五年级语文上册期末能力综合测试题及答案.doc

五年级上册语文能力综合检测一遣词造句（28分）1按要求写字（2分）加偏旁：思（ ）（ ） 加一笔：九（ ） 哀（ ）换偏旁：傀五年级语文上册期末能力综合测试题及答案（ ）再加个偏旁（ ）2按拼音写字（3分）在经济危机的影响下、张强发（ ）了、囤积的丝（ ）该怎么办呢？（chu） 当再次被飞驰的轿车（ ）湿时、李秋想：道德的实（ ）太难了！ （jin）受挫的时候、李明总会去老（ ）树下、自（ ）自乐、开解自己。 （y）呼入的空气经器官（ ）的交换、变成（ ）气二氧化碳排出体外。 （fi）地震后、（ ）砾中（ ）下的水、成了元妮唯一活下去的希望。 （x l）（ ）仰着烈士的遗像、望着屋（ ）下的滴水、刘刚思绪万千。（zhn yn）3将下列词语补充完整、并照样子再写几个词（6分）安然无（ ） 临危不（ ） 一如（ ）往 （ ）断丝连 4标出下列广告语中故意写错的字、并改正在括号中（2）涂料广告好色之涂（ ） 空调广告终生无汗（ ）公寓广告随寓而安（ ） 药品广告咳不容缓（ ）5根据提示写句子（5分）漂泊在外的季平每当思念故乡之时、总会不自觉地望向夜空中的明月、正如袁牧在诗中所写： 、 。终于、他决定回乡创业、刚好承接了一所学校的装修、为了体现学校的文化氛围、他觉得一进校门、就要让大家感受励志苦读的重要性、可以在校门口写上： 、 。科学实验室要体现细心钻研的态度、可以写： 、 ；阅览室要体现书籍的重要性、可以写： ；教师办公室要体现老师安于平淡而又静中求远的品质可以写： 、 。6将下列句子按正确的顺序进行排列（5分）( )几天后、树叶一片片分开了、像绽开的花朵。 ( )三月里、柳树抽出了新枝、长出了嫩叶。 ( )要是你在远处看、柳树就好像是一团淡绿色的雾。 ( )几个星期后、柳树的枝叶就变成深绿色的。 ( )刚冒出的嫩叶儿、一片片抱在一起、像是一个个绿色的花骨朵。 7用修改符号修改下面这段话（5分） 老师的教育、使蒋梅端正了学习态度。他学习用功多了、虽然上课钻心听讲、但是作业写得很工整。这次单元检侧、蒋梅很有信心、同桌断定他可能考100分？三课内阅读（27分）1默写泊船瓜洲或秋思、再完成填空（10分） 、 。 、 。这首诗的作者是 代 、作者借 、 表达了 的感情。我还知道 代 写的 、其中“ 、 。”一句也表达了这样的感情。2走遍天下书为侣圆明园的毁灭开国大典等课文都有指定背诵的段落、从中选择你背得最熟的段落来默写、内容在50字以上。（5分）3课内文段练习（12分）我很小的时候、外祖父常常抱着我、坐在梨花木大交椅上、一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客、每逢佳节倍思亲”“春草明年绿、王孙归不归”“自在飞花轻似梦、无边丝雨细如愁”之类的句子、常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候、我会拍着手笑起来 外公哭了 外公哭了 老人总是摇摇头 长长地叹一口气 说 莺儿 你还小呢 不懂 （1）用上下列关键词各写一句话（4分）颇负盛名： 每当常会： （2）给文中空白处加上标点（3分）（3）“独在异乡为异客、每逢佳节倍思亲”这首诗的其他两句是 、 。（1分）（4）文中划波浪的句子、外祖只是在教我读诗词吗？（2分） （5）外祖父认为“我”小、不懂什么？（2分） 四课外阅读（15分）常言说：“千里之堤、溃于蚁穴”。1998年长江流域遭遇特大洪水、一些堤坝出现“涌”就是蚁害所致。当然、这里所说的“蚁”不是普通的蚂蚁、而是土白蚁。土白蚁行踪诡秘、为害隐蔽。一些外表看来完好无损的河堤土坝很可能已经遭受严重破坏。荆江大堤上飞驰的小吉普竟然全车陷落在土坝中、至于行人、水牛跌入坝中“陷阱”、就更是屡见不鲜了。那么、小小的白蚁为什么能掏空千里之堤、使之毁于一旦呢？ 科学研究的结果告诉我们、我国的白蚁大体上可分为三类：木栖性白蚁、土栖性白蚁和土木两栖性白蚁。破坏堤坝的白蚁主要是土栖性白蚁、即专在土中筑巢的一类白蚁。白蚁的社会有严格的分工：蚁王、蚁后专门繁殖后代；兵蚁负责安全保卫；工蚁数量最多、从事筑巢、觅食等基本劳动。土白的巢穴在地下可深达两米、主巢大约12立方米、主巢周围的副巢多达百余个、巢穴之间有四通八达的蚁道相连。由于土白蚁不断在堤坝内分群、蚕食、筑巢、使得堤坝中蚁巢星罗棋布、对堤坝造成很大的危害。一旦汛期来临、水位高涨、水流溢入蚁道、蚁穴、就会出现堤坝管涌、渗漏和滑坡等险情；如果不及时排除、则会堤崩坝垮、出现灾难性后果。 土白蚁对人类而言是一种有害昆虫。土白蚁蚁群庞大、繁殖迅速、习性隐蔽、破坏力强、要彻底消除它的危害并非易事。近年来、科学工作者已在这个领域取得了多项研究成果、“千里之堤、固若金汤”的远景必将成为现实。1请为文章加个题目 （1分）2联系上下文解释词语（4分）屡见不鲜： 毁于一旦： 星罗棋布： 固若金汤： 3第二自然段主要为我们介绍了白蚁四方面的知识、请写下来（4分）（1） （2） （3） （4） 4文中使用是了哪些说明方法？找出其中的两种、并举例说明（2分）说明方法： 例子： 说明方法： 例子： 5本文的说明顺序是下列哪一项？（ ）（1分） A由整体到部分 B由主要到次要 C由概括到具体 D由结果到原因6文中加线词语“对人类而言”能否去掉？为什么？（3分） 五布局谋篇（30分） 看看上面的几幅漫画、它让你想到了什么呢？回忆你和父母之间发生的事、自拟题目、有重点地记录你们的点点滴滴吧。注意动作、神态、语言等细节描写、字数不少于450字。120240360480参考答案：一1腮、鳃。 丸、衰。 瑰、魂。 充、统。2愁、绸。溅、践。榆、娱。肺、废。墟、滤。瞻、檐。3恙、无在第三个字。惧、不在第三个字。既、一在第一个字。藕、二和四是反义词。4徒、憾、遇、刻。5明月有情应识我、年年相见在他乡。（略）若要看究竟、处处细留心。（略）无淡泊以明志、无宁静以致远。6315427钻专。虽然但是不但而且。侧测。断定与可能矛盾、断定改成推测（估计）或删除去可。问号改成句号或叹号。三1诗句、一分一句。空格半分一个。其它略2 略。可放宽至该课文的非指定段落。3.（1）略（2）：“ ！ ！” 、 、 ：“ 、 、 ！”（3）遥知兄弟登高处、遍插茱萸少一人。（4）不是、实际是教我了解祖国（类似的都可以）（5）不懂外公那颗思念祖国的游子之心。四课外阅读1略2略。3白蚁的分类、白蚁的分工。土白的巢穴。