2020版部编版语文六年级上册26 我的伯父鲁迅先生练习卷（II）卷

2020版部编版语文六年级上册26 我的伯父鲁迅先生练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 请你指出下面句子所使用的修辞手法。1.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（_）2.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（_）3.有的宅院里探出半树银妆星星般的小花缀满枝头，丛墙上窥着行人。（_）4.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（_）2 . 给下面的多音字组词。朝 zho_ cho_传 chun_ zhun_好 ho_ ho_二、语言表达3 . 语言运用按要求改写下列句子。在同学中间我以为只有我一个人具有飞行的天赋。(修改病句)_每匹双峰骆驼的背上都驮着满满两大袋煤。（缩句）_您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改成陈述句）_三、现代文阅读阅读课文片段，回答问题。父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说:“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。4 . 这篇文章围绕花生写了三件事，分别是_、_、_。5 . 这几段话重点写出了（ ）。A花生果实的特点B花生的好处C花生的可贵之处6 . “成熟”有两种意思：植物的果实完全长成；人或事发展到完善的程度。“等到成熟了”中的“成熟”应选择第（_）种解释。7 . “父亲”拿_、_、_同花生做比较，来说明花生具有_、_的品格。8 . 同学们学习到这里，心中肯定充满了对花生的喜爱之情、赞美之情。你能用自己的话语来赞美花生，赞美许许多多像花生一样有用的人吗？_9 . 课外阅读。煮书爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“爷爷，书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手呀。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去，你（ ）能体会文章情感，（ ）可以牢记妙词佳句好处可多啦！肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。（1）在文中的括号内填上适当的关联词。（2）文中“煮书”的“煮”具体的含义是什么？_四、信息匹配10 . 先给加点字注音，再选择正确的解释。朝：面对着，向；朝见，朝拜；朝廷；朝代；早上。1.每年到西藏朝（_）圣的人数不胜数。（_）2.李世民是唐朝（_）有名的明君。（_）3.朝（_）阳升起的时候，我们开始向小山村进发了。（_）4.你忍心朝（_）你妈要钱买书哇？（_）11 . 选词填空沉重繁重慎重他听见无数_而坚定的脚步声。他的工作是_的，但他十分_ ， 从来没有出过差错。12 . 选词填空。爱惜爱护爱抚爱戴1.鲁迅先生是深受众人（_）的著名作家。2.不论是大人还是孩子，大家都应养成（_）花草树木的习惯。3.小侄儿在家里得到了好多长