2010年中考语文备考策略漫谈课件 人教新课标版

分析学情讲究策略有效训练 2010年中考语文第二轮复习备考浅谈 学生在语文备考复习中存在的问题 认为语文复习事倍功半 对复习语文缺乏兴趣 不重视 不主动 缺乏主动阅读和练笔的习惯 缺少语文积累 语言积累 生活积累 和语感 学生在应考中表现出来的问题 时间安排不尽合理 阅读能力有待提高 速度 理解 语言表达能力亟待增强 准确 简明 得体 生动 流畅 全面 得分点 审题不够仔细 书写马虎了草 默写 作文 教师在复习备考应注重的问题 加强对考纲 试题的研究 系统把握全部考点 充分用足课本资源 讲求训练的针对性和有效性 适合广东卷特点 重讲评 重方法 技能 文段阅读与作文训练并重 复习备考基本策略紧扣考点 精练精评 反复积累 提升能力 习题评讲课 评讲要有针对性坚决反对不加选择地从第一题讲到最后一道题 评讲前一定要对学生答题情况进行分析 做好统计工作 确定讲评中的重点 重点有4个 全班出错率较高的题目 具有典型性的题目 创新题 暴露出的 教学盲点 对于那些错误率较低或已经反复讲过的题目则不讲或一带而过 留待课后个别解答 评讲要讲出规律 坚决反对简单的对答案 讲评习题一定要帮助学生探寻解题规律 找寻解题技巧 对某一类题目的解题方法进行总结 可以真正使学生做一题 会一类 评讲要讲出变化我们坚决反对就题论题 高考所考的知识点是相对稳定的 而试题的考查方式和角度是变化多端的 因此在试卷讲评中 要讲变化 讲发散 以提高学生的思维水平和应变能力 例如在讲评标题含义时 还要引导学生总结标题的作用 还要联系开头段的作用 中间段的作用 结尾段的作用 通过讲变化 讲发散 达到举一反三 触类旁通的目的 复习计划第一轮复习 前13周 内容 现代文阅读 课外文言文 作文指导 课内文言文 名著阅读 基础积累 第二轮复习 后五周 内容 现代文阅读技法梳理 作文升格技法指导及素材整理 基础强化 综合练习 查漏补缺 落实考点的基本对策一基础1 古诗文默写 文言词汇 常用字词化整为零长期积累2 修改病句 仿写句子 修辞方法 语言表达 综合性学习专题训练强化技能 二课内文言文翻译文中句子理解基本内容领会思想感情获得有益启示课堂 讲析 感知 理解课后 训练 背诵 记忆 三课外文言文大量阅读积累迁移专题训练会断能译 四现代文阅读文学类作品 文章内容 作者思路 品味语言 语句含义 写作技巧 作品内涵 阅读体验 有益启示 议论文 区分观点与材料 发现观点与材料的联系 联系生活 对观点作自己的判断说明文 筛选信息 概括要点 领会科学精神和方法新闻 筛选主要信息 准确概括要点 一 用足教材 讲好课文 针对考点 分类训练 二 重视讲评 总结解题思路和答题方法 五文学名著阅读了解文学常识熟习基本内容感受人物形象分析艺术特色表达阅读体验 一安排备课组每位教师负责整理一部名著资料 按考纲要求 围绕以上考点编写复习资料 让学生熟习记忆 二建议学生在周末速读部分名著 熟悉相关内容 三观看由作品改编的影视短片 六作文1 引导学生积累写作素材 学校 家庭 社会生活 2 引导学生品读佳作 学生优秀作文 大家之作 从拟题 语言 构思 立意 情感等方面学习其优点 3 进行系统训练 从审题 拟题 立意 选材 结构 开头 过渡 分段 点题 照应 结尾 内容 详略 顺序 语言 推敲字词 描写 句式 修辞手法 技法 对比 衬托 伏笔 悬念 先抑后扬 标点 等多方面提升学生习作水平 4 集体评析范文 5 至少必须写好记叙文 历年广东中考作文2000年 1 我终于哭了 2 我终于笑了2001年 惊喜2002年 我关注2003年 的我2004年 以 声音 为话题作文2005年 1 另一种 2 我看见了2006年 材料作文 与诗句有关的经历和启示 2007年 最好的奖赏 规定写记叙文 2008年 脚步 或题目含有 脚步 一词 记叙文 2009年 我和 一起 记叙文 启示 以 我 为中心命题 贴近学生生活 有话可说 便于学生说真话 抒真情 均适合写记叙文 引导学生初中阶段写好记叙文 6 熟悉作文评分标准 了解加分 扣分条件 加分 立意深刻 构思独特 语言优美 富有个性 文面整洁 书写优美扣分 不足500字少50字扣1分 错别字3个扣1分 不能正确使用标点 扣1 3分 文面脏乱 字迹了草 难以辨认 扣1 3分 泄露考生真实身份 扣1 3分 中考备考现代文阅读复习案例之说明文阅读复习 考点梳理广东省2009年初中毕业生语文学科学业考试大纲关于说明文阅读部分的考试内容和要求一 整体把握文章主要内容 二 阅读 新闻和 说明性文章 筛选主要信息 准确概括要点 三 领会科技作品中所体现的科学精神和科学思想方法 四 结合上下文理解文中关键语句的含义 试题初探 一 1请写出维生素K的四个特点 2请用自己的话简要概括凝血酶元止血的原理 3本文用了不少生动的词语 如 家族 功臣 等 请在文段中再找出4个这样的词语 4说明文的语言要求准确 严密 试从本文第 自然段中举一个例句加以说明 5根据本文内容 选出下列判断中错误的一项 2002年广东省中考语文试题 试题初探 二 1 结合本文内容 简述赤潮的生成与人类行为的关系 2 用简洁的语言概括赤潮是如何成为海洋灾害的 答案含标点符号不得超过30字 3 第 段中划线句子说明了什么 其中加点的两个 仅 字分别强调了什么 4 根据本文内容判断下列说法的正误 对的打 错的打 判断项略 2003年广东省中考语文试题 试题初探 三 1 本文主要说明了 限10字以内 2 作者是按照什么顺序来安排第 段内容的 这样安排有什么好处 3 第 段划线句子表明人们的听力 运用的说明方法有 4 下列句子中 删去加点词语后对原句意思表达影响最小的一项是 A常有一些尖利的噪音 它们虽然比较短暂 但其激烈程度可以严重干扰人们的生活 B耳朵还能将讲话人的声音分离出来 同时在一定程度上忽略环境噪音 C D 2004年广东省中考语文试题 试题初探 四 1 给本文加一个能反映说明对象特征的标题 2 根据 段把文中空缺的内容补充出来 A 鼻行动物最大的特征是 B 鼻行动物另一个特征是 3 第 段的开头句和结尾句是否矛盾 为什么 4 假设第 段所述的鼻行动物被毁灭事件刚刚发生 请你就此拟一则一句话新闻 2005年广东省中考语文试题 试题初探 五 1请给本文加一个标题 3分 2文章第 段说 头发变白是毛发正常的老化 这里为什么要强调是 正常 的 请结合上下文加以分析 4分 3班上一位同学才15岁就已经有不少白发 而她的爷爷奶奶 爸爸妈妈都是一头黑发 请你根据本文内容分析她早生白发的原因 5分 2007年广东省中考语文试题 复习对策 一 熟悉说明文基本常识 一 说明文分类 事物说明文 事理说明文 二 说明顺序 1 时间顺序 年代顺序 四季交替顺序 早晚顺序2 空间顺序 注意表方位的名词3 逻辑顺序 先总后分 由主到次 一般到特殊 现象到本质等 三 说明方法 列数字 作比较 举例子 打比方 分类别 下定义 四 说明文语言的主要特征 准确性 科学性 五 说明文语言的风格 平实 生动 科学小品 二掌握常见题型答题技法1 分析说明对象及其主要特征 说明对象 整体感知全文内容 关注标题 开头前一两段和最后一段内容 说明对象往往是表示某一事物或某一现象 原理的名词性短语 例1 2004年 本文主要说明了 限10字 说明对象的主要特征 关注给说明对象下定义的句子 各段开头的中心句 以及表示先后次序的词语 例2 2002年 请写出维生素K的四个特点 2 给文章拟标题通读全文 找出说明对象及其主要特征 事物说明文通常以 修饰语 主要特征 名词 说明对象 的形式表达 事理说明文的标题有时也可以是一个主谓短语 例3 2005年 给本文加一个能反映说明对象特征的标题 例4 2007年 请给本文加一个标题 3 理解文段 筛选信息 准确概括根据题目要求 搜寻相关语句 筛选主要信息 全面整合 准确概括 例5 2002年 请用自己的话简要概括凝血酶元止血的原理 例6 2003年 结合本文内容 简述赤潮的生成与人类行为的关系 例7 2003年 用简洁的语言概括赤潮是如何成为海洋灾害的 答案不超过30字 4 辨识说明方法 分析表达作用 1 答题模式 本句运用了的说明方法 生动形象 具体有力 科学准确 地说明了 说明内容或说明对象的特征 2 几种常见说明方法的作用 分类别 条理清晰地说明了 举例子 具体有力地说明了 打比方 生动形象地说明了 列数字 具体准确地说明了 作比较 鲜明突出地说明了 下定义 简明准确地说明了 5 分析说明语言的准确性 1 着重关注并结合文章具体内容来分析那些修饰性 限制性 表强调意义的词语 例8 2002年 说明文语言要求准确 严密 试从本文第 自然段中举一个例句加以说明 例9 2007年 文章第 段说 头发变白是毛发正常的老化 这里为什么要强调是 正常 的 请结合上下文加以分析 2 分析 一词的表达作用 或 一词能不能去掉 一类题型的基本答题模式要点 简要解释词义 结合句子分析用该词的效果 强调突出了或限制说明了或修饰限制了 句子具体表达效果 不用该词表达效果的变化 与事实不符 或太绝对 或不能突出 就不能体现说明文语言的准确严密 6 开放性阅读题 要求结合文章说明的内容 分析实际事例 或联系实际对文中说明的现象提出合理化建议和设想 要点 一定要结合文章相关内容来解答 要注意领会和体现科技作品中的科学精神和科学思想方法 要懂得有效运用文中的相关词句或术语 例10 2007年 3班上一位同学才15岁就已经有不少白发 而她的爷爷奶奶 爸爸妈妈都是一头黑发