



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit 6 Asking for help Lesson 31学习目标1 能够在本单元涉及的情景下听懂、会说有关学习用具的词汇.2. 能够认读、使用学习用具的词汇及pass 等动词。3能够运用Can you pass me ? 及Can you help me with .? 进行提问及使用Here you are 进行回答。学习重点:句型Can you pass me ? 和Can you help me with?学习难点:词组:math problem教学用具:ppt 课件、单词卡片、 学习用具实物等。学习过程: 第一部分:新授知识1出示图片:一人摔倒在雪地上向旁边的求助,引出题目“Asking for help”T: Look! The girl likes skating, but she is not good at it. And now shes falling down on the ground. What is she saying? Lets listen. What does she need? 学习单词help, T: The old man fell down. Who is helping the old man? T:In our life, we often help others, and we also need help from others. When we need help, we can ask for help. Today, lets learn “Asking for help”?2T:I have a bag, I often help others with the things in my bag, Can you guess:Whats in my bag? 引出单词eraser, dictionary, ruler, CD player, T: What can you do with CD player? .3先巩固单词在进行游戏:看幻灯片,复习巩固单词4学习math problem T: Look, What else in my bag? (出示数学书),Im not good at math, Can you help me with math? Here is a math problem? Can you help me with the math problem? 第二部分:学习主体句型1出示幻灯片了解传球游戏,学习新词pass 中途停下时,提问 What are you passing ? 请拿到球的同学回答。板书2. 把东西传递给别人。3出示课本主体图,并且提问 What is she/he doing ?4听两遍录音完成练习用提问的方式校对答案。5教师用主要句型向学生提出请求,学习主要句型Can you pass me the . ? Here you are. 提示带东西。 T:Boys and girls, last time, I asked you to bring your things. What do you have? Show me your things. Lets see, If we can help each other! A: Excuse me, Mary ! I want to draw. Can you pass me the crayons. B: Here you are! A: Thank you! B: You are welcome!6. 学生进行练习.7表演对话 第三部分:巩固练习1听录音练习歌谣。2游戏:寻找城堡之路,看到路牌上的单词说出句子。T: I want to go to a castle, But I dont know the way, Can you help me find it? 3小比赛 出示三组单词,根据单词说句子,说得好的给小组加分。?4示范Bingo 游戏。第四部分:应用1双人练习:利用手中的九宫格中的单词所句子,Bingo 比赛。2完成填空练习。3教师评价总结,布置家庭作业。 板 书 help Unit 6 Asking for
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 部编人教版一年级下册语文阅读材料复习计划
- 网络广告行业的精准投放与效果评估研究
- 消防系统罗托克电动执行器说明书
- 2025至2030中国肉蛋白质分析设备行业产业运行态势及投资规划深度研究报告
- 2025至2030中国羽毛服装行业产业运行态势及投资规划深度研究报告
- 2025至2030中国网络安全设备行业发展趋势分析与未来投资战略咨询研究报告
- 2025至2030中国网格交互式热水器行业市场深度研究及发展前景投资可行性分析报告
- 2025至2030中国绿化苗木行业市场深度调研及发展趋势与投资策略报告
- 网络平台建设及运行维护快速响应策略
- 希沃白板提升课堂互动效果的心得体会
- 2025年重庆出版集团招聘笔试冲刺题2025
- 明星考试题及答案
- 小学生暑假安全教育主题班会教案
- 开展打击电信网络诈骗知识培训
- 冬雨季施工进度保障措施
- 2025至2030中国食品软管行业发展趋势分析与未来投资战略咨询研究报告
- 2025年中新天津生态城教育系统教职人员招聘考试笔试试题
- 三非人员介绍课件
- 工地施工特种设备管理制度
- 江苏省南京、镇江、徐州三市多校联考2025年高二下第二学期5月月考语文试卷
- 沥青路面施工质量控制要点课件
评论
0/150
提交评论