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1/3创建市课程改革特色学校汇报材料创建市课程改革特色学校汇报材料CLASS“我校是XX县初中教育教学的传统名校和龙头学校。新一届领导班子成立以来,在各级领导的亲切关怀下,在市教科院和县教研室的具体指导下,我校遵循名师立校,科研兴校,质量强校,和谐理校的发展思路,确立了以教师发展为保证、以学生发展为目标,推动学校可持续发展的办学思想,积极落实教学的中心地位,不断强化教学过程管理,向管理要效益,靠管理促发展,教育教学管理逐步走向制度化、规范化和科学化。学校的综合办学效益不断增强,教育教学质量不断提高,逐步形成了自己的办学特色。一、加强教师培训,促使理念转变1建立健全学习制度。为确保学校顺利且有效地实施新课程,我校制定了课程理念学习制度,以集体与自学相结合为学习方式,每位老师做到学习有记录,并通过理论测试、论文撰写及课堂实践等形式作为检查学习效果的主要方式。对于新课程理念,学校通过会议、网络、XX实验学刊和XX实验晨报等渠道进行宣传;在校园文化建设上,能够紧紧围绕先进的教学理念,使校园的自然和人文环境尽最大努力地体现教育理念。在新课程实施中,结合学校实际,确立了符合素质教育的办学思想。我们认真组织教师学习研究中三、提升教师2/3素质,加强教学研究,提高课程实施质量和水平1加强师德师风建设。每学期,学校都要以“创文明校风、树师表形象”为重点,结合教育教学实际开展师德建设主题实践活动,组织师德规范再学习、师德演讲、优秀教育案例征集、近师周等活动,激发广大教职工的责任感和使命感,增强广大教师爱岗敬业、教书育人的意识,人心思上、人心思进的工作氛围日益浓厚。2扎实开展校本教研活动,促进教师专业能力的发展。狠抓教研组织建设,形成了教研室教研组备课组教研网络。坚持每周半天教研活动,认真落实集体备课制度,做到了时间、地点、内容、中心发言人“四落实”。坚持每学期开展“人人上一堂精品课”、“写一篇好论文”、“撰写一堂典型案例”、“研究一个课题”为内容的“四个一”工程。大力实施“科研兴校、科研强师”战略,立足课堂,以课题研究为突破口,通过撰写学术论文、教后札记、教学反思、教育理论考试等,引领教师更新教育理念,促进其专业能力的发展。学校高度重视青年教师的培养,实施了青年教师基本功达标和骨干教师带动工程,每学期通过结对帮扶、青年教师教学比武、讲课比赛等途径,提高青年教师的教学水平,促进青年教师的成长。截至目前,我校拥有国家骨干教师2名,山东省教学能手5名,东营市教学能手31名,东营名师2名,东营特级教师1名,省3/3优质课获奖、省级以上公开课、“功课异构”、市级公开课等120多人次。今年,学校4重视学生综合素质评价。学校推行学生综合素质评价。将学生的品德与公民素养、学习与实践能力、审美与表现能力、运动与健康状况等分类评价,每学期评选表彰”星级少年”。建立学生学生成长梦想档案,突出过程评价意识。将学生的
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