明德学校体育训练队的建设.doc

带动学校体育文化建设，促进学校体育、艺术“2+1”的良好开展 泗洪县明德学校体育训练队伍建设方案 明德学校2012.9泗洪县明德学校体育训练队的建设一、指导思想 学校体育工作是学校教育的重要组成部分。运动员的教育和管理是学校体育工作的一个重要的组成部分，学校采取切实有效的措施，加强运动员的教育和管理，对促进学生的全面发展，提高学校的运动水平，促进学校体育的健康发展，有着深远的意义。二、目的 学校通过体育训练队的建设，培养这些运动员，不是为了让他们成为职业运动员，而是要把教育与体育有机的结合起来，使他们既能受到科学文化知识的教育，又能发挥自己的一技之长，在体育运动领域实现自己的价值，为学校在各级运动会中争得荣誉，彰显学校的实力。同时，通过体育特长生的培养，带动学校体育文化建设，促进学校体育、艺术“2+1”的良好开展。三、任务 1、加强思想教育，严格制度管理，全面提高运动员的政治思想素质、学习能力和运动水平。 2、促进运动员刻苦训练，努力提高运动成绩，代表学校参加各级各类比赛，为校争光。 3、充分发挥运动员的专业特长和骨干作用，推动学校群众性体育活动的广泛开展。 4、加强县城兄弟学校体育文化的交流，提高学校的知名度。 5、学校根据运动员的特点，采取多种形式进行切实有效的管理，努力使运动员成为朝气蓬勃、积极向上、智慧多元的青少年，努力成为有诚实守信之品质、开拓创新之能力、终身学习之素质、能主动和谐发展的现代公民。四、管理1、队伍建设组 长：武同楼副组长 ：王艾洁成 员：彭跃彬、徐景、王会、孙断断、徐壮2、运动员的思想教育 做好训练队员的思想教育工作是训练管理的一项重要内容，它关系到一支队伍整体的精神面貌和训练的效果。 对运动员进行训练目的、意义的教育。队里有些运动员由于训练目的不明确，是带着玩的心理或是出出风头的虚荣心进入田径队，在训练中自由散漫、吃不起苦，两天打鱼、三天晒网，干扰正常训练，给集体带来不利影响。一旦出现这种情况，教练员要及时找运动员谈心，了解他们的思想，引导启发他们树立起正确的目标。 帮助运动员树立正确人生观和价值观。有些运动员认为训练是为我们教练员和学校，取得了荣誉都是教练员和学校的。教练员发现运动员有这种思想问题时，应及时的纠正指导。告诉他们训练不是为了教练和学校，而是为了他们自己。获得了荣誉也是为自己将来取得竞争胜利增加了砝码。同时要让队员们知道自己进入训练队是来之不易的，全校这么多学生就选了你们几个，应该好好珍惜。学校为你们提供了一个展现自我的舞台，应该好好地把握。 运用有效的精神激励。在训练过程中要特别注意加强运动员的精神激励，使他们对常年艰苦的运动训练保持较高的积极性，激发他们要有远大的目标和集体荣誉感，这样有利于挖掘运动员的内在潜力。 做好运动员的文明道德教育。我们培养学生运动员的目的首先是要他们学会做人，然后才能谈训练。在训练队里难免会有一些语言、举止不文明的运动员，对于这些运动员我们教练员应时刻关注，对他们进行严厉的批评教育，屡教不改者可开除出队。只有这样才能树立训练队在全校师生心目中的地位。运动员才能成为同学们崇拜的偶像和学习的榜样。2、训练队管理制度 严格实行训练管理制度是整个训练工作中必不可少的组成部分，它不仅可以保证训练工作正常进行而且对运动员进行思想品德教育有着很重要的意义。首先运动员要有正确的导向，应该使他们懂得言行的准则、严明的组织纪律。懂得哪些应该做，哪些是不应该做的。对于那些经常无故旷课、缺课、迟到、训练自行其事的运动员,教练员应该及时批评指导，详细了解他们的思想及原因，耐心细致地做思想工作，尽量避免用简单粗暴的方式来解决问题，以免伤害运动员的自尊心。其次，教练员更应该严格实行制度管理，如训练不迟到、早退，不轻易放弃一节训练课，不论刮风下雨都提前到达训练场。这样才能在运动员心目中树立一个好的榜样，才有利于训练工作的顺利进行。3、处理好运动员学习和训练的关系学生运动员他们的首要任务是学习，其次才是训练。作为教练员必须帮助运动员正确处理好学习和训练的关系，让他们做到学习和训练两不误。 1、合理安排训练时间。利用每天下午第四节的时间，再在两个假期安排训练时间，保证学生训练的强度和系统性，使其运动成绩接近国家二级运动员水平。 2、要让运动员学会怎样合理安排训练和学习时间，每次训练队员要抓紧时间，不能拖拖拉拉，教练员也要会掌握训练时间，课紧少练，课松多练，让学生以学习为重，不能因训练而耽误学习。 3、教练员要及时了解和掌握学生的学习情况，经常和班主任老师及家长联系沟通，对学习成绩下降的运动员及时进行帮助，如发现运动员成绩下降后要及时找家长和老师帮助他分析成绩下降的原因，及时进行帮助和辅导，必要时可暂停该运动员训练和比赛，直到成绩恢复。4、运动员训练和比赛的管理 1、运动训练过程的管理 制定运动训练目标。训练目标是运动训练的起点和归宿，制定科学合理的训练目标是比赛取得成功的关键。这就要求教练员有很强的业务和决策能力，建立一套全面、细致、科学、合理的目标体系，使其协调、统一、层次清楚。 及时处理突发事件。在训练过程中难免出现一些突发事件，为此作为教练员应及时果断处理，了解事件情况，分析事件原因，找出解决方法，以免影响运动员的学习和训练。提供必要的政策和物质保障。在训练过程中学校和教练员要为运动员提供必须的政策和物质保障。如奖励政策，训练条件以及后勤保障，这样才能提高运动员训练的积极性和有效性。同时能够吸引更多有运动潜力的学生加入田径队。 2、比赛管理工作 比赛是检验训练最有效的方法。通过比赛使运动员发扬一种奋发向上、顽强拼搏、永不言弃的精神。同时，给运动员一个展现自我，实现自身价值的舞台。因此，学校和教练员必须充分重视比赛的管理工作。赛前，开好准备会，根据各个项目的特点考虑在比赛中有可能出现的情况，如何应对，如何与教练和队员沟通，明确方法。赛中，教练员要时刻关注运动员的一举一动，运动员也要用预定的方法与教练员沟通，以便教练员作出判断，调整比赛计划。赛后，教练员和运动员要及时地进行总结和奖励。对比赛中没有预料的情况进行分析和总结，找出问题所在，并有针对性的落实到平时的训练中去。5、加强教练员自身管理 “学高为师，身正为范”教练员必须加强自身管理，才能提高训练的效果。 1、树立良好形象，提高训练效率。教练员是运动员的直接领导者。教练员的一言一行,运动员都会看在眼里,记在心里,对他们产生潜移默化的影响。因此教练员必须以身作则，身正为范，树立良好形象，这样才能受到运动员的尊重和爱戴，才能够带动全队的言行，才能够去深入细致的有的放矢地做好队员的思想工作，从而有效地提高训练效果。 2、加强教练员自身的业务学习，提高训练质量。首先，教练员利用课余时间多学习、多钻研，利用网络查阅国内外最新的信息资料