《公输》中考试题集锦(整理版).doc

二.浙江宁波中考语文试题18.解释下面句子中加点词的意思。（2分） 子墨子之守圉有余 在宋城上而待楚寇矣 19.下面选项中加点词的意义和用法不同的一项是（ ）（2分） A.此城危急存亡之秋也 公输子之意不过欲杀臣B.问今是何世，乃不知有汉 杀臣，宋莫能守，乃可攻也C.以丛草为林，以虫蚁为兽 子墨子解带为城，以牒为械D.虽人有百手，手有百指 虽杀臣，不能绝也20.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分） 吾知子之所以距我，吾不言。 21.子墨子在与楚王的最后交锋中，为什么要提及“弟子禽滑厘等三百人”的情况？（2分） 五、2010年四川眉山中考语文试题及答案【甲】秦王欲以五百里之地易安陵，安陵君弗敢易！秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三者皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣，若士必怒，伏尸二人，流血五步，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之。 （节选自战国策唐雎不辱使命）【乙】公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎。子墨子曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“吾请无攻宋矣。”（节选自墨子公输）7下列各项中加点的实词解释不恰当的一项是A大王尝闻布衣之怒乎 布衣：平民。古代没有官职的人都穿布衣服，故称布衣。B公输盘九设攻城之机变 九：九种（攻城的方法）。C怀怒未发，休祲降于天 休祲：吉凶的征兆。休，吉祥；祲，不祥。D在宋城上而待楚寇矣 寇：入侵。8下面各项中加点的词意思和用法相同的一项是A挺剑而起 行十日十夜而至于郢B虽杀臣，不能绝也 虽然，公输盘为我为云梯C夫专诸之刺王僚也 子墨子九距之D仓鹰击于殿上 子墨之闻，起于鲁9下列各项是对两则文言文内容分析，不正确的一项是来源:Z_xx_k.ComA【甲】【乙】两文表现的都是面对强敌，要避免战争除了理直气壮、义正辞严、不畏强暴外，更重要的是艰苦的实践精神，只有把道义与实力结合，才能迫使侵略者收敛其野心。B【甲】文“秦王色挠，长跪而谢之”的根本原因是“伏尸二人，流血五步”。C【乙】文楚王“吾请无攻宋矣”是因为“臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也”。D【甲】【乙】两文从写作方法看都用了对比手法。人物形象栩栩如生，读后让人如见其人，如闻其声，具有强烈的艺术感染力。七、6下面加点词意思相同的一项是（ ）（3分）A公输盘为楚造云梯之械/吾从北方闻子为梯B不可谓知类/为与此同类C荆国有余于地而不足于民/杀所不足而争所有余D于是见公输盘/胡不见我于王7.根据上下文，把下列句子翻译成现代汉语。（3分）夫子何命焉为? 8子墨子诱使公输盘说出“（用原文回答）”之后，从“智”、“忠”、 、“知类”五个方面，劝阻公输盘攻宋，体现了他的的思想。（3分）9.下面对文段的分析正确的一项是（ ）（3分）A. 选文第一节“公输盘为楚造云梯之械、成，将以攻宋”交代了事件的起因。B. “闻”“起”“行”“至”这一连串的动词反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精神。C. 墨子“起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘”的目的是揭示公输盘的行为是不义的。D. 墨子用五个“不可谓”的目的是步步深入地揭示公输盘的行为是不义的，使公输盘陷入矛盾之中。八、阅读下面文段，完成618题。（一）（17分）6、下列各组加点词语的意思相同的一项是（ ）（4分）A、夫子何命焉为/则命一上将将荆州之军以向宛、洛B、公输盘不说 /学而时习之，不亦说乎C、吾义固不杀人/汝心之固，固不可彻 D、愿借子杀之/每假借与藏书之家7、用现代汉语翻译下面句子。（4分）吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？8、墨子从 等五方面责备公输盘助楚功宋的不义。（请用原文语句填空）（5分）9、下列对选文内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（ ）（4分）A、“行十日十夜而至于郢”以时间之长来表明路途遥远，更加突出墨子的惊人毅力。B、墨子见公输盘，并没有直接劝阻，而是先设下圈套，请求公输盘替他杀人，借此激怒公输盘。C、墨子一连用五个“不可谓”，重重否定，极有气势，使公输盘无从辩驳。D、这段文字以对话为主，语气时缓时急，语言长短交错，富于表现力。（一）6.（4分）B(A/命令B同“悦”，高兴C本来/顽固，D借助/借)7.（4分）我在北方听说您造了云梯，将要用它去攻打宋国。宋国有什么罪过呢？ 8.（5分）“不可谓智”“不可谓仁”“不可谓忠”“不可谓强”“不可谓知类”。（或智、仁、忠、 强、知类，1个1分） 9.（4分）A（“十日十夜”除了表明路途遥远，更显示墨子昼夜兼程的焦急心态，他为了阻止楚宋之战而不辞劳苦，并非为了表现他的惊人毅力。情感分析出现偏差。) 九、2下列加黑词解释有误的一项是 ( )A子墨子闻之(子，夫子，即先生) 愿借子杀之(子，您)B公输盘不说(说，说话) 请说之(说，解释，陈说)C胡不见我于王(见，引见) 于是见公输盘(见，召见)D不可谓知类(类，类推事理) 为与此同类(类，种类)3下列加黑词语的意思和用法完全相同的一项是 ( )A行十日十夜而至于郢。知而不争。B胡不已乎? 吾既已言之王矣。C. 愿借子杀之。 公输盘之意。D子墨于解带为械。以牒为城。4下列句子加黑词用法不同的一项 ( )A行十日十夜而至于郢，见公输盘。 B子墨子九距之。C子墨子之守圉有余。 D公输盘诎。5指出下列句中“请”字用法不同的一项 ( )A子墨子曰：“请献十金。”B臣是以无请也。C. 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”D子墨子起，再拜，曰：“请说之。”6下列句子加黑词解释有误的一项是 ( )A此犹文轩之与敝舆也。(破) B然，胡不已乎?(虽然)C. 在宋城上而待楚寇矣。(入侵) D吾知所以距子矣。(用什么)7下列句子翻译有误的一项是 ( )A胡不见我于王? 译文：为什么不向楚王引见我呢?B胡不已乎? 译文：为什么不停下来呢?C必为有窃疾矣。译文：一定有爱偷窃的病症。D夫子何命焉为?译文：大丈夫的儿子为什么命令我呢?8对下面几句话的理解，不正确的是 ( )A公输盘曰：“夫子何命焉为?”公输盘接待墨子，说的话很客气，但实际是询问他来访的目的。B公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”公输盘断然拒绝了墨子的规劝，并把攻打宋国的责任推给了楚王。C. 王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”楚王肯定了墨子的意见，但又表明是因为公输盘造了云梯，攻打宋国实在是迫不得已。D“然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。”墨于义正词严地警告楚王和公输盘，宋人严阵以待，将消灭来犯之敌。10用原文填空。(1)墨子见到楚王，也没有直截了当地提及“_”之事。他先对楚王说“_”，自己有“_”，却去偷邻居的“_”；自已有“_”，却去偷邻居的“_”；自己有“_”，却去偷邻居的“_”。他故意问楚王“_”，楚王不知其用意，脱口回答：“_。”这正中了墨子的圈套，墨子紧接过楚王的话头，将楚、宋两国的土地物产进行了鲜明的比较，并且同前面所说的那个患“_”的人的行为进行类比，这就使楚王也和公输盘一样陷入了自相矛盾的境地，从而理屈辞穷，不得不承认错误。(2)墨子和公输盘都是技艺高超的工匠，他们的斗技是很精彩的。“_”说明这场模拟攻守战的激烈。但结果是墨子胜利了。“_”字，说明公输盘已是黔驴技穷；“_”则说明墨子占有绝对的优势。但公输盘并不死心，反而想加害墨子。两个“_”说明此时两人心照不宜，剑拔弩张，气氛十分紧张。最后墨子揭穿了公输盘的阴谋，并宣布“_”，这就使楚国侵略宋国的企图完全破产了。11翻译下列句子。(1)公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。译文：_(2)臣以王吏之攻宋也，为此与同类。译文：_(3)荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。译文：_十 、 迁移拓展 阅读文段，完成1217题。12下列句子中与“楚王问其故”的“故”意思相同的是 ( )A桓侯故使人问之。B见两小儿辩斗，问其故。C. 温故而知新。D而两狼之并驱如故。13下列句中加黑词与“公输盘不说”的“说”的用法相同的一句是 ( )A子墨于起，再拜，曰：“请说之”。 B扁鹊望桓侯而还走。C. 义不杀少而杀众，不可谓知类。D于是见公输盘。14下列词语中加黑词语的解释，不正确的一项是 ( )A舍其文轩。(轩，窗户) B胡不见我于王?(见，引见)C. 宋无罪而攻之，不可谓仁。(仁，友爱) D胡不已乎?(胡，为什么)15下列句中“之”用法与“荆之地，方五千里”的“之”相同的是 ( )A吾欲之南海，何如? B邻有糠糟而欲窃之。C. 子墨子九距之。 D公输盘之攻械尽。16下列各句括号中是补出的省略成分，不正确的一项是 ( )A邻有短褐而(其人)欲窃之 。 B王曰：“(此人)必为有窃疾矣。”C. 公输盘为我为云梯，(公输盘)必取宋。D虽杀臣，不能绝(宋城守御者)也。17对下面句子的体味，语气的表达不正确的一项是 ( )A公输盘曰：“吾义固不杀人。”(傲慢横蛮不讲理)B公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”(公输盘有推卸责任，转移矛盾的心理)C. 王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”(楚王的骄横、自负)D公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”(公输盘恼羞成怒，暗藏杀机)参考答案1C 2B 3D 4A 5. B 6. B 7D 8. C9. A. 先生 您 孩子 B. 引见 召见 进见 C. 侮臣者 宾语前置的标志 的 D到 向 对于10(1)攻宋 今有人于此 文轩 敝舆 锦绣 短褐 粱肉 糠糟 此为何若人 必为有窃疾矣 窃疾(2)九设九距尽 诎 有余 吾不言 臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。11(1)公输盘替楚王制造攻城时用来登城的器械，造成后，要凭借这些器械来攻打宋国。(2)我认为楚大臣要攻打宋国，是与上面所说的同一个道理。(3)楚国所多余的是土地，所不足的是人民。葬送本来不足的人民而去争夺已经多余的土地，不能叫做聪明。12B 13B 14A 15D16C 17A 十二、填空题1公输选自_。墨子名_，相传为_时期_国人，是_学派的创始人，墨子重要的政治主张是“_ ”，在本文中就有明显体现。2墨子一书现在一般认为是墨子的_ 记述墨子_的辑录。墨子，名_，是春秋战国之际_学派的创始人。3公输一文通过_描写来刻划人物形象。文中墨子连用三个对比，将楚宋两国的物产作了比较，从而类推出楚国攻宋正如自己说的“_”。二、基础演练2解释加点的字词(1)起于鲁_ (2)请说之_(3)胡不已乎_ (4)胡不见我于王_(5)虽然_ (6)以牒为械_(7)待楚寇矣_ (8)虽杀臣，不能绝也_(9) 公输盘不说_ (10) 吾义固不杀人_(11) 义不杀少而杀众_ (12) 愿借子杀之_(13) 不可谓智_ (14) 方五千里_(15) 子墨子九距之_ (16) 子墨子之守圉有余_(17) 公输盘诎_ (18)今有人于此_(19)然，胡不已乎_ (20)不可谓知类_3区别加点词在不同句子中的意思。（1）以：将以攻宋_ 以牒为械_ 臣以王吏之攻宋也_（2）类：不可谓知类_ 臣以王吏之攻宋也，为与此同类_（3）于：起于鲁_ 至于郢_ 今有人于此_ 胡不见我于王_ 有余于地_ 于是见楚王_4指出下列句中“请”字用法不同的一项 ( )A子墨子曰：“请献十金。” B楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”C. 臣是以无请也。 D子墨子起，再拜，曰：“请说之。”5下列加点词语的意思和用法完全相同的一项是 ( )A行十日十夜而至于郢。 知而不争。B胡不已乎? 吾既已言之王矣。C. 愿借子杀之。 公输盘之意。D子墨于解带为城。 以牒为械。6结合“为”“之”的用法，在文中找出相应的句子，并解释。为：介词，给、替。例句：_动词，做、当做。例句：_判断词，是。例句：_助词，“焉”和“为”合用，表示疑问语气。例句：_之：结构助词，借助“之”将宾语提前。例句：_助词，的。例句：_代词，他（代“侮臣者”）。例句：_代词，代所要说明的道理，缘由。例句：_7把下面的句子译成现代汉语：(1)此为何若人?_(2)臣以王吏之攻宋也，为与此同类。_(3)吾既已言之王矣_(4)夫子何命焉为?_(5)北方有侮臣者，愿借子杀之。_ (6)吾义固不杀人。 _(7)吾知子之所以距我，吾不言。_(8)公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。_(9)杀所不足而争有余_8请根据自己的朗读感受用“/”标出下面句子的停顿。（1）公 输 盘 九 设 攻 城 之 机 变（2）然 臣 之 弟 子 禽 滑 厘 等 三 百 人9对下面几句话的理解，不正确的是 ( )A公输盘曰：“夫子何命焉为?”公输盘接待墨子，说的话很客气，但实际是询问他来访的目的。B公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”公输盘断然拒绝了墨子的规劝，并把攻打宋国的责任推给了楚王。C. 王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”楚王肯定了墨子的意见，但又表明是因为公输盘造了云梯，攻打宋国实在是迫不得已。D“然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。”墨于义正词严地警告楚王和公输盘，宋人严阵以待，将消灭来犯之敌。10下面说法不正确的一项是（ ）A、公输一文叙述了墨子同公输盘、楚王论辩的经过，说明楚国攻打宋国不会有好结果，促使楚王放弃攻宋。B、公输一文充分体现了墨子散文论辩性强、富有逻辑性的特色。C、墨子勇于面对问题，说服了楚王。这表明，对不义之战，要敢于斗争。D、公输一文通过对话，充分体现了墨子“民为贵，君为轻”的政治思想。11下列称呼表述不准确的一项是（ ）A子墨子闻之（前“子”，先生；后“子”，古代对学者的尊称）B夫子何命焉为（古代妇女对丈夫，学生对老师、对学者的尊称）C北方有侮臣者（秦汉以前一般人称呼自己时的谦称）D愿借子杀之（对人的尊称，多指男子，相当于现代汉语中的“您”）十三、阅读文段（一）1下列句子中与“楚王问其故”的“故”意思相同的是 ( )A桓侯故使人问之。 B见两小儿辩斗，问其故。C. 温故而知新。 D而两狼之并驱如故。2下列词语中加点词语的解释，不正确的一项是 ( )A舍其文轩。(轩，窗户) B胡不见我于王?(见，引见)C. 宋无罪而攻之，不可谓仁。(仁，友爱) D胡不已乎?(胡，为什么)3下列句中“之”用法与“荆之地，方五千里”的“之”相同的是 ( )A吾欲之南海，何如? B邻有糠糟而欲窃之。C. 子墨子九距之。 D公输盘之攻械尽。4下列各句括号中是补出的省略成分，不正确的一项是 ( )A邻有短褐而(其人)欲窃之。 B王曰：“(此人)必为有窃疾矣。”C. 公输盘为我为云梯，(公输盘)必取宋。 D虽杀臣，不能绝(宋城守御者)也。5第段中，连设三喻，舍文轩而窃敝舆，行为怪诞荒谬，目的是为了引出楚王对此人的评价：“_ ”。6、两段联系密切，用“文轩”、“锦绣”、“粱肉”比楚国之 ；用 、 、 比宋国贫穷弱小，资源匮乏。7文段画线句中的两个“吾不言”各有什么隐含义？分别表现了人物怎样的心态？_8你能概括一下课文中所描绘的墨子、公输盘、楚王的形象吗？_9试找出课文中运用了比喻手法的句子，并说明使用这种手法的好处。_10你认为墨子能说服楚王的主要原因是什么？结合实际，请你谈谈如何使别人接受自己的正确意见。_（二）1下列各组语句中加点的词的意义和用法，相同的一组是( )A公输盘为楚造云梯之械 吾从北方闻子为梯B将以攻宋 臣以王之攻宋也，为与此同类C子墨子闻之 愿借子杀之D子墨子起，再拜 寓逆旅主人，日再食 2请用简明的语言概括选段的主要内容。_3选文中，（1)墨子是从哪几个方面展开推论，使公输盘折服的?(请从文中摘录出有关的字词回答)(2)墨子的言行反映出他的什么特点?请写出两点。(1) _(2) _参考答案一1墨子、翟、战国、宋、墨家、非攻2弟子及再传弟子、言行3必为有窃疾矣二2（1）出发，动身；（2）请允许我；（3）停止；（4）引见；（5）如此；（6）用；（7）入侵；（8）杀尽；（9）通“悦”，高兴；（10）原本；（11）坚持道义；（12）希望；（13）明智；（14）方圆；（15）通“拒”，抗拒；（16）通“御”，抵挡；（17）通“屈”，屈服；（18）在；（19）为什么；（20）明白事理。3（1）用来；用；认为；（2）事理；种类；（3）从；到；在；给；在；连词，表示后一事紧接着前一事。4C 5D 6为：公输盘为楚造云梯之械；吾从北方闻子为梯；必为有窃疾矣；夫子何命焉为？之：宋何罪之有？荆之地方五千里；愿借子杀之；请说之。7（1）这是什么样的人呢？（2）我认为大王派人攻打宋国，正和这个患偷窃的人一样。（3）我已经对大王说过这事了。（4）先生有什么见教呢？（5）北方有人欺侮我，我想借助您的力量杀掉他。（6）我坚持道义，绝不平白无故杀人。（7）我知道你用什么方法对付我，（但）我不是活。（8）公输盘替楚国制造云梯这种器械，制成后，将用它来攻打宋国。（9）牺牲自己缺少的民众而争夺自己并不缺少的土地。8（1）公输盘/九设/攻城之机变；（2）然/臣之弟子/禽滑厘/等三百人9C 10D 11B三（一）1B 2A 3D 4C 5必为有窃疾矣6物产丰富；敝舆、短褐、糠糟7第一个“吾不言”是公输盘想杀死墨子而又不敢说，表现了他的阴险狡诈而又胆怯；第二个“吾不言”是墨子看穿对方的阴谋而不说出来，表现了他的胸有成竹，