸吃着剩下的泡面，这是世界上最最美味的泡面啊！1.将你认为合适的名字填在文前横线上（3分）2. 根据上下文，在文中横线上将句子补充完整（3分）3.省略号有几种用法：A.表示话还没说完；B.用于列举的省略；C.表示说话断断续续。在文中第处，省略号表示A。第处，表示C。（4分）4.3自然段中，父亲在归途中心里会想些什么？（5分） 我儿子淘气了没 5.父亲吃着剩下的泡面，为什么会觉得那是最最美味的东西？（5分） 因为这碗面里融入了儿子对他的感情。 6.用自己的话概括这篇短文的主要内容。（5分） 一位单亲爸爸出差回家，看到床上棉被里有一碗打翻的泡面，盛怒之下打了他儿子，后来知道儿子为自己亲手泡了一碗面，怕面凉了才放进了棉被保温，使父亲很感动。 附送：学校 年级 姓名 座号 密封线六年级语文下学期第一单元试卷 得分 一、读句子，完成练习。（12分）（5+1+1.5+3+1.5） 春天来了，小鸟站在枝头唱着一首首欢快的歌儿。（1）在汉字上面用拼音把句子写下来。（2）用“”把整体认读音节圈出来。（3）在读轻声的汉字下面画“”（4）加点的汉字按音序排列应该是 。（5）在读句子时，需要变调的字是： 。二、照例子写词语。（4分）例：表示“红”的意思的：赤 朱 丹 彤表示“绿”的意思的： 三、选字组词。（4分）籍 藉 （ ）贯 书（ ） 慰（ ） 学（ ）生 身 奋不顾（ ） 舍（ ）忘死 谈笑风（ ） 终（ ）难忘四、选出优胜者（4分）1、下列加点字的读音正确的两项是（ ）A、鸿鹄（h） 徘徊（hui） B、渺小（mio ） 鼻涕（t）C、与其（y） 喷出（pn） D、中指（zhng） 喝彩（h）2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）A、枯萎 无缘无故 副度 B、优雅 语重心长 幸尔 C、荒乱 座无虚席 名义 D、喧哗 养尊处优 机敏五、离开语言环境，有些句子可以产生两种意思，请仿照例子完成练习。（6分）例：读书要读好书。（1）读书要读好书，不能读坏书。（2）读书要读好书，不能一知半解。“他一早上就读了一本书”，这个句子，也可以产生两种意思。（1） （2） 六、下面语句排列。（5分）（ ）你才能真正懂得读书，学会读书。（ ）读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。（ ）所谓读书，不只是读教科书。（ ）但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。（ ）这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。七、对错我会判。（9分） 1、学弈选自孟子告子；两小儿辩日选自列子汤问 （ ）2、手指中食指具有勤奋卖力、干预探险、不怕牺牲的性格特征。 （ ）3、为是其智弗若与？曰：非然也。这是一个疑问句。 （ ）4、“甘瓜苦蒂，天下物无全美”说的是事物要十全十美的道理 （ ）5、顶碗少年三次顶碗，最终才获得了成功，这篇课文告诉了我们做事情应该坚持到底 。（ ）6、匆匆是一篇脍炙人口的散文，文章渗透着珍惜时间的意识。 （ ）八、课内阅读理解。（13分）（1）奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。这句话选自 ，作者 ，这句话写了种树人的奇怪做法，有两点奇怪：一是 ；二是 。（2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能 ， 。对于树来说，“不确定”指的是 ；对于人来说，“不确定”指的是 。树要学会在“不确定”中 ；而人则要在“不确定”中 ，这是一种 的写法。（3）本单元课文在表达作者的感悟方面各有特点：桃花心木、手指 ；匆匆、顶碗少年 。九、课外阅读。(43分)（一）自嘲18分【4+1+（2+2+2+2+2）+3】3、理解诗句。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(1)用“”画出这句诗的朗读节奏。3、理解诗句。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(1)用“”画出这句诗的朗读节奏。（2）解释。冷对： 俯首： （3）“千夫指”本意为众人所指责，形容触犯众怒。这里的“千夫”应指 。A.众人 B.敌人 C. 亲人 （4）“横眉”句谈自己 ，“俯首”句谈自己 。A.对所有人的态度 B.对亲人的态度 C.对敌人的态度 （5）这两句诗中应读出 的语气。（A.高兴 B.坚定 C. 嘲讽 D.不在乎）4、读这首诗，不正确的体会是 。A.为人民服务的思想。 B.对自己过去人生观、战斗姿态的自我解剖。C.决不妥协的坚强的战斗态度。 D.对自己碌碌无为的反思。（二）种进树里的老人 25分（5+4+3+2+6+5）种树老人死了，死后没有（一座 一副）棺材。种树老人长得很丑，很矮，他死后只留下了（一片 一棵）树林。种树老人一辈子没有结婚，也没有孩子。 我快要死了 临死的时候他对远方来的侄子说 我死后 就把我埋在树林里 千万不要用什么棺材 侄子照他的话做了 做完就走了 老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过（一片 一棵）树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分。哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的手，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。十年过去了，村里人都盖上了新房，只有老人仍住在自己的土棚子里。他每天领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦直到死去。来年春天，老人的坟上长出了（一片 一棵）树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。 1、在第自然段中空白处加上恰当的标点符号。 2、在文中括号里划掉不恰当的词语。3、文中画“ ”的句子采用了 （照应、对比、铺垫、举例）的写法。这样写的好处是 4、用“ ”画出文中的一个排比句。 5、认真读第自然段，作答。（1）老人坟上的树的特点是 。（2）与之相照应的是第 自然段。（3）这段话的含义是（ ）A、老人和树木都不好看，人们瞧不起老人。B、老人死前爱护树木，死后变成了树苗，以此来呼吁人们爱树护林。C、老人没有魁梧的身躯，但他却种出了一大片树林，表达了人们对老人的怀念。 6、认真读第自然段，联系全文，写出你读后的体会。 作文（30分）雨是自然的心曲，听雨的感觉真好；雪是大地的新衣，赏雪的感觉真好。小草的萌发，小鸟的呢喃，小鱼的游动，都是生命的跃动，亲近自然，与自然融为一体的感觉真好；母亲的唠叨，父亲的责备，都是亲情的洋溢，与父母交流的感觉真好；胜利分享时，跌倒时扶助，都是友情的体现，感受友情的温馨真好请以“ ，真好”为题写一篇不少于500字的作文。春之图春天是青青草尖。热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的春，都会使他mn zi（ ）闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾着幸福的lin y（ ）。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展示出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波轻荡，鱼虾畅游。蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝p su（ ）舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫在洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩渺九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，yn nin（ ）生活的甘甜和芬芳春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片f y（ ）醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬希望、梦幻和理想。热爱春天，播种春天，采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天，呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深入的爱心家园（1）看拼音写出文中的词语。（2）第自然段中作者描绘了哪几幅春之图？ （3）从内容上看，第自然段与第自然段中的哪句话相照应。 （4）根据文中第自然段的意思，想想看，春天还是什么？发挥想象力，再写出一例。 （5）本文在描绘春天时运用了多种修辞手法，试写出两种，并举例。 （6）本文抒发了作者怎样的思想感情？ 深桥中心六年级下册综合练习卷（一）参考答案一、读句子，完成练习。（1）Chn tin li le,xio nio zhn zi zh tu chn zhe y shu hun kui de r（2）zh y（3）了、着、的（4）唱、歌、观、天、小、站（5）小、一、首（变调）二、照例子写词语。碧、翠、青、葱、黛三、选字组词。籍、籍、藉、籍 身、生、生、身四、根据