名师大篷车心得体会精选5篇

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/15名师大篷车心得体会精选5篇名师大篷车心得体会一名师大篷车学习体会兴隆中学蒋仁平2014年10月17日，我校百分之九十的教师都参加了“名师大篷车”为期两天的培训学习。在本次“名师大篷车”活动中，由陕西省的名师根据不同的学科分别给我们带来了不同的优质示范课以及专家们的教育专题讲座。10月18日上午，我们数学组的学员相继分享了王力老师的直角三角形三边关系、冯建雄老师的平方差公式、杨玉文老师的两数和乘以两数差、李杰老师的面积与代数恒等式这四位名师的优质示范课，让我受益匪浅。他们那娴熟的课堂组织技巧，各种不同的创设情境方式，重难点的突破，知识的自然衔接及过渡，学生合作探究的指导，媒体的使用，都把握的十分到位，从而达到更好的课堂教学效果。在评课中，大家各抒己见，发言十分踊跃。李杰老师从四个方面进行了反思1、在玩中渗透新知识；2、培养孩子们的动手操作能力；3、培养孩子们的创新思维；4数学来源于生活并运用到生活当中。老师的简短反思和积极的评课，给我们带来了无尽的深思在我们的教学过程中，是否能做到这样呢这是我们应该时时思考的问题。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/15评课之后，专家们还进行了专题讲座。首先是杨玉文老师讲了新课标下的初中数学课堂教学主要阐述了数学课堂教学设计，如何创设有效的情景，教学过程中的一些误区，一些弊端。同时也给我们提出了很多宝贵的建议1、导入要来源于生活；2、数学课堂不能脱离数学；3、备课要有创新，要有亮点；4、要有严密的数学语言等，接着，张庆辉老师，就聚焦数学价值，提高数学效益进行了讲座。他指出“教学目标是价值教学的行动指南。数学教学中要以增强数学价值教育为核心”，为我们创设高效课堂提供了添加剂。最后，冯建雄老师就校本研修与教师发展进行了精辟的阐述，给我们在校本研修与自身的发展指明航标。总之，专家的优质示范课和打动人心的讲座使我们在备课，上课、教育教学、校本研修方面，都大有裨益。此次培训，不仅使我在教育教学理论知识，教育教学技能方面有了更新的认识，还给我们注入了新鲜的血液，提供了优质的成长济。他们展现出的个人魅力和教育风采，都深深的触动了我的心弦，带给我了更多的深思，我坚信，只要我积极进取，奋力拼搏，取长补短，不断学习，一定会到达成功的彼岸，孕育出祖国更多的人才。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/15名师大篷车心得体会二名师大篷车心得体会11月5日上午在县市教研室的组织安排下，我有幸在龙泉中学参加了“名师大篷车”这一活动。本次活动主要分二部分，第一部分名师同课异构，第二部分参课老师评课及专家点评。整个活动我觉得非常有意义，几个老师的课上的真的很精彩。教学的内容是八年级第四章的一次函数的应用。第一课时首先授课的是龙泉的史晓峰老师，可以看到史老师课前作了充分的准备，重视学生的动手操作能力，合作能力，思考能力的培养。注重数形结合的思想，课堂环节设计的很流畅。注重了课前的导学预习，课堂教学语言简练准确，具有引导性，尽管在课堂是由于学生学情的影响，致使没有达到预期的效果，虽然课堂时间把握的不够好，但整堂课体现的高效课堂的整个环节，体现了史老师教学基本功的扎实。第二节课的授课老师是高新的刘娟老师，干练的教学风格，特色的双语教学，一上课就很快的吸引了学生，吸精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/15引了听课的老师，整堂课授课有激情，对学生评价及时，调动有方法，对于知识的讲解和点拨到位，准确，详细，对于本节重点确定一次函数的表达式的方法阐述的透彻，整个课堂流程流畅，热情，活泼，佩服这位老师在对学生学情不了解的情况下能够展示如此生动的课堂，由此可见她教学的功底是很深厚的。第三堂课的授课教师是宝一中的雷震云老师，此人一上课给人的感觉就是有大师的风范，教态大气，流畅，风趣，引课也直接，直接由回顾一次函数的概念和图像引出本节内容，一次函数表达式的确定。但由于对学生学情把握的不到位，造成了习题的设置过难，使学生陷入困惑，好似本节内容掌握的不扎实。在自评阶段，几个老师讲到了自己课程设计中的缺点以及课堂教学中出现的问题，还有时间的掌控，分设计的探索时间不够等。接下来听课老师对三位名师的授课进行了客观的评价。专家薛校长的点评更让我受益匪浅。是我对数学课的很多疑惑都找到了答案。有的知识经验，教师要学会用教材。教学中注重学生掌握基础知识，训练基本技能，领悟精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/15基本思想，积累活动经验。注重学生四能的培养发现问题，提出问题，分析问题，解决问题。注重培养学生运算能力，注重算理的解释，及简算的方法。教学中活动的设计要注意要解决什么问题，该如何思考，问题的设计要多向思考，教学要有美感，课堂要轻松，愉快，语言简洁，明快，不拖沓。教学组织要流畅，学生的注意力要集中。我想我要学习的，钻研的还有很多。在今后的教学中，我将静下心来，沿着以上所说的几点，提升自身的教学能力。名师大篷车心得体会三“名师大篷车”学习心得体会2014年11月13日，我有幸参加了宝鸡市“名师大篷车”活动。在本次“名师大篷车”活动中，由宝鸡市的名师根据不同的学科分别给我们带来了不同的优质课堂的示范以及专家们的教育专题讲座。为我们数学组上示范课的是宝鸡市石油小学龙淑娟老师，宝鸡实验小学唐娟利老师，宝鸡高新第三小学张荣娟老师。本次示范课采取同课异构的形式，讲授的内容是五精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/15年级数学“分数的再认识”。通过观摩三位老师的授课，让我受益匪浅。像其他的教师们看到的一样，在此次授课过程中，孩子们自主探究以及合作交流是这三节课的一大特色以及亮点。在三位老师的授课中，让我觉得眼前一亮的有这么几个方面课前准备。三位老师都为这节课做了精心的准备。张老师和唐老师为学生准备了奖品以及奖状；三位老师都精心的做了上课所用的课件。因此可以看到，做任何事情要胸有成竹，就必须有充分的准备。精彩导入。三位老师都采取了不同的方式导入本节课。龙老师采取的是旧知导入，用三年级学过的分数的认识，来导入本节课，衔接自然并且加到好处，有分数的认识到再认识，很容易就能调动学生对已学知识点的记忆。因此我在平时的上课中也比较乐于采取旧知引出新知的导入方式。而张老师采取的是用一张纸让学生通过折叠，说出他通过折叠可以看到什么数字，从而引入新课，这种导入方式比较容易吸引学生的注意力，因此是我要学习的地方。而唐老师应用的是猜谜语导入的方式，并且在黑板上给每个小组贴出了打分表，得分高的小组可以获得神秘的奖励。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/15可以说是给这堂课带来一个非常神秘的开头，因而学生的注意力从一上课就集中到了老师的手中。灵活的课堂结构设置。虽然三位老师都采取高效课堂的模式来讲授本节课，但是每节课却都有不同的亮点值得我学习。首先是龙老师成熟的高效课堂教学模式，每一个环节该做什么，怎么做，做完以后小组如何讨论，如何展示讲解，学生都进行的非常的顺利，开始先是通过分数的认识引入本节课，接下来立即通过举例，让学生认识到，整体包括三种形式一个、一组、多组。紧接着让学生带着问题完成导学单，并提示完成的小组进行组内讨论。在完成导学单的过程中，及时选出非常有特点的几个学生的导学单进行展示。可见她对于学生以及课堂的严格要求都是从平时的积累和训练中得来的。而张老师的课堂非常有两点的就是与学生的互动，整节课下来，让人觉得很有激情，全班的学生能够参与到课堂中去，这是我做老师一年来很少能够见到的情况，毕竟总有那么一部分学生上课总是不专心听讲，虽然教育沟通多次但是收效甚微，让人不知所措。而从张老师的这节课我明白了，我的课堂缺乏的恰好就是激情和活力。由于小学生的年龄特点，小学课堂应该是活跃的，热闹的，让人觉得很有趣的课堂，是每个人都参与其中，都积极动手、动脑获得知识从而得到满足精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/15的课堂。我们不仅仅要把注意力放在如何传授知识上，更应该给学生每个人以关爱，以不同方式的鼓励，哪怕小小的进步，老师都要及时评价从而给他充分的鼓励，让这部分不太关注学习的学生把注意力转移到课堂上来，让他们体会到，数学课堂其实真的很好玩。有效的课堂评价。这次听课我收获最大的就是如何进行课堂评价。在平时的课堂中，我不太关注评价这方面的内容。总觉得学生都六年级了，口头上的评价对他们来说可有可无。而这三节课虽然都是五年级的，但也属于高年级学生，他们在课堂上积极展示自己的一个重要的原因就是老师积极的课堂评价。老师表扬一个组，其他组的学生就急切的想展示自己，从而看到整个班真的会因为老师一句简单而又真实的评价而活跃起来。本节课，我也有自己觉得不太认同的几点。其中有两位老师，分别给学生带来了糖果和奖状作为评价的奖励。虽然出发点是好的，但是我比较倾向语言上的积极评价，而不是物质奖励。从其中的一节课可以明显的看出，有糖果奖励的那节课堂，学生从糖果出现到最后课程结束，几乎都是将注意力转移到了如何得到糖果而不再关注学习，甚至一度出现学生因为抢着回答问题只为了得到糖果，从精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/15而不再认真倾听别人回答问题的现象。总之，听完这次示范课后，我觉得名师就是名师，他们的出发点就是和我们不一样，他们的备课就是比我们高一节，但是只有通过这样的比较、学习，才会使得我们成长，进步。才会使得我们在教育这条路上走的更远。名师大篷车心得体会四名师大篷车学习心得体会2013年10月19日，陕西省“名师大篷车”走进渭南高级中学，我有幸参加了这次学习培训，深感受益匪浅。这是全省“名师大篷车”活动首次在高中开展。“名师大篷车”是全省落实“师德为先，骨干带动，全员提升”教师队伍建设战略的重大举措。主要通过名师示范课，通过直观展示，示范和传授先进的教学方法，提高课堂教学的有效性；专家对示范课现场点评，指导教师将先进的教学理念应用于教学实践，提高教育教学质量。回顾专家名师的优秀课堂，领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很多新的教学方法和新的教学理念，引发了我对课堂最优化的思考。我就以下四个方面做出反思小结。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/15一课堂情境的设置，数学思想的渗透我听了西工大附中专家的一节课，余弦定理。这节课从短道速滑的实际问题引入课题，再把问题数学化即建模，进一步给出解决此类问题的方式方法，整个课堂渗透从特殊到一般的数学思想，稳扎稳打，不花哨，从学生练习中反映出本节课教学效果很好。我觉得收获挺大的。这节课我们看到的不是老师一味的讲授，看到的是老师和学生的互动，老师和学生的交流，不再是以前的教师教和学生学的两个过程，而是一个统一体。老师并不是一味的向学生讲解知识点的重要，并不是一味的指导学生如何解题，更多我们看到的是老师在引导学生慢慢发现问题，体验数学的本质。授之以鱼不如授之以渔，不只是教会学生解题，而是是教会学生怎样学数学，怎样能学好数学，应用数学，提高解决问题的能力。二教学方法的选择，新课改理念的渗透这节课没有依赖多媒体，仅仅在黑板展示了简单图形以及学生解题过程。让我明白到，不是一堂好课，就一定得多运用多媒体，一定要把课件做的精致漂亮。他们的语精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/15言严谨，教学环节紧紧相扣，前后呼应，注重培养学生“生活中处处有数学”这一思想，体现学生的主动发现，探索，研究与学习。他们的提问都非常的有针对性，通过提问来引导孩子，把握上课的方向，节奏。也就是说新课改思想的体现不应只停留在形式，必须因地制宜因材施教，结合学科特征选择适合学生的方式方法进行。三教师业务能力综合素养的培养和提高他们扎实的基本功游刃于课堂，同时语言的抑扬顿挫，亲切大方的教态，灵活的教学机智，拉近了学生和教师的距离，容易让学生产生亲切感，更能在老师的引导下，充分动脑、动口、动手、主动积极地参与学习。丰富的教学语言激情于课堂。教学语言的确是一门值得潜心研究的艺术，重视数学与生活的联系，教师作为学生学习的引导者为学生提供活动的舞台，调整学习的方向，是关键时刻予以适当点拔的学习过程的支持者。重视学生学习方法的指导和良好学习习惯的养成中学阶段是学生学习习惯养成的重要阶段。这节课中，我们不仅能看到教学环节精彩的设计，老师对于学生学习方法的指导和学习习惯的养成也尤为重视。给人的感觉是同样一件事情别人为什么处理的这么游刃有余，有量变到质变的感觉。让我产生了一种紧迫精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/15感，好的课堂不只是来源于对教材的熟练，还要在教学中不断的探索更深层次的东西，逐渐形成自己的教学智慧。四数学教学的生活化艺术化实体化听了这些专家的课，使我们对新课程的理念，有了更进一步的理解。使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活化与艺术化。著名数学家华罗庚曾经说过“数无形时少直觉，形少数时难入微”，这句话告诉我们，数形结合才能体现思维合力。在这节课中，学生收获的不仅只是教学的知识和结论，更重要的是学生初步掌握了数学探究的一般方法。这种教学思想方法比知识和结论更有价值，更能促进学生思维的发展。在今后的工作中，我会不断学习新课程理念，努力提高自身的业务水平，结合我校实际，认真反思我的工作，虚心求教，特别是在如何关注学生的学习困难，如何通过现有的教学设施提高课堂教学效率，不断改进教学方法，努力提高教学质量等方面多作探索，为我校的数学教学和发展作出自己的努力和贡献。名师大篷车心得体会五名师大篷车心得体会精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/15七月十九日、二十日在西乡一中聆听了陕西省名师大篷车的专家授课讲座，我感触良多，受益匪浅。第一、通过这次讲座使我真正明白了，新课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式，但不是所有的语文知识都能通过这种方式获得的。尤其是一个全新的概念的建立，它是需要教师的讲解、示范和学生的不断实践来完成的。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求。在我以前的教学中，自主、合作、探究的学习方式运用的不是很恰当，甚至于有时留于形式，今后我要认真领悟课标精髓，恰当地在教学中加以运用。第二、特别是在课堂教学展示环节中，温涛老师执教的山中访友一课以其独特的文本解读，巧妙的教学构思，良好的师生互动，精彩的课