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曹冲称象官员四根柱子议论多重秤杆砍树画线为止重量 c o yu n zh y l n zh ng ch ngg n k n xi n zh li ng ch ng g n 称象柱子议论大秤一艘官员下沉微笑船舷 xi n 果然重量力气 读一读 PPT模板 量 杆 砍 止 论 议 秤 重 柱 线 挂气球 称 员 秤 称 止 重 杆 论 柱 线 曹 议 量 我们来开火车啦 这篇课文讲了一个什么故事 曹冲小时候想办法称象的故事 想一想 课文中是怎样描写这头大象的呢 用 画出文中的句子 曹冲称象 这头大象怎么样 又高又大 你是从哪些话中看出大象又高又大 身子像一堵墙 腿像四根柱子 比喻句 既生动又形象 大象 身子像 腿像 读读想想 又高又大 一堵墙 四根柱子 一堵墙 zh 四根柱子 大象又高又大 身子像一堵墙 腿像四根柱子 耳朵像 鼻子像 尾巴像 看看说说 两把大扇子 一个长长 的钩子 一根小小的辫子 弯弯的月亮像 红红的太阳像 像 大象又高又大 身子像一堵墙 腿像四根柱子 我会读 称象官员柱子议论一杆秤下沉微笑一艘为止腿倒 官员们看议论 象 有多重呢 这么大 到底 一边一边 官员们一边看一边议论 我们一边唱歌一边跳舞 一边一边 说一说 曹操说 谁有办法把这头大象称一称 有的说 得造一杆大秤 砍一棵大树做秤杆 有的说 有了大秤也不成啊 谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢 曹操听了直摇头 我有一个办法 把大象赶到一艘大船上 看船身下沉多少 就沿着水面 在船舷上画一条线 再把大象赶上岸 在船上装石头 装到船下沉到画线的地方为止 然后 称一称船上的石头 石头有多重 就知道大象有多重了 称象第一步 赶象上船 在船舷下沉处画线 称象第二步 把大象牵上岸 往船上装石头 装到画线处为止 称出每块石头的重量 称象第三步 称出每块石头的重量 称象第四步 把石头的重量加起来 就等于大象的重量 默读第四自然段 把曹冲说的话画下来 曹冲说的话共有几句 五句 动词 赶 沉 画 装 称 这些动词准确 具体地写出了称象的步骤和方法 并用 画出有关称象时的动词 用 先 再 然后 最后 叙述称象的过程 先把大象 一艘大船上 看船身下沉多少 就 水面 在船舷上 再把大象 往船上 等船下沉到画线的地方 然后 船上的石头 最后 就称出了大象的重量 赶到 沿着 画线 赶上岸 装石头 称一称 指名读第五自然段 曹操认为曹冲的办法好不好 从课文中哪句话看出来 曹操微笑着点点头 通过这一部分的学习 你看出了曹冲是一个什么样的人 非常聪明善于观察爱动脑筋思考问题 我长大了 要做一个 的人 齐声朗读课文 我们应该学习曹冲的什么品质 认真观察事物 善于动脑筋思考问题的品质 冒号 引号的用法 曹操问 谁有办法把这头大象称一称 有的说 得造一杆大秤 砍一棵大树做秤杆 有的说 有了大秤也不成
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