语文人教版八年级下册春酒.docx

19 春酒教学目标：1、品味文章的关键性词语和句子，学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。2、品味文中所表现的故乡的风俗美、人情美，品味文中所表达的浓浓的思乡之情，从而获得美的情感体验。3、通过分析课文，体会琦君散文结构严谨、写人传神、文笔流畅的特点。教学重难点：1、理解细节描写对表现文章主题的作用。2、理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡之情。3、体会琦君散文结构严谨、写人传神、文笔流畅的特点。教学过程：一、导入新课：PPT出示琦君的话“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。”琦君”（学生读）教师：台湾著名作家琦君把她对故乡的苦念，酿成了一杯甜甜的春酒，这节课我们就随着琦君一起去品一品这杯甜甜的春酒。二、检查预习，学习生字，感知春酒1、读准下列字词：家醅 斟酒 煨炖 挑剔过瘾 酿酒 酬谢 如法炮制 顾名思义2、简介作者：琦君，1918年出生，现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。毕业于杭州三江大学中文系。1949年赴台湾，后定居美国。琦君以撰写散文开始她的创作生涯，而她现在已成散文大家。她的名字总是与台湾散文连在一起。琦君出版有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，是电视连续剧橘子红了的作者。3、请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文。三、细读课文，品春酒之味 1、其实琦君是一个无数次在笔墨之间寻觅着归乡之路的女子，在这篇文章中，她寻的也是一种“道地家乡味”，同学们能找出这句话吗？（PPT出示：一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊！） 2、围绕“道地家乡味”，作者写了哪几件事呢？ 过新年、喝春酒、喝会酒、酿春酒 3、从以上分析，可以看出“酒”把家贯穿了起来，谁会酿酒？（学生回答：母亲）（PPT出示母亲画像）在琦君的作品中，母亲占了很大的分量，因为她的几篇感人的文章写的几乎都是她母亲，到底是一个怎样的女子让琦君如此魂牵梦绕呢？（1）文中有一句话点明了母亲为人处世的一个准则，是哪一句？请找出来读一读，分析母亲的为人处世。 学生默读课文，思考并交流总结，教师补充归纳：鞋差分，衣差寸，分分寸寸要留神“，可以看出母亲做事有尺度，仔细严谨、得体。 （2）从文中找出体现母亲这一特点的具体的例子，感受母亲的特点。（学生积极发言，分析母亲的特点，教师适时点拨） （3）分析其中的两句话“母亲是从不上会的”“其实母亲是滴酒不沾唇的”。（分析母亲的贤惠） PPT出示补充琦君母亲的资料（1）：琦君母亲是大家闺秀，父亲是北洋时期浙一师师长，是一个军官，是军阀、地主的身份。他们的婚事属亲上加亲一类。刚结婚时，过了一段快乐的新婚生活，后来由于其父亲长年在外，娶了一位姨太太，从此以后，琦君母亲在家里的地位显得尴尬无奈。一方面，她有被丈夫抛弃的委屈、痛苦；另一方面，在家乡做一个好母亲，好太太,她也要在乡民面前树立起其家族的名望、形象。所以，这就让我们感觉到她做事情这么有分寸。这是她的身份、她的地位、她的性格、她的善良、她的聪慧所决定的。琦君母亲资料（2）琦君的妈妈绣两朵梅花，对琦君说：“这双拖鞋要寄去给你爸爸穿，还要再绣一双”琦君抢着说她要。 妈妈瞪她一眼：“小孩子穿什么绣花拖鞋？”接着低声说：“是绣给你那如花似玉的二妈穿的。” 琦君不平，问为什么。“你不懂！”妈妈叹口气说，“我如果只绣一双，你爸爸一定会给你二妈穿的，自己反而不穿。倒不如我索性绣两双，让他们成双成对吧！”爱，原来可以如此豁达。（4）请同学们朗读资料的最后一句，体会母亲的善良和豁达。4、“爱，原来可以如此豁达”，如此豁达的母亲养出了怎样的女儿呢？文中的女儿给人一种怎么样的感觉？试着给文中描写“我”的精彩之处做批注，加评点。 学生以小组为单位，合作交流展示，并点评。（1）“我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。”“靠、点、舔”这些都是小孩子特有的动作，寥寥几笔，一个活泼可爱的小女孩立刻在纸上活动起来。语言虽然质朴简练，但字里行间充满了浓郁的人情味，让我们强烈地感受到大家是如此喜爱这个小姑娘，在故乡，邻里之间是如此亲密随和、融洽温馨。（2）“其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知道舔了多少个指甲缝的八宝酒了。”表现我充满了童真童趣。（3） “我端着、闻着，走来走去原来我的小花猫也是个酒仙呢！“写出了我对八宝酒的喜爱，充满了童趣。（4）“尤其是家家户户轮流的邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。”小结：琦君是幸福的、调皮的、开心的、贪吃的，她的童年是无拘无束、自由自在的。5、这个温暖的家有慈爱温柔的母亲、调皮可爱的女儿，还写了其他人吗？（学生回到：阿标叔）学生以小组为单位，合作讨论，分析阿标叔的形象。小结：花匠阿标叔热心、热情。6、几十年过去了，琦君还对家乡过年时的生活细节记得清清楚楚，这是因为家乡除了家的温暖，还有一群让她难忘的乡邻乡亲，请同学们找出相关的语句，说说这群乡亲有什么样的特点？学生默读课文，合作探究并点评。小结：乡亲们热情大方。四、精心阅读，忆春酒之情：1、喝春酒、酿春酒，这一杯香甜的春酒再娘，却没有了道地的家乡味，温柔善良的母亲远离了琦君，而无拘无束的童年也是一去不复返了，淳朴善良的乡邻们也隔山隔水，此时的琦君会发出怎样的感慨呢？（学生发言，PPT出示：可是叫我去哪儿去找真正的家醅呢？）2、到哪里去找？琦君是一个无数次在笔墨之间寻找回家路的女子。我们也应该从她的文章中去找，请同学们朗读下面的几段话。PPT出示：(1) 在上海求学时，母亲来信说她患了风湿病，手膀抬不起来，连最简单的缧丝髻儿都盘不成样，只好把稀稀疏疏的几根短发剪去了。我捧着信，坐在宿舍窗口凄淡的月光里，寂寞地掉着眼泪。深秋的夜风吹来，我有点冷，披上母亲为我织的软软的毛衣，浑身又暖和起来。可是母亲老了，我却不能随侍在她身边，她剪去了稀疏的短发，又何尝剪去满怀的愁绪呢！髻(2)来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了。日里想，梦里思，昨夜梦魂又飞归故里，躺在双亲的墓园中，拥吻着绿茵覆盖的芬芳泥土，望着悠悠出岫的白云，多年抑郁的情怀得以暂感舒松，可是短梦醒来，泪水又湿透枕边，美丽的家园啊！它依旧是海天一角，水阔山遥” 乡思(3)隔一条海峡梦回童年旧事，竭毕生心力写尽故园深情2006年6月7日90高龄的琦君永远搁下了那支生花妙笔。临终前，她在病榻上一再念叨着：我想回到自己的家乡呵(4)“梦中应识归来路，梦也了无据。”这位一直在心灵深处寻找归乡之路的女子，是否会踩着满院的花香，杖履点叩着当年她牵着母亲的衣角走过的青石板，寻着童年的梦而来？结束语：琦君说过：“人和花草树木一样，都有自己的根。”是啊，故乡是一个人的根，有谁能够忘记生养自己的故乡呢？远离故乡的人，无论与故乡的距离有多远，总不会忘记故乡的山、故乡的水、故乡的亲人、故乡的一切。每年春节