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纸品乐陶陶教学设计 执教时间:2011 年 11 月 21 日 执教地点:略阳县高台小学 四(3)班 执教教师:略阳县东关小学 洪 佳一、教学目标: 1、通过教学,使学生掌握纸绳、纸条粘贴画的方法技能,能制作出一幅装饰画。 2、了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。 3、开拓学生的艺术视野,丰富学生的艺术表现手法,培养学生细致耐心的习惯。2、 教学重点:用不同的方法搓纸绳、揉纸团,并创作出构图精美、色彩鲜艳的装饰画。 教学难点:画面的构图设计。3、 教学准备:教师:示范作品、课件、必要的教具 学生:各色皱纹纸、卡纸 剪刀、胶水4、 教学过程: 一、欣赏导入,了解特点 1、师:同学们,老师今天带了几幅立体感强,色彩丰富,造型生动的画,想请同学们帮助老师看一看(教师展示作品,学生欣赏),问:同学们,它们漂亮吗?猜一猜它们是用什么材料做成的? 2、师:看过这些画你觉得有哪些特点呢? 简洁大方、颜色鲜艳、装饰性强 3、揭示课题:纸品乐陶陶 二、媒体演示、明确步骤 1、检查学具准备情况 2、师:同学们看到这些用纸做的画,你们想不想试着做一幅像这样的装饰画? 3、师:想要完成一幅纸品装饰画,那现在就要认真地听老师讲解制作步骤(出示PPT) 装饰画制作步骤:a、起稿(构图) 师:图案要饱满居中 b、搓纸条、揉纸团 师:纸条要粗细均匀、不易松散。纸条剪短,用 力均匀搓成条。 纸团要大小一致。纸张大小一致,用力均匀 揉成团 c、涂胶、粘贴 师:涂胶薄且均匀,可用双面胶代贴 三、活学活用,自主创作 1、师:看到同学们学会了刚才老师教得制作步骤,都想试一试,现在准备好自己的学具比赛看谁做的又快又好? 2、师:请同学们在做的时候注意一个问题:那就是颜色搭配颜色浅的皱纹纸用深色的底色搭配,反之浅色底色搭配深色皱纹纸 3、分层完成作业(绘画基础好创作能力请强的学生自由创作 临摹能力强创作能力弱的学生提供参考 图案素材PPT出示 绘画基础弱的学生直接提供绘图) 4、教师分组,学生合作,完成作品 5、学生作业,师巡回指导 四、互相评价,拓展延伸五、板书设计:范画第三课 纸品乐陶陶 步骤: 构图 搓纸绳、揉纸团 涂胶、粘贴学生的优秀作品六、教后反思: 本课从课题到内容趣味性教强,富有新意,符合新课标的理念。它属于“造型表现”领域的内容,将皱纹纸制成纸绳、纸团,利用点、线进行简单的造型。本课重要的是将生活中观察到的美,经过自己的再创造运用到生活中去。用美装点生活,在生活中创造美。四年级的学生已经具有一定的审美能力和美术素养。在美术课堂上,除了掌握基本知识技法,最重要的就是培养学生的观察习惯,自己发现问题,解决问题的能力。但在实际操作中,学生没能大胆的表达自己的想法,在作品创作过程中有瓶颈现象,有了想法不敢实践。但这不要紧,生活中不是缺少美,而是缺少发现。当教师在课堂中不断训练学生发现美,欣赏美,感受美的能力后,相信学生会用自己更独特的方式表现出更美妙的五彩世界。
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