小学写景作文教案

怎样写写景作文一、导入： 有位诗人说过：“一花一世界，一沙一天堂。”其实，我们生活的世界就是美丽的花园。 那么，请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢？那就需要我们大家用生动的妙笔来描绘。今天我们就回忆一下写景作文的写法。板书：写景的技巧与方法二、写景作文写景作文， 就是把看到的各种自然景物具体地、生动地描绘出来， 抒发作者思想感情的一种文体。人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，风、霜、雨、雪等气候现象；春种秋收、日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物，还有 那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，构成了这个丰富的大千世界。 我们生活在这个世界中， 应该去接触它， 并了解、观察、感受它， 以至加以描绘。把这些再现于字里行间，就是景物描写。那么，怎样才能写好这样的作文呢？从上面的话语中可以归纳出，写景作文的对象包括：建筑、鸟兽、人物、天空、河流、花草、树木。下面我们具体详细分析一下写景作文的对象：1花：颜色、 形状、 香味、情感在这百花盛开的公园里，花团锦簇，好不热闹！各种颜色，各种形状的花竞相开放。黄色的迎春花，红色的月季，喇叭花也张开了嘴巴，笑开了怀。还有一些不知名的小花在春风中展示着她们的美姿。走在路上， 不时飘来阵阵花香， 令人陶醉。不过，最使我喜爱的是桃花，桃花鲜艳，婀娜多姿，只要春天一到，她们就从红色的花骨朵里露出了头。-可编辑修改 -描写花草的成语：春暖花开花红柳绿花枝招展万紫千红香气扑鼻繁花似锦姹紫嫣红花团锦簇鸟语花香争奇斗艳千娇百媚娇艳欲滴2树木：颜色、形状、大小、整体效果穿过柳树林，就到了枫树林，枫树的叶子是红红的，格外招人喜欢，我也不 例外。一片片枫叶从树上落下来就像飞舞的蝴蝶，格外美丽。森林公园里还有非常多的树林，树木的品种也很多，大小各不相同。置身于这美丽的森林公园，欣 赏着满眼的绿意，呼吸着清新的空气，嗅着阵阵的清香，令我们心情舒畅，留连 忘返。描写树木的成语： 青翠欲滴垂柳依依郁郁葱葱千姿百态林木青翠枝繁叶茂古木参天遮天蔽日饱经风霜根深叶茂3溪流：颜色、声音、水花、 石块。春天的小溪 ,清澈见底 ,溪水不停地向前流淌 ,发出“哗哗”的流水声,溪底的细沙被溪水冲走了 ,只剩下一些粗沙 ,被洗刷的干干净净。水中偶尔会有一些小蚵蚪在玩耍。有顽皮的孩子捡起石块，向溪水中扔去，水中立刻溅起晶莹的水花，水花落下去 ,水中又荡漾起一个个的圆圈。-可编辑修改 -描写溪流的成语： 流水潺潺川流不息涓涓细流清澈见底波光粼粼碧波荡漾三、如何才能写好写景的作文1、立足于观察观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是写不好的。观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的(空间方位)，也可以是变换的( 移步换景)。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了.2、抓住特征写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。3、要层次分明层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。（1） 空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。（2 ）时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化( 春夏秋冬早午晚) 。（ 3） 地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。4、要动静结合所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出-可编辑修改 -它的动态， 使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、 你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。5、要抒发感情任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱， 这就是借景抒情。6、要文辞优美自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受四、景物描写的顺序1空间顺序：由上到下由远及近 整体到局部2时间顺序：根据游览的时间描写美文赏析（由上到下）【开门见山式的开头】冬天过去了，春天来了，然而却下了一场大雪。这就是人们所说的“春雪”。雪花从一望无际的天空轻轻飘落下来，纷纷扬扬，飘飘洒洒。一朵朵，一片片，晶莹如玉，洁白无瑕，像天上的仙女撒下的玉叶、银花，又像天宫派来的白-可编辑修改 -色小天使，是那样的美丽。时时刮来一阵冷风，吹得我只打寒颤。一座座房屋， 就像披上了一件银白色的新装。房屋下，吊着大小不同，形状各异的冰柱，就像 一根根透明的玻璃棍， 给房檐镶上了一道玲珑的花边。那笔直的水泥路， 像是被铺上了一条长长的白地毯，又晶莹又洁净。看起来很柔软，踩上去还发出“咯吱 咯吱”的声音，听起来清脆悦耳。路两旁的大树，像两排站得整整齐齐，穿着白 披风的卫士。还有那正在行走的人们，个个都穿着棉衣棉裤，带着手套帽子，围 着围巾，冒着风雪前进。你再看那坐落在东湖之滨的珞珈山。脱掉了原来的绿衣裳，换上了一件闪着银光的新衣裳。这新衣裳有深有浅，深的看着很舒服，浅的看着很淡雅。与珞珈山隔湖相望，可以看见一座山，那就是磨山。在磨山顶上有一个亭子，那是楚天台。这个亭子顶上的黄色琉璃瓦如今都变成了白色，真有趣！看了山，可别忘了看湖呦！这里的湖就是在湖北，以至在全国都有名的东湖。尽管今天的天气很冷，风也很大，还下了这么大的雪，但是湖水连一层薄冰都没有结，还是像以往那样波光粼粼，起伏荡漾，而湖岸边却积满了雪。啊！这春天的雪景可太美了太醉人了！【抒情式的结尾】五、善于运用修辞手法拟人比喻夸张排比设问反问反复对比冬天过去了，春天来了，然而却下了一场大雪。这就是人们所说的“春雪”。色小天使，是那样的美丽。时时刮来一阵冷风，吹得我只打寒颤。一座座房屋，就像披上了一件银白色的新装。房屋下，吊着大小不同，形状各异的冰柱，就像一根根透明的玻璃棍， 给房檐镶上了一道玲珑的花边。那笔直的水泥路， 像是被铺上了一条长长的白地毯，又晶莹又洁净。看起来很柔软，踩上去还发出“咯吱咯吱”的声音，听起来清脆悦耳。路两旁的大树，像两排站得整整齐齐，像穿着白披风的卫士。还有那正在行走的人们，个个都穿着棉衣棉裤，带着手套帽子，雪花从一望无际的天空轻轻飘落下来，纷纷扬扬，飘飘洒洒。一朵朵，一片片，晶莹如玉，洁白无瑕，像天上的仙女撒下的玉叶、银花，又像天宫派来的白围着围巾，冒着风雪前进。 六、写景作文的开头方法1对比总起式有人喜爱艳丽多姿的桃花， 有人喜爱娇艳富贵的牡丹花， 我却喜爱傲霜斗雪的菊花。2歌词、名句总起式“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。3开门见山总起式我家养了一盆水仙花，高雅纯洁，全家人都喜爱它。4悬念式萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢梧桐树吗？5抒情式我第一次看到大海， 天空是那么湛蓝， 大海的胸怀是那么广阔。 我多想高歌一曲，表现我的愉快啊！6倒忆式家乡秋天那漫天飘舞的苇絮，一直留在我的脑海里，抹之不去。七、写景作文的结尾方法1总结式夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多的幻想，我爱夹竹桃。2歌词、诗句式看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。”3抒情式啊！雪花，你带给人们洁白素雅的美。雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。4联想赞美式我赞美凌寒独自开的梅花，更赞美坚贞不屈，纯朴高洁的人。5自然意境式夕阳献出了最后一丝余辉， 笑着离开了。 然而，明天朝霞又会冉冉升起6回味式八、写景作文提示： 我们在运用动静结合这一手法来写景时要注意如下两个方面：（一）、我们运用这种手法可以由静至动，还可以由动至静，既要写相对静我时不时留恋地回头望几眼，一不留神， 差点摔个筋斗。 故乡的柿子林如此地诱人。止的景物， 又要捕捉动景， 关键是要写出景物的变化， 这样才能给人以身临其境之感。（二）、我们在具体写景时，并不是说样样个体物都是写得越细越好，而是要有选择，有重点地写最有特色的，这样才能突出景物的特点。那么写景应注意什么呢？写景要按方位顺序 ，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。要仔细观察 ，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造， 凭自己的想象来写。写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系 ，要有意识地把自己的感情、 感受写进去， 这样使人读了会产生一种身临其境之感。 叶圣陶老爷爷写的 记金华的双龙洞不是具有这样的特点吗？适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。 这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找九、写春 、夏 、秋 、冬 和晨、 午、 暮、 夜的 参 考词 句积雪 初融 /万物 复苏/ 万木萌 发/ 春满人 间/ 山花烂 漫/ 桃李争 艳 /生机勃勃/鸟语花 香/ 细雨如 烟/ 风光明 媚/嫩 黄色 /吹皱 了池 水/ 降临/炎热/ 酷热/大汗淋 漓/挥 汗如 雨/烈 日炎 炎/ 骄阳似 火 /天高云 淡/ 金风送 爽/ 满山红 叶/万紫千 红/五 谷丰 登/寒 风刺 骨/ 滴水成 冰 /数九寒 天/ 大雪纷 飞/ 冰雪皑 皑/黎明/雾气/ 春风拂 面/ 朦胧/暗 淡/ 银白/曙 光/ 绚丽 /朝霞 满天 /烈日 当空 / 正午 / 骄阳 似火 / 霞光 满天 /暮色 降临 /暮色 苍茫 / 薄薄 的暮 色/幽 静/ 夜幕 /宁静/ 万籁无 声/夜 深人 静1. 山上的 积雪 融化 了， 雪水 汇入 小溪 ， 淙淙 地流 着。2. 春雷响 过之 后， 尖尖 的竹 笋顽 皮地 钻出了 地面 。3. 路边的 小杨 树长 出了 一片 片“小手掌”。4. 春风吹 呀吹 呀， 吹得 小草 摇手 欢呼 。5. 夏天来 到了 ，窗 外的 树的 影子 一天 比一天 浓了，渐渐地成 了一 块浓荫， 密密 实实 地遮 盖 住院 子里 的小 石桌 。6. 一夏天 不见 雨， 庄稼 干得 差不 多能 点着火 。7. 骄阳似 火。 柏油 马路 被烤 得软 绵绵 的。8. 马路上 一个 水点 也没 有， 干巴 巴地 发着白 光。9. 初夏的 阳光 从密 密层 层的 枝叶 间透 射下来 ，地上印 满 铜钱 大小 的粼粼光 斑。10. 这里到 处呈 现着绚 丽多 彩的 景色 ， 多么 使人 心醉 。11. 地上满 是落 叶，像 铺了 一层 厚厚 的金毯 。12. 清爽的 秋风 已经带 上了 丝丝 凉意 。13. 尖溜溜 的北 风吹到 脸上 ，像 锋利 的小刀 子一 样， 冰冷 生疼。14. 他抬头 看看 天空， 只见 启明 星已 升上了 中天 ，东 方渐 渐露出 一抹曙光 ，天 快要 亮了 。-可编辑修改 -15. 小草也 在微 风的吹 拂下 晃动 着， 好像随 着晨 风在 轻轻 唱歌。16. 太阳直 上直 下地晒 着地 上的 一切 ， 屋子 里像 蒸笼 一样 的热。17. 夕阳的 金辉 把绿色 的林 海染 成金 黄一片 。18. 这是一 个月 色朦胧 的夜 晚，仿佛一 枚绣 花针 掉在 地上 都能听 得见。十、 写春、 夏、秋 、冬 和晨、 午暮 夜的 参考 段 落1. 春天来 了，天 气渐渐 地暖 和了 。大地 披上 了绿 色的 新装 ，地上 长满了嫩 绿的 小草 ，树 木 也发 出了 嫩芽 ，花 儿在春 风的 吹拂 中展 开了花 瓣， 燕子 在天 空一 边飞 一边欢 快地 叫着 ，仿 佛在祝 贺春 天的 到来 。（嫩 绿的小草 、美 丽的 鲜花 和 欢叫 的燕 子， 组成 了一幅 春天 的图 画。 ）2. 初夏季 节， 各色 野花 都开 了， 有红 的，有 紫的 ，有 粉的 ， 有黄 的， 就像 绣在 一块 绿地 毯 上的 绚丽 的斑 点。成 群的 蜜蜂 在花 丛中 忙 碌着，吸着花 蕊， 辛苦 地飞 来 飞去 。（ 主要 抓住 色彩来 写， 给人 的印 象很深 。）3. 秋天是 收获 的季 节。柿子树 上缀 满了 小红 灯笼 似的 柿子， 沉甸 甸的，把枝 头都 压弯 了。枫 树的 叶子 火红 火红 的，像 一堆 正在 燃烧 的火焰 。那梧桐 树的 枯叶 在秋 风 中纷 纷飘 落下 来，像 翩翩 起舞 的金 色蝴 蝶。（ 小作者似 乎很 喜欢 用比 喻 句，你看 ，作 者用 小红灯 笼比 喻柿 子，用 火焰 比喻枫叶 ，用 金色 蝴蝶 比 喻风 中的 落叶 ，写 得多好 ！）4. 校园里 的梧 桐树 的叶 子都 落光 了，只 剩下 枝枝 杈杈 伸向 天空，寒 风一吹，颤颤 抖抖；院 子的 水池 也结 了冰。下了 早读 课，太 阳出 来了，发出淡 淡的 光， 好像 害怕寒 冷似 的， 躲得 老远老 远的 ，不 肯把 暖意给 我们。（把 太阳 当作 人来 写 ，就 很有 情趣 。）5. 清晨，公 园里 空气清 新，鲜 红的 太阳 跳出 了地 平线 ，把柔 和的 阳光-可编辑修改 -均匀 地洒 在绿 树草 地 上。花草 散发 出香 气，绿 叶散 发着 清新 的气息 。那棵枝 叶繁 茂的 榕树 ，又是 一派 欣欣 向荣 的 景象 。（写 花草 的香 气，写绿叶的 清新 气息 ，都 非 常自 然， 给人 留下 深刻的 印象 。）6. 一个无 风的 中午 ，天 气十分 炎热 。耀 眼的 阳光 显得 格外 威 严，照 到人的 身上 就像 火烤 一 样。 地上 升起 的热 气，仿 佛划 一根 火柴 就会点 着。（最 后一 句写 得极 好 ！）7. 夏夜的 星空 是多 么的 美丽 啊！ 那些 闪烁的 星星 是那 么地 平静安 详， 既像 一只 只明 亮的 眼 睛，又像 一盏 盏亮 晶晶的 银灯 ，在 看着 我，照 着我 ， 使我 产生 了许 许多 多 的遐 想。 （在 文章 中用一 些带 “啊”的句子 ，能 够很好地 表达 出作 者的 感 情。 ）8. 正当我 们在 天文 台参 观快 要结 束的 时候，老 天突 然变 了脸 ，一阵 阵乌云 压了 下来 ，接 着竟下 起了 霏霏 细雨 。老师 催促 我们 快步 下山。在下山时 ，我 又注 意到 了佘山 的绿 。那 密密 的 细雨 ，好 像是 给佘 山洗了 一次淋浴 ，满 山遍 野的 树 叶， 被冲 洗得 翠绿 闪亮， 还挂 满了 晶莹 的小水 柱， 这佘 山雨 中的 绿，是 闪光 的绿 ，透明的 绿，是迷人 的绿 ，醉人的绿 .（抓住了 “绿”来写， 也就 是抓 住了 景物 的特 点，给 人翠 绿满 目的 感觉。 抓住色彩 来描 写景 物， 是 一个 重要 的方 法。 ）9. 寒冷的 冬天 ，雪 花飘 飘， 校园 披上 了一件 银白 色的 外衣 。操场 上，像铺 上了 一条 白色 的 地毯 。老 槐树 的树 枝上， 银白 雪条 闪着 道道白 光， 校园 变成 了一 个银 妆 素裹 的世 界。（这 一 段也 是抓 住了 色彩 来写的 ，冬天， 当然 是写