语文人教版八年级下册端午的鸭蛋--品鸭蛋悟乡情赏语言话特色.doc

教学目标【知识目标】：了解端午文化，感受丰富多彩的民间文化习俗。【能力目标】：品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。【情感目标】：1、激起学生对儿时生活的怀想和对故乡的热爱的感情。 2、了解中华传统节日，提倡保护传统文化。教学重点：解读文本韵味，品味平淡自然而又韵味十足的语言，感受作者独特的情趣。教学难点：解析文本，品味语言。教学方法： 导入朗读品评拓展教学手段：多媒体课件辅助教学。教学组织形式：以学生小组自主合作探究为主，教师引导为辅。课时安排：2课时，本教学设计是第二课时的赏析探讨。教学思路：品鸭蛋赏语言谈体验教学过程：1 导入 多媒体播放作者家乡高邮的人文风情的图片，民风民俗，引出主角高邮鸭蛋。二、细读文本，圈画“鸭蛋”。a.活动：齐读课文2、3段，小组合作探究讨论课文内容，并以“这是-的鸭蛋，因为-(找出文中相关的语句)”为句式说一段话。b、作者是带着怎样的感情向我们介绍自己家乡的特产高邮咸蛋呢?从哪些地方可以看出来呢?可以体会出作者怎样的思想情感呢? 意图：培养学生自主搜索文章关键信息的能力，感知课文内容，感受作者情感。三、精读文本，回忆童年。a.七嘴八舌话童年：说起对家乡的热爱与思念，最难忘的要属儿时的记忆了。同学们能说说自己童年的趣事吗？（踢毽子，跳绳，捉知了，爬树等）b.有人说，本文写得最有趣的要属四、五两段了。这两段写什么?你认为最有趣的是什么?你有过类似的经历吗?(小组合作探究讨论，学生自由发言。)c.刚才同学们讲的非常好，接下来同学们仔细找一找这两段作者讲了端午的鸭蛋哪几件事? 表达了怎样的情感？思考：家乡的端午除了吃鸭蛋、挂鸭蛋络子之外，还有哪些风俗活动让孩子们感到幸福和快乐呢?(系百索子、做香角子、贴五毒、贴符、喝雄黄酒、放黄烟子、吃“十二红”)d.作者为什么对家乡的鸭蛋久久不能忘怀？小结：课文写家乡端午的风俗，写家乡的鸭蛋，写端午的鸭蛋，想表达的就是作者对家乡的热爱，对童年生活的热爱和怀念。意图：激起学生对儿时生活的怀想和对故乡的热爱的感情。四、赏读文本，品析语言。汪曾祺的散文除了在结构上闲适自由之外，语言也有特色，他曾经谈到自己在语言上的追求： a平淡而有味， b用适当的方言表现作品的地方特色， c有淡淡的幽默。这三点在课文中能看出来吗?请你轻声朗读课文第二、三段，画出你喜欢的句子，仔细体会本文语言上的特色。例句1. “筷子头一扎下去，吱红油就冒出来了。”例句2.我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭 蛋似的。例句3.我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！小结：汪曾祺的语言，熔书面语与口语于一炉，将古汉语与现代汉语完美地结合在一起，在平实、自然之中又时时流露出典雅雍容，显现出作者深厚的文化素养和语言功力。意图：让学生学会品味文章的情趣并抓住关键语句赏析。五、拓展延伸，话谈家常。1、汪曾祺的生活滋味就是捻起凡人小事，油盐醋茶，花鸟虫鱼，瓜果食物，写风俗，谈文化，忆旧闻，述掌故，寄乡情，写“一地鸡毛”。师：在生活节奏越来越快的现代，我们往往忽略了这些凡人小事，生活中的种种快乐、平淡以及诗意似乎在渐渐离我们远去。同学们，有没有曾经被你忽略而现在回想起来却别有滋味的生活小事呢？（学生自由回答）2、 感谢汪曾祺!是他,让我们停下匆匆的脚步,去体味这“凡人小事”的闲适、真实、鲜活，获得一点清凉，一点宁静，一点“滋润”。人生得放慢脚步，边走边拾。六、搜集热点，妙谈体验。同学们，每年的农历五月初五是我们中华民族的传统节日，你回忆一下过去，你是怎样过端午节的呢?小组合作探究：每年农历五月初五是我们传统的端午佳节。然而这个我们的传统节日，亚洲某国家(指韩国)已将其列入国家遗产名录，向联合国申报“人类口头遗产和非物质遗产代表作”，并且在2009年韩国江陵端午祭申遗成功，你对此有何看法?(根据上课了解到：学生的看法基本都是去指责韩国非法窃取，不道德，厚颜无耻，根本没有进行自我剖析和检讨。)学生交流后，写出自己的观点：注重自我解剖和检讨同学们，我们必须珍视自己的民族文化传统,就像珍视自己生命的价值一样。我们要学会保护、宣传我们的文化传统，比如对联就能起到这样的作用。小组合作讨论：我出下联同学们拟写上联。(教师巡视、展示学生成果。)下联：话端午，品高邮鸭蛋乡情意浓。示例：赏中秋，喝马洪老酒故土难离。意图：此环节让学生中国传统习俗、传统文化有一个理性的认识。认识到重视传统文化，珍惜传统文化的重要性,从而达到道德教育与审美熏陶的双重教育目的。七、再品鸭蛋，总结全文端午的鸭蛋这篇民俗散文，以闲适自由，平淡有味的语言介绍了家乡高邮的端午风俗，包含了作者对家乡的热爱，对童年生活的怀念。对家乡咸鸭蛋的难以忘怀，实际上，这不仅仅是作者个人的心态，也是人类普遍的心理，儿时的一切，在成年之后，都会笼罩一层异样的光彩。童年岁月中富含生活的情趣，日常生活中包含人生的韵味，只有充分感受生活中的种种快乐，才能真正体验到生活的滋味。汪曾祺从小小鸭蛋里尝出生活的真味，我相信，我们也会从一片叶，一粒沙，一滴水中咂摸品味出生活的真趣，成长的快乐。八、布置作业，回顾乡情。1.选取你最喜欢的传统节日，给你的亲人或朋友