班主任寒假家访总结记录_第1页
班主任寒假家访总结记录_第2页
班主任寒假家访总结记录_第3页
班主任寒假家访总结记录_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1/4班主任寒假家访总结记录两位热情的新班主任,带着诚意,第一次以班主任的身份独立进行家访,摸索着来到翁家埭、板桥村、周家埭、杭富村金马组。不管是学生的家里,家长的店里,或是他们的租房里,我们都选择坐下来和家长、孩子面对面,心对心地沟通、交流。肯定孩子的成绩,表扬孩子的进步,分析孩子的不足,探讨解决的办法,了解孩子的学习习惯和生活作息,察看孩子的寒假作业完成情况第一次家访,感受到了孩子内心的兴奋与紧张,有的孩子早已早早地等在了门口,有的孩子静静地听着老师与爸妈的交谈,有的竖耳倾听老师的话,不住地点头并表示“我能做到”。孩子入学第一年,有多少的家长在盼着有老师可以来家里坐坐谈谈呢我想我们班有很多吧,今天就有一位家长接到我的电话从单位赶回家。家访肯定是有效果的,它可以引起家长对教育的重视,让家长感受到老师对教育的重视,让孩子感受到老师对他的关心,为接下去孩子学习的落实打好基础。尽管是出于礼仪,家长递来的热开水,却让冬日里的我们无比温暖。家长对于学校和班级工作的支持,对于老师忙碌工作与孩子学习的理解和体谅,无不让我们觉得来这么一趟真值。一路上的家访工作,我们并没有感觉到累,只是越2/4发有劲,恨不得能够家访到班里的每一位学生。感觉跑了漫长的一天,其实只有短短的近5个小时,因为我们过得充实、有意义。尽管今天只家访到了班上的10位学生,但我们的家访工作还将继续。今天感触最深的不是自己班的孩子,而是洁洁班里的住在蔬菜大棚里的几个孩子,在那样简陋的环境里,不识字、不懂教育的家长的无奈下,有的孩子独立学习,有的孩子放任自由。家长的一句“她就是笨”,让我心头一震,以自己不懂孩子作业来推脱孩子学习的家长与另一个因为孩子学习自己无法指导而自责流泪的家长形成了鲜明的对比,让我感受到了这些孩子成绩不好的原因,无奈的家长我很理解,可对于推脱责任的家长我也很无奈。他丝毫听不进班主任老师对于孩子在校情况的评价,一学期中或许他根本就没有仔细看过孩子的回家作业是什么。一年级的孩子,回家作业无非是读读背背,家长只要监督就够了,这些落实了,做题目基本不需要教。一句笨就想敷衍了事,不动脑想想笨的孩子成绩能达到良好么,一个只靠学校学,家里不管的孩子能考这样已经够聪明能干的了。我想没有笨的孩子,只有笨的家长吧。我想很多时候家访是了解情况,找找原因吧,不是老师强制家长必须做到哪几点,只是大家共同商榷促进孩子成长的方法,是一种沟通。3/4班主任寒假家访总结记录相关内容小学语文新课程学习心得7月5日上午,我们七所学校所有语文老师在多媒体教室聆听了省教科所专家XX老师为我们解读小学语文新课程标准,虽然新课程走近我们已有十年的时间了,但是通过今天的学习,使我再次加深了对新课程改革的理解与体会,对自己的教学思想和学习给教师的一百条新建议心得体会通过学习给教师的一百条新建议,对现代教育以及现代教师应具备的素质有了更深层次的了解和认识。良好的职业道德师德的好坏从大的方面来说影响整个社会的物质文明建设和精神文明建设,从小的方面来说影响学生的身心健康发展。教师岗位大练兵心得在方正县新一轮课程改革已全面铺开,建立师德高尚,善于学习,勤于反思,勇于创造的教师队伍是时代的需要。XX年开始,我校轰轰烈烈地开展了岗位大练兵活动,并以此为契机,将深化教师的教学实践、拓展教学研究、提高教师教学基本功真正做到了实拼音教学心得拼音教学非常重要。如果说我们小学教育是基础教育,那么拼音教学就是基础中的基础,我们必须抓好拼音的教学,这样做意义是很深远的,不仅为今后的识字打好基础,更主要是发展了学生的语文能力,培养了学生热爱语文的情感。4/4小学教学改革心得近两年来,全国各地课堂教学改革风起云涌,许多先进经验纷纷亮相,成为了新课程教学的亮丽风景。在改革中,我采取了扬长避短、学为我用、创新理念、稳步推进的课堂改革策略,有如下心得体会一、教学理念的更新1学生是主体学生是课堂的大学生自律书自律是品格的精髓,美德的基础,是测量一个人的力量大小的基本标准。只有拥有自律的人才能克制欲望的纷扰,心胸坦荡地走好人生之路。“十不做”中的其中一条诚实守信得人心,不做坑蒙哄骗生。数学教学学习笔记既然把老师做为自己的终身职业,就要努力成为一名好的教师。树立以人为本的教育理念,关注学生的全面成长,站在受教育者的立场思考教育,让孩子愿意学习,凸现尊重学生的教育思想。小学老师如何做好课堂提问课堂提

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论