2009年度上学期教导处工作计划.doc

北京路小学2009年度上学期教导处工作计划一、指导思想 认真贯彻党的教育方针，高举素质教育和教育现代化两面大旗，从教育和学校实际出发，落实“管理以校为本、教育以人为本、教学以生为本”的理念，以质量为先，科学、规范、精细化地开展学校的教育教学工作。深入学习各学科的课程标准，全面推动教育教学改革，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面提高教育教学质量。教导处根据我校教学工作实际制定工作计划如下： 二、工作重点 1.坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。 2.积极探索实现轻负担，高质量这一教学目标的有效途径。 3、搞好教师培训，提高教师素质 4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。三、主要工作及措施（一）、落实常规工作，提升教学质量1、加强教学流程管理 促进教师不断强化质量意识进一步规范教师教学行为，通过规范化、精细化的教学管理，促使新课程理念和要求能落实到广大教师的日常教学之中。在此基础上，积极鼓励广大教师教学创新，努力营造既严格规范又开放创新的良好教学氛围。备课 本学期开展以集体备课为主的教研活动。采用备课本手写备课。各学科教师应按照学科备课要求认真备课，重视有针对性的教学环节及恰当的教学方法手段的设计。教导处开学查备课量（超周备课）及备课规范，期中抽查备课质量，期末查反思、随笔及复习设计。上课 重视学生在课堂学习过程中的认知能力水平发展，把课堂教学的目标达到程度、教学效率及学生学习习惯和方法的培养作为评价标准。强化质量意识。树立以人为本的质量观、强调学生人格的培养、开发潜能，强调学生的可持续终身发展。重视“减负”，向课堂要质量。能把提高教学质量放在提高课堂教学效率上，放在作业练习的精心设计上，放在培优补差上，关注后20%的学生。“因材施教、分层推进”使各类学生得到发展。教导处不定期处深入课堂，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见。逐步建立质量测控评估矫正反馈体系，以此调控教学质量和教师的教学行为，真正实现“轻负担高质量”，有效促进各科教学质量的全面提高，扎实、稳步地推进素质教育。本学期重点将关注薄弱学科、薄弱教师，实现教学质量的均衡发展。辅导 重视对学习困难学生的及时辅导，做好后进生建档及辅导记录；重视对学生学习心理过程的研究；重视对学生学习过程方法的辅导；重视学生良好学习习惯的养成。把使学生获得终身学习的能力作为教学工作的最高境界。作业 作业要精炼适量，要切实减轻学生的作业负担。审慎探究学生分层作业工作。学生作业格式统一，教师批改规范。要重视学生作业订正辅导工作。教研组内教师每月互查并做好记录。教导处随机检查，。通过师生同写日记、教育叙事、教学随笔、个案积累，提高课堂生成质量，不断追求文化传承，不断享受诗意课堂，不断让课堂教学焕发生命活力。科研工作 提倡教科研工作的实效性。在立足课堂教学研究的基础上，推进学校教科研工作。倡导以“真问题 小课题”为抓手，教研组长、组内教师，根据教学现状，找准问题，寻求突破，开发挖掘教研组课题，将教研与科研有机结合，期末做好教科研阶段小结或论文撰写。2、强化落实教研组长负责制：教研组长要增强角色意识，教研组活动主要以集体备课的形式为主，重在解决教学中的实际问题。教研组活动主要以集体备课的形式为主，重在解决教学中的实际问题。教研组长对组内教师按时上交的各种材料负责，统一收齐后上交教导处。认真做好教研组活动记录，将讨论的问题及结果记录清楚，期中检查，期末上缴教导处。3、落实研究性学习课程的开展：各年级组根据学生学情、学科特点确定出适合本年级本学科的研究性学习课程的主题，研究性学习鼓励教师打破学科界限，充分发挥老教师的主观能动性及带头作用，鼓励青年教师，积极地投入其中，进行有效的研究，最终拿出活动成果。教研组长在开学时写出本年级开展研究性学习的计划，期中做好开展活动的记录，期末完成资料汇总及总结工作。力求各个年级的研究性学习活动有自己年级、学科的特色，百花齐放，让每个年级活动的特色成为我校研究性学习的特色。（二）加强教师培养指导1. 本学期工作重点以师德建设和教师的专业发展为根本，以读书活动、师徒结对、骨干教师的教学研究与展示等为抓手，进一步完善制度、搭建平台、强化管理，为师资队伍的整体提升开展扎实有效的工作，努力打造德才兼备富有活力的教师队伍。2. 继续加强对新教师的指导培养。认真落实师徒结对工作：分析教材、编写教案、双向听课是新老教师结对子活动的主要形式。老教师要上好示范课，并在分析教材、研究教法、编写教案方面，对新教师进行全面扶持，并做好指导过程中的详细记录。新教师的备课质量由老教师全面负责；新教师应积极、主动地、虚心地向老教师求教，做到多问、多听、多记录、多总结，除了认真听好老教师的示范课外，还要尽可能地多听其他老教师的随堂课、教研课。教导处按照惯例听新教师随堂课并做好及时反馈和纠正的检验工作。本学期师徒结对工作安排如下：一年级骨干教师张艺馨指导本年级年轻教师王燕、饶素芸；二年级骨干教师高俊红指导年轻教师何文思、罗雅婵；数学组骨干教师康建萍指导年轻教师李琦、任杲洁；骨干教师刘渝虹老师指导年轻教师陆晴、杜松文；学科带头人邓副校长指导年轻教师杨瑞婕。师徒结对活动要做到工作开始有计划、过程有记录、结束有总结，学成有收获。3、加大教师的培养力度。开展学科带头人的“带头课”、骨干教师的“骨干课”、中青年教师的“亮点课”、普通教师的“推门课”，采取同级教师同课异构的教学模式，营造浓厚的研究氛围。（三）、促进学生学力提升1、加强学生整体素养的提升，使学生终身受益。语文以练好字、说好话、写好文、赏好段为切入口，不断培养学生的语文学习习惯和语文素养；数学以“提升计算能力”“聪明题”训练为突破口，不断强化学生的审题习惯的培养和数学思维的训练；英语以口语类展示主线：如英语对话、朗诵、演讲等，不断提升学生的英语口语能力等等。2、不断将新教育实验向纵深推进，开展“国学启蒙、回味经典”经典诵读特色课程研究，以推动特色学校的建设。组织好班级每周阅读，养成良好的读书习惯。配合新教育实验，提倡阅读的普及，让阅读成为一种习惯。启动诵读考级达标过关，力求在经典诵读课上保质保量地辅导学生诵读，加强质量抽测。争取在九月开展北京路小学第一届校园读书节活动，安排师生进阅览室阅读，倡导学生多读书、好读书、读好书，与图书交朋友。推荐学生阅读高尚文学作品，分年级段开展读童书活动。班级开辟图书角，建立个人与集体相结合开架借书机制，及时为学生提供书源。将以 “读书节”“家长开放日”等活动为契机，加强学生语文才艺特长训练。学校评选“读书之星”予以奖励。3、高度重视学生书写，教育学生练好硬笔书法。学校还进行了不定期的对写字习惯等进行抽查。未提及的工作按常规进行，不在计划中一一罗列。2009年8月北京路小学教导处工作历八月份：1、组织教师业务学习,做好开学前准备工作，迎接新学期。2、任课教师按教科中心的安排按时参加教材培训并签到，之后开始撰写本学期教学工作计划、提前备课。3、教师撰写本学期德育工作计划、导优辅差工作计划。（教研组长撰写本年级组开展研究性学习工作计划）4、教导处安排教师任课及编排课程表，教师开始本学期正常教育教学工作。九月份：1、组织好新老教师拜师结对活动。2、教导处组织老教师对新分配教师进行岗前培训和并要求老教师在推门听课后做出指导3、完善“九义”建档工作，随时接受上级主管部门对工作的检查。4、组织北京路小学第一届校园读书节活动。十月份：1、组织一次班级常规检查。2、根据学校工作安排，组织“教学工作开放日”活动。3、组织教师为一年级建立学籍档案。4、配合学校做好“庆祝建国六十周年”主题活动的有关工作。十一月份：1、组织课堂教学评估活动，进行听课、评课。2、组织教师“普通话演讲比赛”活动。3、组织好全校教师的“三普工作”。4、组织对部分年级、部分学科进行期中学