人教版（新课程标准）五年级上学期语文期末统考卷（II ）卷

人教版（新课程标准）五年级上学期语文期末统考卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共8题；共100分)1. （7分） 选词填空。 静寂 安静每晚我打开后门，都会看见一个_的夜。同学们正在做作业，教室了_极了。景象 景色中国自改革开放以来，经济各方面呈现出一种繁荣昌盛的_。公园的_太美了，吸引了大量的游客。2. （4分） 按要求填空。 “及”的笔顺是_，第二笔是_，组词_。“奶”的第五笔是_，共_画，读音是_，组词_。“巨”的笔顺是_，读音是_，组词_。“切”共_画，部首是_，它有两个读音_、_。3. （2分） 下列各组词语中，有错的一项是（ ）。 A . 神彩奕奕 浓妆淡抹 孜孜不倦 迫不急待B . 惊心动魄 气势汹汹 汗流夹背 燃眉之急C . 栩栩如生 司空见贯 心急如焚 博大精深D . 温文尔雅 和衷共济 顾名思意 明察秋毫4. （10.0分） (2019三下南郑期末) 按要求写句子。 （1） 小猪迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。（用加下划线的词语写一句话） （2） 写一句有关勤俭的名言。 （3） 小弟弟的脸蛋红扑扑的。（用打比方的手法把句子写具体、生动） 5. （14.0分） 按照课文小壁虎借尾巴的内容填空，再读一读 _摇着尾巴，在_游来游去。6. （14.0分） (2019商丘) 阅读下文，回答问题。 伯牙学琴春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时，常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家，有一天，成连先生对伯牙说：”我的老师方子春，居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。我带你前去，让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。”于是师徒两人备了干粮，驾船出发。到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说：”你留在这里练琴，我去寻师父。”说罢，就摇船渐渐远离。过了十天，成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦，每天调琴之余，举目四眺。他面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声。远望山林，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他不觉心旷神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生了创作激情，要把自己的感受谱成音乐，于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上，一气呵成，谱写了一曲高山流水。没多久，成连先生摇船而返，听了他感情真切的演奏，高兴地说：”现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原来这涛声鸟语就是最好的老师。此后，伯牙不断积累生活和艺术体会，终于成了天下操琴的高手。（1） 成连先生带伯牙到岛上的原因是什么呢？请用文中的话说一说。 （2） 伯牙来到岛上有什么变化吗？请你说一说。 （3） 伯牙真正的老师是谁呢？ 7. （16.0分） 课内阅读。 有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”（1） 摘抄文中表示声音的词语。 （2） 哪些句子可以看出“我”怕鹅？找出来。 （3） 从哪些句子能看出鹅的神气？找出来。 （4） 读句子，选择恰当的词语描述“我”当时的情形。 A不可一世 B狼狈不堪 C惊慌失措在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。_我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道。_8. （33分） (2019锦州) 题目：感谢_要求：请你结合自己的经历，先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”“那次难忘的阅读经历”等，然后选择具体的事例写一篇400字以上的作