《云雀的心愿》第二课时教案.docx

云雀的心愿第二课时教案教材简析： 云雀的心愿是苏教版小学语文四年级下册第六单元的课文。文章通过精彩的童话故事，寓环境保护的科学道理于有趣的故事中，展示了小云雀和妈妈在飞行途中对沙漠、江河恶劣环境的抱怨，对比了绿化的重要，并提出了要植树造林、保护环境的明确目标。教学目标：1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读。2. 知道森林的重要作用，懂得不爱护森林将会有严重的后果。3. 教育学生树立环保意识。教学重、难点： 认真朗读，从课文的语句中体会森林的重要性，增强环保意识。设计理念： 基于教学目标的制定和重难点的提出，结合新课改理念-积极倡导自主、合作、探究的学习方式，教师为主导，加以点拨和引导，提高学生的自读自悟能力和运用语言进行口语交际的能力，以读为主，读中感悟，自主探究与合作交流，读、思、议、练相结合，生生互动，构建充满活力、平等的语文课堂。设计思路： 第一课时：认识云雀，初读课文，初步了解课文的主要内容，理清课文条理。解题，明确文中云雀的心愿就是“让沙漠重新变成绿洲”。 第二课时：围绕着小云雀为什么会认为：森林实在是太重要了呢？这一问题展开，通过小云雀和妈妈对话的学习，引导学生逐步体会不同环境下的不同情感，感受植树造林的重要性，增强环保意识。教学过程： 一、直接导入 1、今天这节课，我们继续学习19课。（板书课题，齐读：云雀的心愿） 2、通过上节课的学习，你知道云雀的心愿是什么吗？（指名回答，板书：让沙漠变成绿洲。 过渡：对，让沙漠变成绿洲，这是云雀的心愿。你是从课文哪一自然段知道的呢？（生：14自然段） 二、学习课文第14自然段 1、谁愿意把云雀的心愿读出来？（出示“明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。） 指名读，评价，再齐读。 2、云雀为什么会有这样的心愿呢？再读读这一自然段，找答案。指名回答，板书：森林实在是太重要！ 指名读，评价，齐读。 三、整体感知。 过渡：小云雀为什么会说“森林实在是太重要了！”呢？让我们跟随它和妈妈一起去旅行吧！它们都到过哪些地方呢？请同学们快速浏览课文。找一找，然后用“先然后最后”说一说。 提问：它们去了哪些地方呢？ 交流：沙漠、大河、森林 四、探究森林的重要性：防风固沙。 过渡：小云雀跟随它妈妈首先来到了沙漠，它们看到了怎样的景象呢？请同学们读一读第2-4自然段，边读边画出描写它们看到的景象的语句。（自由读） 1、它们飞呀飞，来到了沙漠的上空，看到了怎样的景象？指名答。 “漫天飞舞”是什么样子，你见到过吗？（课件出示风沙漫天飞舞的图片）谁能把沙漠黄沙漫天飞舞的景象，通过自己的朗读表现出来呢？（指名读，齐读。） 2、看到这么大的风沙，你心里有什么感受？你想说什么？ 3、小云雀跟你们有同样的感受，让我们带着埋怨讨厌的语气来读读它的话。（个别读、有感情齐读） 4、这些风沙真的很可恶！但同学们知道吗？这里原来并不是沙漠，而是茂盛的森林，贫瘠的沙漠是怎样形成的？（指名说） 5、小云雀的妈妈看到这样的情景非常（心疼）你能心疼地读一读吗？ 6、失去了森林想不到会有这么大变化，可见，森林具有什么作用呢？（板：防风固沙） 7、师：因为森林能防风固沙，减轻土地沙漠化的程度，所以森林（生：实在是太重要了！） 五、精读第510自然段 过渡：云雀妈妈带小云雀飞到沙漠的上空，看到由于人们的乱砍滥伐，茂密的森林变成了贫瘠的沙漠，他们多么心疼和惋惜啊！可是还有令人害怕令人心疼的情景呢！小云雀和妈妈飞过了沙漠又到了哪儿？大河，他们又看到了什么呢？ （一）出示自学提纲，指名读 自学第二部分(510自然段)，思考：小云雀来到大河上空,看到了怎样的景象?森林是怎样蓄水的? （二）学生自学 （三）检查自学，汇报交流。 1、来到大河上空，他们看到了什么？指名答。你感受到了什么？（洪水很凶猛）你读出这种感受吗？生齐读，读出河水的凶猛。 2、放录像：听了大家的朗读，我的眼前仿佛就出现了洪水泛滥的情景，让我们亲眼去目睹吧？ 3、河水真凶猛，所以小云雀不由得挨近了妈妈，心里很“害怕”，谁能用害怕的语气读一读。（指名读） 指导：“妈妈，妈妈”要读得急促，“大河里的水怎么这么凶猛啊？”要读出小云雀心中的恐惧与害怕。 4、妈妈怎样回答他的？用什么语气读？（指导用无可奈何、痛惜的语气读，突出“唉”这个拟声词） 5、问：说明森林有什么作用啊？（板书：防洪） （二） 师：森林就是森林，怎么能说是森林水库呢？ 指名答，板书：蓄水。 1、森林是怎样蓄水的？指名按白板画的图复述树的各个部分如何蓄水？ 树冠 挡住一部分 苔藓和枯枝败叶 吸收一部分 土壤 吸收大部分 交流感受，知道：森林的树冠、树干上的苔藓和树下的枯枝败叶及森林里的土壤都能够蓄水，森林就是一座大水库。 2、（指图）师：你看（出示句子：森林不就是一座大水库吗？）问：这是什么意思啊？（出示：森林就是一座大水库。）比较句子：森林不就是一座大水库吗？森林就是一座大水库。体会哪句话更肯定？（反问句更肯定，用反问句表示强调，语气更加肯定。）教师领读。 3、这段话说明了森林的什么作用？（指板书：蓄水）4、小结：森林里可以储存那么多的水。如果森林被砍了，失去了“森林水库”，大河里的水泛滥成灾，危害人类。可见，森林实在是太重要了！森林是一个巨大的宝库，它可以 ，也可以。请同学们用“可以也可以”造个句子。 六、探究森林的重要性：调节气温。 过渡：小云雀和妈妈飞过了沙漠，飞过了大河，接着又飞呀飞，真是又累又热，就飞回家休息去了！ 1、一回到家，小云雀不仅感叹道：生：妈妈，我们的家真凉快啊！ 2、为什么小云雀的家会这么凉快呢？我们一起读读云雀妈妈的话吧。 3、听了云雀妈妈的一席话，你们明白了吗？你们说，森林像不像空调器？可见，森林还有什么作用呢？（板：调节气温）4、师：因为小云雀的家在森林里，森林能像空调一样调节气温，所以小云雀的家是冬暖夏凉的，这再次说明了森林（实在是太重要了！）思考：第13自然段与第10自然段写法有何相似之处？ 七、总结全文（夸夸森林） 1、现在你知道小云雀为什么说森林实在是太重要了吧，你能按照“森林实在是太重要了!因为 （ ）”句式，用自己的话说说。 2、森林有这么多作用，难怪小云雀会说（课文：森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成