第六册文言文梳理与训练.doc

第六讲第六册文言文梳理与训练式文言文知识梳理一、文言实词（一）通假字1.报任安书（节选）（1）或重于太山 太，通“泰”。（2）其次剔毛发 剔，通“剃”。（3）其次关木索、被箠楚受辱 箠，通“棰”，杖。（4）见狱吏则头枪地 枪，通“抢”，碰撞。（5）及以至是 以，通“已”。（6）及罪至罔加 罔，通“网”，法网。（7）古者富贵而名摩灭 摩，通“磨”。（8）大底圣贤发愤之所为作也 底，通“抵”。（9）网罗天下放失旧闻 失，通“佚”。（10）则仆偿前辱之责 责，通“债”。2.廉颇蔺相如列传（节选）（1）可予不 不，通“否”。（2）拜送书于庭 庭，通“廷”。（3）召有司案图 案，通“按”。（4）秦自缪公以来二十余君 缪，通“穆”。（5）唯大王与群臣孰计议之 孰，通“熟”。3.屈原列传（节选）（1）“离骚”者，犹离忧也 离，通“罹”，遭遇。（2）其称文小而其指极大 指，通“旨”。（3）自疏濯淖污泥之中 濯，通“浊”。（4）屈平既绌 绌，通“黜”。（5）亡走赵，赵不内 内，通“纳”。（6）厚币委质事楚 质，通“贽”。（7）被发行吟泽畔 被，通“披”。4.信陵君窃符救赵（节选）（1）以至晋鄙军之日北乡自刭 乡，通“向”。（2）公子与侯生决 决，通“诀”。（3）直上载公子上坐 坐，通“座”，座位。（4）见其客朱亥，俾倪 俾倪，通“睥睨”，斜着眼睛看。（5）辞决而行 决，通“诀”，离别。（二）古今异义1.传以示美人及左右古义：皇帝左右的侍臣。今义：表示两个方向，左边、右边；表示约数；支配。2.璧有瑕，请指示王古义：指给看；今义：上级给下级传达的命令。3.未尝有坚明约束者古义：规约，盟约；今义：限制，管束。4.（廉颇）宣言曰古义：扬言；今义：国家政党、团体对重大问题公开发表意见的文告。5.臣所以去亲戚而事君者古义：指内外亲属；今义：指族外亲属。6.吾所以为此者古义：表原因；今义：因果连词，表结果。7.兄弟妻子离散古义：妻子和儿女；今义：男性的配偶。8.奈何绝秦欢古义：怎么，为什么；今义：对付，处置。9.颜色憔悴古义：脸色；今义：指色彩。10.形容枯槁古义：形体容貌；今义：对人或事物的形状或性质加以描绘。11.皆祖屈原之从容辞令古义：指言语举动适度得体；今义：不慌不忙、镇定自若的样子。12.公子引侯生坐上坐，遍赞宾客古义：引见，介绍；今义：称赞，赞许。13.（此）皆中国人民所喜好古义：指中原地区；今义：指中华人民共和国。（三）一词多义（四）词类活用1.名词活用作动词（1）舍相如广成传舍（安置住宿）（2）左右欲刃相如（用刀杀）（3）乃使其从者衣褐，怀其璧（衣，穿；怀，揣）（4）于是相如前进缶（上前）（5）泥而不滓（生活在污泥里）（6）皆祖屈原之从容辞令（效法，模仿）2.名词作状语（1）倡优畜之（像对待乐师优伶一样）（2）而相如廷斥之（在朝廷上）（3）故令人持璧归，间至赵矣（从小路）（4）厚币委质事楚（用厚礼）（5）其后楚日以削（一天天地）（6）内惑于郑袖（在朝内）（7）皆谦而礼交之（按照礼节）（8）北救赵而西却秦（北，向北；西，向西）3.形容词用作动词（1）流俗之所轻也（轻视）（2）曷足贵乎（尊重）（3）严大国之威以修敬也（尊重）（4）不知将军宽之至此也（宽容）（5）卒使上官大夫短屈原于顷襄王（诋毁）（6）明道德之广崇（阐明）4.使动用法（1）完璧归赵（使完整）（2）秦王恐其破璧（使破碎）（3）宁许以负秦曲（使承担）（4）毕礼而归之（使回去）（5）存君兴国而欲反复之（存，使存；兴，使兴）（6）北救赵而西却秦（使退）（7）故久立公子车骑市中（使站立）（8）公子从车骑（使跟从）5.意动用法（1）庸人尚羞之（以为羞耻）（2）先国家之急而后私仇也（先，以为先；后，以为后）（3）为能急人之困（为感到着急）（4）公子怪之（感到奇怪）二、文言虚词三、文言句式1.判断句西伯，伯也由此言之，勇怯，势也廉颇者，赵之良将也和氏璧，天下所共传宝也我为赵将“离骚”者，犹离忧也夫天者，人之始也；父母者，人之本也臣乃市井鼓刀屠者为大梁夷门监者吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也秦，虎狼之国2.被动句西伯，伯也，拘于羑里（被拘禁）唯倜傥非常之人称焉（被称诵）屈原放逐，乃赋离骚（被放逐）终不可用（被重用）下流多谤议（被谤议）不信，适足取辱耳（被信任）至激于义理者不然（介词，被）而君幸于赵王（介词，被）秦城恐不可得，徒见欺（介词，被）臣诚恐见欺于王而负赵（见于，被动句格式）使不辱于诸侯（被）信而见疑，忠而被谤（被）内惑于郑袖，外欺于张仪（介词，被）数十年，竟为秦所灭（为所，被动句格式）方正之不容也（被容纳）不凝滞于物（被）而自令见放为（表被动）而如姬最幸（受宠幸）嬴闻如姬父为人所杀（为所，被动句格式）3.倒装句（1）宾语前置何以知之（以何知之）君何以知燕王（君以何知燕王）何功之有哉（有何功哉）安在公子能急人之困也（公子能急人之困在安）（2）定语后置求人可使报秦者（求可使报秦之人）（3）介词结构后置或重于太山，或轻于鸿毛（或于太山重，或于鸿毛轻）拜送书于庭（于庭拜送书）会于西河外渑池（于西河外渑池会）大破楚师于丹、淅（于丹、淅大破楚师）请救于魏（于魏请救）赵王及平原君自迎公子于界（赵王及平原君自于界迎公子）四、文学常识1.行：在文体上又叫“歌行”，是乐府歌辞的一种体裁，它源于汉魏乐府，是乐府曲名之一。2.苏辛：“苏”指苏东坡，北宋文学家、书画家，宋词豪放派创始人，唐宋八大家之一，宋代四大书法家之一。著有东坡乐府东坡全集等。“辛”指南宋爱国词人辛弃疾，其词风格豪放。著有稼轩长短句（也叫稼轩词）、美芹十论等。3.睢景臣与散曲：睢景臣，字景贤。自幼发愤读书，酷好音律。般涉调哨遍高祖还乡是他的代表作，此作品体裁是散曲。散曲是金元时代兴起、由词蜕化出来的一种歌曲，体式与词相近，而比词自由。它包括小令和套数两种形式。小令只有一只曲子，套数少则两曲。结尾用“煞”，最后用“尾”来结束整套曲子。4.春秋战国四刺客：专诸（春秋时期吴国人）刺杀王僚（吴国国君）、聂政（战国时韩国人）刺杀韩傀（韩国的国相）、要离（春秋时吴国人）刺杀庆忌（吴王僚的儿子）、荆轲刺杀秦王。5.前四史：史记汉书后汉书三国志。6.五经：诗书礼易春秋。7.六艺：诗书札易乐春秋。也指“礼、乐、射、御、书、数”六种学问和技能。8.诗经六义：即“风、雅、颂、赋、比、兴”，前三者指三种形式，后三者指三种手法。9.范晔与后汉书：范晔，字蔚宗，南朝宋代史学家、散文家。后