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学院党总支 “两学一做 ”学习教育整改工作台账 序号 整改问题 整改措施 责任人 完成时间 备注 1 党建工作政治意识和责任意识不牢固，党建制度不够完善。 究讨论和党建活动，在继教院全体党员中进一步营造党建工作氛围，增强政治意识和责任意识。 少 3 次专业 辅导 ，细化书记职责，加强总支书记、支部书记的党建工作意识和能力提升。 员 学习教育制度、党员考核制度等党建工作制度。 行党员目标管理，将党建工作责任传导分解到每一名党员。 田 016年 10月 2 学习教育存在零散学习、完成任务、学用脱节等情况。常态化、经常性学习教育机制还未建立 , 清情况、找寻典型、查找难点、听取意见。 题动员会，传达学习“两学一做”学习教育精神和相关要求，成立继教总支工作机构，科学制定实施 方案 和学习教育 计划 。 田 016年 10月 教党总支“两学一做”学习教育材料 汇编，做到集中学习与个人自学结合，确保学习教育有时间、有地点、有主题、有内容。 4. 抓实总支集中教育，每月一主题，每人有反思。 型 党课 ”教育活动，做到每月一次，引导党员自觉按照党员标准规范言行。 3 缺少对三个支部的有效监管、 指导 和考核，缺少对党员个人学习教育的 指导 和关怀 强学习教育指导和过程监管，确保学习教育实效。 报 或资料核查等方式进行支部和党员个人学习教育评价，一季一考评、半年一通报。 子成员与分管部分负责人之间、党员与党员之间、党员与群众之间的谈心谈话活动，沟通情况、解决问题、真情关怀。 炼意志、增进信任、协作团结。 田 016年 12月 4 学、做、改、促未能有机贯穿和结合，党建工作方式方法死板，缺 乏创新。 一步强化党员意识，营造“看作风、看业绩、看奉献”的良好氛围。 纪律、有品行、有作为的“四有”党员活动。 扶 1 所村小、乡村教师、贫困留守儿童，做到在行动、有触动。 培训班基层、解参训学员难题、办满意的培训”活动。 照组织协同共建、党员成长共建、事业发展共建、优质资源共建四大共建主题进行。 吴 016年 12月 5 模范带头作用发 挥不够，工作作风改进不够。 一步完善管理制度，推行培训的精细化管理和人本性关怀。 入基层、下移重心，改变不适应新形势要求的工作方式方法，以良好的作风赢得服务对
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