2010年考研英语第二阶段复习计划.doc

2010年考研英语第二阶段复习计划 褚嘉铭 在开始这个计划以前，我首先想问问所有的考研人，应届或往届，普通专业或艺体类，从你决定考研的那一天起，或者从你看到我的考研第一阶段复习计划那篇文章起，到今天，你都为考研英语做了什么？是每天稳步复习，还是轻松度日？是发现了自己的具体问题并正在寻找解决方法，还是随波逐流？是能说出这几个月来自己具体有哪些进步？还是像原来一样，只是觉得考研很难自己很没底可又不知道自己具体该做些什么？ 我的意思是，一定有很多人看到了考研第一阶段复习计划，但没有采取行动。理由是毕业太忙，或者考试太忙，或是自己还没进入状态等等。但是，也一定有很多人，已经从迷茫中苏醒过来，并找到了自己的方向，现在正走在路上。只有那些立即付诸行动的人，才能品尝胜利的味道! 考研不是口号，是行动。 状态不是等来的，而是拼出来的！ 第二阶段复习计划时间：7月-9月初预计复习时间：不低于4小时/天目标：在这个暑假，把考研英语的战斗提前结束掉！为以后的政治和专业课赢得充分复习时间。 1. 阅读精研94年以后16年真题。 问题是研究几遍以及如何研究呢？有些人说要研究3遍，有人说研究5遍，还有人说多多益善。其实，有很多考试规律和技巧，只要你按照正确的方向，研究一遍就能理解，而且几乎过目不忘；而没有方向，自己闭门造车的话，你研究几遍都没有用。 重复不是成功的关键，方法才是捷径! 那些决定分数的关键指标，比如英语基础，存在的问题，目标分数，可用时间，思维习惯，包括悟性，每个同学在这些方面都有巨大的差别。严格来讲，只有适用于某一个同学的方法，根本不会有一个方法适合所有的考研人。但是，对于多数同学来讲，按照下面的具体要求和目标，研究一遍就可以了。自己安排好每天的任务量，坚持完成。具体要求和目标：一文章和题目选项中，没有生词，也没有难句。 二知道每一个选项的对与错的理由。 注意不能像多数辅导书的解析那样事后诸葛，强词夺理，一定要言之有据，令自己绝对地信服。当你对一个题目很模糊的时候，只说明一个问题：你还没有找到这个问题的突破口，换言之，你对考研英语的应试思维还没有方向。而近年题目迷惑性越来越大，创新也越来越多，要求考生不但对应试思维了如指掌，更需要能够灵活运用，举一反三。 上过我课的同学要经常回顾笔记.当你不知道该如何分析和思考的时候,别忘了我曾搭建了一个应试思维的框架给你,并有大量真题例证.多对照,再难的题,你也能找到一个切入点. 三揣摩出题人的思路。 多思考这样的问题： 这个题为什么要这么问？ 每个错误选项试图在哪个方面迷惑我？ 每个正确选项是如何被“隐藏”起来以至于多数学生会错过它？ 这个题,以我目前的词汇和语法基础，还有没有其他的方法能做出来？ 2. 翻译精研历年真题翻译。具体要求和目标：一把每个句子的考点难点列在一个本子上，再把自己对句子处理的问题列在旁边。当你的这个本子越来越厚的时候，你对翻译就越来越清楚了。 二每个题目的四个采分点中有两个是基本固定的，而只要你把握这个部分，在加上有3000左右的词汇（注意这个是远远小于四级要求的词汇量，相当于一个成绩中上等的高中生在增加不到1000个词汇），就至少能拿到一半的分数了，也就达到甚至超越了全国的平均分了。而多数同学是玩命背单词，最后也许能背下来5500个，但翻译依然低分。于是有很多人在问，背单词和最后的分数有必然联系么？其实，当你词汇太差的时候，考研一定没戏；但是当你具备了一定的词汇积累以后，分数就更多地取决于你会不会考试，熟悉不熟悉考试的规律了。 三.当然，要求高分的同学应该精益求精。 3. 作文具体要求和目标：一每个礼拜练两个。真正要去写，而不能所谓背范文或者“揣摩”或者“构思”。记住，高分作文一定是写出来的，而不是想出来的。 二写完以后对照范文找差距，写在一个本子上。你会发现，写了那么七八条以后，就没什么可写了。这说明写作的考察思维其实是非常僵硬的。什么样的作文得高分是很固定的。拿小作文来说，格式，字数，段落功能体现，条理，这是很容易理解的采分点。另外，当其他条件均等的时候，你的语气是否委婉客气，时候考虑周全就成为很重要的一条分数的分水岭了。而多数人写作文只知道在那使劲想我还能写点什么，结果是写了一大堆但是分数一点点。就是因为没有弄清楚判卷老师希望看到的是什么。 三更多同学就知道背一个模版。你有没有想过，为什么一个模版可以使用于几乎任何题目的作文？一定是因为这个模版的语言“大而空”，放在任何地方似乎都没有逻辑上的问题。这个模版几乎都是虚无缥缈不切题的废话。而且，在你背熟以前，判卷老师早就背熟了。而且他们都是大学里的英语老师或研究生，英语一定比绝大多数的考生要好很多。你用模版骗倒他的可能微乎其微。所以，当你直接套用的时候，老师肯定在第一时间给一个低分就看下一张卷子了。近年来直接用模版的最后2-3分的比比皆是。所以，你要做的是，按照真题范文，自己改写。这个是一个创造性的模仿。这个模仿的最大意义在于可以形成你的固定思路和语感，因此你在考试现场才可以灵活变通，从而避开通用模版的危害。 说明：1 大家计算好自己的时间，安排好每天的任务量。剩下的只是坚持和保证完成了。而这个是我无法通过blog的文章帮你实现的。大家已经有了下一步的行动计划，你只需要严格地自己走下去！ 2 这个计划适用于四六级或相当水平的考研人。而且你要按照我在几个月前的文章考研第一阶段复习计划走完了前一个阶段复习计划的人。如果你现在才开始准备全身心投入考研，你必须去回顾考研第一阶段复习计划，用更短的时间把它走完，因为那个阶段是不可以跨越的。否则接下来你很难收到明显效果。 3 这个计划不适用于艺术类和体育类考生，以及词汇语法基础还