班主任经验交流：浅谈班级凝聚力增强

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7班主任经验交流浅谈班级凝聚力增强班主任经验交流浅谈班级凝聚力增强班级是学生的“家”，班集体是学生身心健康成长的沃土。实践证明，优秀的班集体能激励学生不断进取、健康快乐地成长，能使学生更加积极、轻松地投入学习和生活中去。而一个班集体要健康良好地运作，其关键因素就是增强班级凝聚力。笔者回顾十多年的班主任工作，分别从爱学生、常规管理、集体荣誉感和集体活动四个方面，谈谈如何增强班级凝聚力，让班级成为每个学生可爱的“家”。一、真心实意的爱学生，让学生找到“家”的感觉每接手一个新班，面对着来自不同学校、不同地区、有着各自不同想法的几十个学生，我总在想，如何让他们和我一起组建一个新“家”如何让这几十个孩子认同我这个“家长”我的体会是真心实意的爱学生。班主任爱学生，首先必须尊重、信任学生。每一位学生都是一个鲜活的个体，都是有自尊心的人。所以我牢记要平等对待每一位学生。我始终对学生表现出关注和热情，并巧妙地对学生进行奖励和批评，让他们觉得在这个班级中有温暖、有希望。班主任爱学生，就要像了解自己孩子一样，详细了解精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/7每个学生的家庭情况及变化。曾经有一次，一位学生严重违反校纪，我在夕会课总结时，越说越来火，并大声勒令该生明天喊父亲一起上学，否则别来。结果该生当场就泪流满面，我惊愕之余，旁边学生悄悄告诉我暑假，他父亲刚在一场车祸中去世。我当时就懵了我犯了一个多么严重的错误硬生生的撕开了孩子刚刚结疤的伤口。从那以后，每到新学期，我都要详细了解每位学生的家庭情况以及变化，并及时和任课老师沟通，同时做好其他同学的思想工作。我要让学生切身感受到老师就像父母一样会保护你们我要让学生对班级有信任感、有依赖感，从而更加融入这个“家”。班主任爱学生，要从小事做起，从点滴做起。学生病了，我端上一杯热水、递上一块毛巾，并及时与家长联系；学生难得一次迟到了，满头大汗、气喘吁吁、紧张地站在教室门口，我拍拍他的肩、轻轻的说“难得晚一点，没关系。只是路上一定要注意交通安全。”天气冷暖变化时，我会在放学时关照学生要注意增减衣服；每天晨会、午读、夕会时，我都要看看学生有什么情绪变化，听听他们的想法或意见；我经常鼓励学生将自己学习、生活上所遇到的种种困惑，写在家作记载本或学生成长录上向教师倾诉，也可以通过校信通跟老师直接交流。就这样，有了真情，有了关爱，班主任和学生才会真正找到“家”的感觉。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7二、严格常规管理、培养规范意识，创造良好的“家庭环境”学生的主要任务是学习，因此，形成良好学风对一个班集体来讲是至关重要的，而常规管理就是学习的保证。一个优秀的班集体必定有良好的规范。我对抓常规管理的体会是这样的第一，要求细致，使学生一天的学习生活都有章可循。我们的一日常规管理从学生早晨到校，一直到放学静堂，贯穿学生一天的学习生活，其中包括早读、作业收交、眼保健操、课间操、午餐、午休、值日扫除、静堂和文明礼仪规范等。每一项都有具体而明确的要求，使学生知道在什么时间应该遵守哪些规范要求，使学生明白在学校该做什么，不该做什么，这是为了给大家创造一个良好的学习环境，使同学们都能够在集体中不断进步。第二，以表扬、鼓励为主，兼有惩戒措施。在常规管理中，我以表扬、鼓励为主，借以调动同学们积极上进的热情，对一贯表现突出的，特别是进步较大的同学都给予大力表扬，树立榜样，起带头作用。但同时也制定了相应的惩戒措施，当然不能是体罚，主要是进行一些思想教育。允许学生犯错误，但思想上必须有正确的认识，有改正错误的决心和进步的的愿望。对于屡犯错误精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/7的学生，我经常给他们进行心理辅导，让他们写反思找不足，制定自罚措施。让他们充分认识到自己的错误给他人、给集体造成的伤害，并想办法改正错误，通过自罚承诺约束自己不犯同样的错误。没有规矩，不成方圆只有有了规范的约束，才有快乐的“家庭生活”。三、用集体荣誉感调动每一个“家庭成员”，增强“家”的向心力实践说明，只有学生为班集体所获得的成绩和荣誉出过力、流过汗，才会真正感到骄傲和兴奋，才会真正有集体荣誉感。而“集体荣誉感”对于班集体建设来说，是增强班级凝聚力必不可少的重要部分。军训，是很多学校新生入学的“必修课”。因为，它既能磨砺意志，培养学生吃苦耐劳的精神，又能培养学生的团队合作精神，增强学生强烈的集体荣誉感。军训刚开始，教官就大声训诫“我们是一个集体，我们不需要个人英雄主义，我们需要的是团结合作、齐心协力我们需要的是守纪、服从”作为班主任的我及时补充说“我们更需要的是坚毅、争先同学们，你们想在最后的会操中争取第一吗”“想”声音响彻操场。艰苦的训练开始了。烈日下，最难熬的就是站军姿。一颗颗豆大的汗珠顺着学生的脸颊、下巴、脖子往下淌，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/7头发湿漉漉的耷拉在脸上，而迷彩服也早已经湿透后背。但是，为了自身身体素质的提高，更为了班级“争先”的决心，大家都在坚持着，挺直腰背、一动不动。酷暑中，最能体现合作精神的是队列训练，稍息、立正、下蹲、跨立、前后左右转、齐步走，无一不在考验着学生的合作意识、集体意识。只要有一个人动作慢一点或快一点，都会影响整排队列的整齐性。可贵的是，学生们不仅自己坚持着，还互相提醒、互相督促，一遍不行，两遍、三遍，甚至十遍。最终，我们排在军训会操中取得了队列比赛的第一名。同学们欢呼了沸腾了教官和我也非常高兴，但也不忘及时总结“同学们都知道，个人的力量是微弱的，但是集体的力量是强大的正是因为每一个同学的心中时刻都想着集体、时刻把集体荣誉放在第一位，所以我们才能坚毅，才能争第一。希望大家在学习上、在生活中也如此，把军训精神发扬光大”集体荣誉感是一种强大的精神力量。作为班主任老师，我们只有善于充分调动每一位学生的集体荣誉感，才能增强每一个学生的主人翁精神，从而形成良好的班风，提高集体的向心力、凝聚力和战斗力，这样班集体就能向着更精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/7好的方向发展。四、积极开展有意义的集体活动，让“家庭生活”丰富多彩班集体建设的主要任务是创建一个良好的学习氛围，但良好氛围的建立却不能仅仅就学习而论学习，这样做的后果往往容易造成学生学校生活的单调。对此，我们可以在班集体建设中尝试着多参加或组织一些班级活动，来丰富学生的课余生活。班级活动的形式多种多样，有主题教育活动、学习活动、文体活动、班务活动、社会实践活动等等。开展时，要有整体计划，要针对学生的特点，要精心准备，要全员参与。初一下半学期，部分学生思想上、学习上有所松懈。为此，结合学校主题活动，我班组织了主题队会“手拉手、共前进”。整个活动，从一开始主题的确定，到学生亲自编排内容、节目的彩排、正式开展，到最后的总结，都是在班干部的领导下，全班同学共同完成的。主题的确定是全班讨论、征集的；节目内容都是学生根据材料重新编排、重新创作的；排练时，各节目分小组彩排，然后再互相观看、评论、提建议、修改、再排。整个主题队会从开始筹划到最后完成，近二十天左右的时间，在这期间，全体同学互相关心、互相交流、共同担当，每个同学都感受到集体的力量是无穷的。而且，还有很多同学借此机会，发挥精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/7了自己的特长，比如写作、画画、表演、朗诵、唱歌等等；更重要的是，同学们深深懂得了“团结、合作、共进”的主题。最后，主题队会在全校评比中获得了优异，也获得了学校老师和同学们的一致好评。同学们欢欣鼓舞的同时，每一颗心离“家”也更近了。活动，是集体中永远唱不完的歌。活动对于一个班集体就好像是一根联系的纽带，没有这根纽带，班集体只是由分散的个人组成的一盘散沙，不可能有凝聚力和向心力；活动对于一个班集体就好像一泓清泉，没有这种流动的风景，班集体