拉萨的天空 (5).doc

7.拉萨的天空 （第1课时） 教学目标： 1学会本课10个生字：会读绿线内的生字，理解有生字组成的词语。2正确、流利地朗读课文，初步理解课文内容。教学重点：1学会本课10个生字：会读绿线内的生字，理解有生字组成的词语。教学难点： 1.正确、流利地朗读课文，初步理解课文内容。教学过程： 一.学情调查1课文有几个自然段？ 2你会用哪些词语来描写拉萨的天空？二.学习板块（一）（一）合作探究认读生字词学习引导（1） ： 1借助拼音自由认读生字。 2把你认为最容易读错的生字用笔圈出来，自已多读几遍（特别是生字“纯、忍、圣、窗”的翘舌音，“圣、晶、窗”的后鼻音，“纯、忍、建”的前鼻音，一定要读准。） 3同桌互读互查（一人读，一人听，帮助正音）。 4组内交流（一人读，其他人听，帮助正音） 学习引导（2）： 1自由认读下列生词。湛蓝 映衬 纯净 雄伟 窗帘 视线 蓝晶晶透亮 对照 明洁 壮丽 圣地 建筑 不忍移开2组长带读，再个别正音。3联系上下文理解上面的词语。（二）展示交流1你觉得哪些生字容易读错？提醒大家注意。2小组比赛读生词。3说说你读懂了什么词语，还有哪个不懂的提出来。三.学习板块（二）（一）合作探究正确、流利地朗读课文学习引导： 1自由读课文，做到不错字，不添字，不漏字。 2同桌互读互查，注意正音。 3组内交流：组长检查朗读情况，及时帮助朗读困难的同学。 4把课文读通顺，对自己喜欢的句子可以多读几遍。 5通过你的朗读，拉萨给你留下了什么印象？ 6同桌互读下列句子。（一人读，一人听，读出拉萨天空的美。）有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；与拉萨河畔采地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。一年四季中，不管是深冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。有了这蓝天，依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。（二）展示交流可以个别展示、小组竞赛、挑战别人等，展示自己读得最好的一个自然段。四.学习板块（三）（一）合作探究生字的书写学习引导： “窗、帘”是上下结构的字，上紧下松； “忍”注意上面是个“刃”；“建”是半包围结构的字。 1自由书空“窗、帘、忍、建”4字的笔顺。 2同桌交流：你是怎么记住这些生字的呢？ 3你会写这些生字了吗？试试看!（要按笔顺书写呦！）（二）展示交流比一比，看谁写的最美观。五.达标检测 1看拼音，写词语。 Chn jng sh xin chung lin ( ) ( ) ( ) 2在正确读音下画“”。圣（shng shn）地 河畔(bn pn) 湛（zhn zn）蓝神 （shng shn ）往 忍（rn rng）心 映衬（chn cn）3找出课文中最喜欢的句子抄一抄。 六.总结提升今天，就让我们跟随作者一起走进西部，走进拉萨，去欣赏那里别具风情的迷人风光，去仰望那与别处不同的天空。你能用几个词或几句话也来赞美一下拉萨的天空吗？ （第2课时）教学目标： 1.有感情地朗读课文、背诵课文。2.品读课文，体会作者对拉萨湛蓝的天空的赞美，培养学生的审美情趣，让学生到生活中去感受美.教学重点： 1.有感情地朗读课文、背诵课文。教学难点：1.品读课文，体会作者对拉萨湛蓝的天空的赞美，培养学生的审美情趣，让学生到生活中去感受美.教学过程： 一.学情调查 1.读拼音，写汉字。 Shng xin jin （ ）地 发（ ） （ ）康 （ ）利 视（ ） （ ）筑2.你觉得拉萨的天空留给你最深的印象是什么？二.学习板块（一）（一）合作探究品读第一自然段学习引导：1.拉萨的天空到底有什么与众不同的地方呢？请同学们自由朗读第一自然段。找到有关的语句读一读，想一想你为什么喜欢这个句子？2.那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。在这个比喻句中，作者把什么比作了什么？这样能表达出什么效果？3.轻声读句子，从这段话中你知道了什么？（二）展示交流1.拉萨的天空到底有什么与众不同的地方？2.指名有感情地朗读这一小节。三.学习板块（二）（一）合作探究品读第二到四自然段、学习引导1：1.请同桌小伙伴合作读读第2节。2.在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。读了这句话后，你感受到什么？3.有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。反复读，体会拉萨天空的神奇、美丽。4.有帖着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。读了这句话，你感受到天空怎样？学习引导2： 快速读读第3小节，这美丽的景色把我们的视线紧紧地吸引住了，这样的心情就是“让人神往”。学习引导3：1.自由朗读第4小节。2.带着自己的感受把这句话读一读。3.试着背一背.。（二）展示交流1.说一说拉萨的天空美在哪里?2.拉萨的天空就是这么湛蓝、透亮，蓝得让人神往，以它独特的美，吸引着来自世界各地的旅游者，让我们捧起书本，美美地读读第二到第四自然段。四.学习板块（三）（一）合作探究品读第五自然段、学习引导：1.边看图边朗读课文。2.拉萨的天空是作者心中的蓝宝石，作者还把它比做什么，到文中找一找。3.你知道这是一句什么句子吗？把什么比作了什么？（二）展示交流1.仿照第五自然段写比喻句。2.说一说读完这一节后的感受。五.达标检测1.读拼音，写汉字。 Shng xin ji jin （ ）地 发（ ） 明（ ） （ ）康（ ）利 视（ ） 团（ ） （ ）筑2.默写课文。在拉萨，人们说话的声音能 ，伸出手来能 。有人说“掬一捧蓝天 ”，这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得 ；有拉萨河畔