职业素养培养与提高

职业素养培养的摇篮 新时代新形势下，职业学校应当以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以提升学生思想道德修养、人文素养和综合职业能力为核心，全面提高人才培养质量。那么，校园文化建设作为全面实施素质教育的有效载体，对师生的发展起到重要作用。我们坚持以人文精神培养为核心，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，努力构建具有职业中专特色的校园文化体系，使校园文化朝着正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。校园文化的内容是非常丰富的，大力加强和建设校园文化是职业学校校管理的一个重要内容，学校文化建设一定要成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，使育人环境得到全面优化。 这里主要谈谈物质文化、制度文化、课余文化、精神文化、校企文化等几个方面的问题。 一、加强物质文化建设，美化校园环境 物质文化是一种直观性的文化，它直接表现出师生所处的文化氛围，有较强的直观性，如校园布局、建筑装饰、教学设施、环境卫生等。因此，校园文化建设应从以创建优美校园为主要内容的物质文化入手。 我们校园文化的建设具有一定的文化内涵，风格与周边的建筑物，景色协调一致，切合学校实际，突出职业学校特色，突出学校浓厚的地方文化底蕴。例如，在人文景观建设上适当设置地方特色的传统文化等人文景观，如东平古今名人雕塑、水浒文化墙、东平八大景图版等，突出“爱家乡，做奉献”的文化精神；因地制宜修缮、增设宣传橱窗；制作LED显示屏、文化长廊；打造班级和宿舍文化；编发校报、加强网络文化建设等。 二、加强制度文化建设，强化管理机制校园制度文化作为校园文化的内在机制，包括学校的传统、仪式和规章制度，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。“没有规矩，不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，才能规范师生行为，保证校园各方面工作和活动的开展与落实。 学校的各项管理制度，既是广大师生的行为准则，又是校园文化的重要内容和表现形式。学校依据实际，制订了学校考核制度、办公制度、财务管理制订等有章可循、行之有效健全科学的管理制度，学校重大事项的决策和实施，要按章办事、不徇私情，体现公平、公正、公开的原则，促进广大师生形成良好的行为习惯、健康文明的生活方式，高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。 为了使广大师生了解和掌握各项规章制度，我们按适用范围将教职工管理制度及学生管理制度分订成册，从而形成师生自我激励、自我约束、自我管理的制度文化环境。 三、以学生文化活动为平台，进一步提升校园文化的水平 我们统筹推进活动育人、实践育人、文化育人，广泛开展丰富多彩的学生课外活动，努力创建“文化型学校”。 1、借助传统节日和重要纪念日，积极开展了像国旗下的演讲、校园歌手大赛、演讲比赛、合唱、各种知识竞赛等丰富多彩的文体活动，创立了学生社团，像书画、器乐舞蹈、文学、篮球等各种学生课外活动兴趣小组，丰富了学生课外生活，促进了校园文化建设。2、除了借助纪念意义的重要节庆日，我们还积极开展像开学仪式、毕业典礼、成人仪式、艺术节、体育节等培养学生的爱国爱校爱自己爱专业的此类活动。科技节、教师论坛、青年教师才艺大赛、学术报告、专家讲座等活动异彩纷呈，例如，我们特地邀请中科院心理学博士王文忠来校举办讲座，师生心理健康教育得到提升；邀请联想集团学院专家来校讲授“团队力量”，增强团队合作意识，提升办学层次。3、学校大力推进“文明风采”竞赛、“技能冠军进职校”等活动，彰显主题教育，培养学生职业情操、团队意识、职业道德等，奠定良好的文化基础。第二课堂形成文化风景线，使校园文化生活呈现出异彩纷呈、健康向上的繁荣景象。四、以精神文化为核心，进一步提升校园文化品位1、结合办学特点和专业特色，着力打造校园精神，建设良好的校风教风和学风，发掘文化底蕴，通过校训、校徽、校标校服，昭示办学思想，张扬本土文化，形成名副其实的校园精神文化。我们不惜重金聘请文化设计公司高起点打造具有文化特色的各种标志，配合多年来的文化积淀，形成自己独特的精神文化。 2、开设德育特色教育，完善中华优秀传统文化教育。学校把“崇德博学、精技创新”作为核心，加大德育教育力度，举办了志愿者活动、戒毒教育、地震逃生演练、素质拓展等特色德育教育；以弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，着力完善学生的道德品质，我们充分挖掘和利用东平优秀传统文化教育资源，开设了专题的地方课程和校本课程，拓宽课程覆盖面；把经典诵读、中华礼仪、传统技艺等中华优秀传统文化作为学生必修课。五、以校企文化对接为文化建设的切入点，凸现职业学校校园文化的特色 学校文化建设的一个重要内容是校企文化建设。我们把企业管理文化融于对学生的教育中，加强校企合作，聘请优秀企业家、创业明星尤其是本校优秀毕业生来校召开座谈会、就业创业主题演讲、就业指导、宣扬文化教育等教育，我们继续邀请像全国技能冠军刘盘国、武国振，十佳毕业生曹阳阳、王磊等我校优秀毕业生来校宣讲其成长和就业创业经历，引导学生牢固树立立足岗位、增强本领、奉献社会的职业理想，增强对职业理念、职业责任和职业使命的认识与理解，养成良好的职业态度和职业操守。 校企文化建设还必须强化职业精神培养。要把提高学生职业技能和培养职业精神高度融合，重点培养敬业守信、精益求精、勤勉尽责等职业精神。充分利用工学结合、半工半读、每年顶岗实习的机会，引导学生了解企业文化、培养职业素养，打好就业创业的基础。“我的青春我做主”将会是校企文化对接打造的良好开。总之，要使学校工作行之有效，除正面教育、积极灌输外，还必须充分挖掘和利用校园文化的潜移默化作用，高度重视校园文化建设。建设