小学少年宫兴趣小组腰鼓教案

第 1 周：选拨人才，编队，认识腰鼓教学目标 1 、教育学生要遵守课堂纪律。2 、教学重、难点 人多，组织纪律有些吃力。教学准备 腰鼓2 课时教学准备教育要遵守课堂纪律。1、对腰鼓的起源、历史进行简单的介绍。2、认识鼓棒和鼓槌。鼓棒长 2550 厘米。鼓槌长度比鼓意抓住没有红绸的一端。每个腰鼓配有两支鼓3 、 了解腰鼓的服装。腰鼓的服装分夏季服装和秋季服装。男生之气。4 、 教学鼓棒的抓法。左边。第 2 周学习背腰鼓教学目标 让学生初学习掌握如何背腰鼓。教学重、难点 教师示范如何背腰鼓教学准备 腰鼓教学课时2 课时教学过程1. 教师示范如何背腰鼓2. 分步教学生如何背腰鼓3. 巩固腰鼓的背法让学生把腰鼓背好系好解下来再重新背起来系起来。4.精品资料第 3 周握棍方法及站姿教学目标 1 、能够让学生对于腰鼓有初步的了解。2 、能够通过学习掌握腰鼓的站姿和握棍方法。教学方法 教学课时2 课时教学过程1 、首先播放一段腰鼓表演视频让学生观看然后让学生发表一下感想。2 、对腰鼓的站姿、握棍进行介绍和示范。身体立正站好眼睛正视前方。右手抓住鼓棒高高举起要超过头部臂膀稍微向内弯曲棒尖指向左下方。左手抓住鼓棒放在腰的左边臂膀伸展下垂棒尖指向右上方。3 、学生进行站姿和握棍练习教师进行指导纠正。注意左右手的不同与要45第 4 周初步认识基本鼓点教学目标 能够通过学习初步认识基本鼓点。教学课时2 课时1. 认识鼓点的几种声音“咚、咚”的单点敲打右手从上往下敲打一次再从下往上敲打一次都是用棒尖敲打鼓皮的中心。2. “吧、吧”的左手碰击左手抓住鼓棒往怀中运行棒尖朝外碰击一次击鼓皮的中心。3. 学习“咚吧”的花点敲打就是先用右手敲打一次再用左手碰击一次。（1 、）（2左手的协调摆动 . (3、)第 5 周学习右手“咚”单点、碎点的敲打教学目标能够通过学习掌握右手“咚”单点、碎点的敲打教学课时2 课时教学过程1 、 认清“咚”的鼓点来源它是由右手单击鼓皮的中心发出来的。2 、 分清单点和碎点的区别。（1（2（3可以根据“咚3 、强调要4第 6 周 学习左手“吧”的敲打教学目标能够通过学习掌握左手“吧”的敲打教学课时2 课时1 .的鼓棒来敲打时再移开。2.反复运行。3.大。4第 7 周学习“咚吧”花点的敲打教学目标能够通过学习掌握“咚吧”花点的敲打教学课时 2 课时1美的图点为花点。2 、学习两只手是如何摆动的。也称之为花点。3第 8 周学习“咚咚吧”花点的敲打教学目标能够通过学习掌握“咚咚吧”花点的敲打教学课时2 课时1 、复习“咚吧”花点的敲打。2“咚咚吧”虽然只比“咚吧”多了一个3第 9 周学习“咚吧、咚吧”两拍的敲打教学目标能够通过学习掌握“咚吧、咚吧”两拍的敲打教学课时2 课时1 、复习“咚咚吧”花点的敲打。2 、学习第一个“咚吧”的敲打。 第一个“咚吧”的敲打就是我们前面所学的。3 、学习第二个“咚吧”的敲打。敲打完之4=“咚吧”5第 10 周学习“咚咚吧、咚吧”两拍的敲打教学目标能够通过学习掌握“咚咚吧、咚吧”两拍的敲打教学课时2 课时教学过程1 、摆好预备姿势右手举起在头上棒尖朝下左手垂落在左侧。234并用棒尖碰击鼓皮的中心一次。5第 11 周学习“咚吧、咚吧、咚咚吧、咚吧” 四拍的敲打教学目标能够通过学习掌握“咚吧、咚吧、咚咚吧、咚吧”四拍的敲打。教学课时2 课时教学过1、学习第一个“咚吧”的敲打。鼓皮上也不要动。这就完成了第一拍的鼓点“咚吧”。2 、学习第二个“咚吧”的敲打。让右手的鼓棒敲打腰鼓鼓3 、敲打出第三拍的鼓点“咚咚吧”。不要着急移开。4 、敲打第四拍的鼓点“咚吧”。5】第 12 周“咚、咚、咚、咚”的两种双点的敲打教学目标能够通过学习掌握“咚、咚、咚、咚”的两种双点的敲打教学课时2 课时教学过程1两手往上打一个“咚。”2注意在敲3第 13 周学习“啪啪啪、啪啪、啪”的帮点的敲打教学目标能够通过学习掌握“啪啪啪、啪啪、啪”的帮点的敲打教学课时 2 课时教学过程12 、学习怎么敲打。3第 14 周学习“咚、啪、咚、啪”的单点的敲打教学目标能够通过学习掌握“咚、啪、咚、啪”的单点的敲打。教学课时2 课时1 、解释:单点的敲打2 、学习“咚、啪、咚、啪”的敲打方法。1)将两腿弯曲站直一次。然后还是右手从上往下击打腰鼓的鼓身一次发出啪”。2)腿弯曲站直一次。以上合起来又是两拍“咚、啪”。3)一致好。34第 15能够通过学习掌握“咚、啪、咚、啪、咚咚吧、咚吧、咚”的敲打教学课时2 课时教学过程1 、教师讲解如何敲打。右手敲打鼓皮中34第 16 周内容教学目标能够通过学习掌握学习“咚咚吧、咚吧、咚、啪啪啪、啪啪、啪” ”的敲打教学课时2 课时教学过程首先要让学生明白这里有两个停顿节拍所以实际的节拍是“咚咚吧、咚吧、咚、 0 、啪啪啪、啪啪、啪、 0”身体左转 90左脚踏地第 17 周学习“咚、咚、咚咚吧、咚吧、咚、 0”的敲打教学课时2 课时教学目标第 18欣赏、讲授、分解和分组练习等。教学用具教学课时2 课时教学过程1鼓点有花点、碎点、单点、双点、咚”出来的“啲”的声音。2（1 ）扭、转、蹬、闪、跺、摇、跨、昂、跃、快等构成要素。其中扭是腰鼓最（2 ）1、2、3、4 ”差不多。2 、熟悉基本鼓点一、二、在鼓皮上出的“吧”合起来的声音就是“咚吧”的鼓点节奏。3节拍长短就不一致。另外右手鼓棒在打出要比前两次“咚吧、咚吧”4 、如何敲打完整的四拍鼓点节奏“咚吧、咚吧、咚咚吧、咚吧”1拍“咚吧”