北师大版四年级语文下册古诗词专项练习题.doc

北师大版四年级语文下册古诗词专项练习题1. 按原文填空。（1）人非生而知之者，_（2）_,观千剑而后识器。（3）_，种德者必养其心。（4）至今不会天中事，_。（5）只有那些勇敢镇定的人，_，_。（6）日初出大如车盖，_，_。2. 补充句子。（1）_，后不见来者。（2）_，江清月近人。（3）孤帆远影碧空尽，_。（4）姑苏城外寒山寺，_。（5）天门中断楚江开，_。3. 积累运用。（1）暮春三月，李白在黄鹤楼为_送别时，写下了一首脍炙人口的诗，该诗后两句为_，_。（2）寓言故事可以教会我们很多人生哲理。在牧童和狼中我们明白了：一贯说谎的人即使_，也_；在蝉和狐狸中我们懂得了：一个聪明的人，总能从别人的灾难中_。（3）东起_，西到_，万里长城谱写了_。北起_，南到_，京杭大运河谱写了_。4. 阅读诗歌，回答问题。惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。（1）下列对词语的解释不正确的一项是（ ）（2）这首诗的作者是_代诗人_，描写的是_时节的景物。（3）请你展开想象，描绘“竹外桃花三两枝”所展现的美景。（4）下列对诗句分析不恰当的一项是（ ）5. 阅读儿歌，回答问题。(一)雨点雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。雨点落进小溪里，在小溪里散步。雨点落进江河里，在江河里奔施。雨点落进海洋里，在海洋里跳跃。（1）儿歌共有 _句话（2）雨点都落在了哪里?用横线画出来。（3）雨点还可能落在哪里呢?写一写，不会写的字写拼音。6. 把下列诗句补写完整（1）湖光秋月两相和，_。（2）_，春来江水绿如蓝。（3）_， 子规声里雨如烟。（4）遥望洞庭山水翠，_。7. 根据自己的积累填一填。 _，笛弄晚风三四声。 牧童 _，白了少年头，_！ 满江红最喜小儿亡赖，_。 清平乐村居文言文语言简洁，充满智慧。杨氏之子中“_”一句最能反映杨氏之子的机智幽默。周瑜以“十天造十万支箭”的任务，设计陷害诸葛亮。诸葛亮采用_的计策挫败了周瑜的暗算。歇后语“孔明借东风_”就出自这段历史故事。8. 补充诗句并完成练习。小儿垂钓蓬头稚_学垂纶，侧_莓苔_映身。_借问遥招手，怕得鱼惊_。（1）补充诗句。蓬头稚_学垂纶，侧_莓苔_映身。_借问遥招手，怕得鱼惊_。（2）这首诗的作者是_代诗人_。（3）小儿“遥招手”的原因是：_。（填诗句）9. 课外阅读。静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）解释下列词语的意思静夜思：疑：举头：（2）全诗表达了诗人怎样的思想感情？10. 阅读诗歌，回答问题。林中小景金波阳光透过枝叶，染上嫩绿的颜色。 风，打着唿哨，在叶面上轻轻滑过。 流进树林里的空气，也变得又甜、又柔和。 因此，在每棵树上，都挂着小鸟的歌。（选自让太阳长上翅膀）（1）写出部首相同的词语。例如：唿哨、_、_、_（2）写出形容小鸟歌声的词语。例如：啾啾、_、_、_（3）在这片树林中，你看到了哪些景物？听到了什么声音？（4）你觉得这片树林中还有什么景物？11. 阅读诗歌，回答问题。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。_，_。（1）把这首诗写完整，这首诗的作者是_诗人_。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。_，_。（2）解释词语：题：_缘：_不识：_（3）前两句写了诗人从_、_不同的角度,处在_、_、_、_不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是_。（4）所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：_，_。（5）从题西林壁这首诗中得到的启发是（ ）12. 阅读短文，完成练习。十二月花名歌正月山茶满盆开，二月迎春初开放。三月桃花红十里，四月牡丹国色香。五月石榴红似火，六月荷花满池塘。七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香。九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。冬月水仙案头供，腊月寒梅斗冰霜。（1）连一连。三月_ 菊花六月_ 桂花八月_ 荷花四月_ 牡丹九月_ 桃花（2）“石榴红似火”是说石榴花像_一样红。“茉莉花如雪”是说茉莉花像_一样白。（3）正是农历_月，冬月是农历_月，腊月是农历_月。13. 日积月累我能行。悯农(其二)唐李绅锄 当午，汗滴 。谁知盘 餐，粒粒皆辛苦。（1）把古诗补充完整。锄_当午，汗滴_。谁知盘_餐，粒粒皆辛苦。（2）当你看到有人浪费粮食时，你可以用诗中哪两句来劝说呢?请用横线画出来。14. 根据课文登鹳雀楼内容，完成练习。登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（1）前两句是诗人所_ ，短语的十个字，今天读来，也如身临其境，如见其景。（2）后两句是诗人所_ ，要想看到最远方，就要_，是千古传诵的名句15. 读一读，完成练习。小白兔 一二三四五。五只小白兔。 长耳朵，红眼睛，一蹦一跳学跑步，比比看谁跑第一，奖它一根胡萝卜。（1）一共有几只小白兔?（ ）。 一 二 三 四 五 （2）把描写小白兔样子的句子画上横线。（3）谁跑了第一，会得到（ ）(填序号)16. 填空。（1）夜宿山寺是_代诗人_所作。直接描写山寺很高的诗句是：_，_。（2）“_，_。”这两句诗的意思是：站在这里，我不敢大声说话，唯恐惊动天上的神仙。17. 根据图片把下面的诗句补充完整，再完成练习。 （1）萧萧_，_。_促_，_篱落_。这首诗的题目是_，作者是_代诗人_。题目中“书”的意思是_。（2）请你为上面的图片起一个恰当的名字。（3）这首诗的前两句和后两句各写了什么？请选一选。（填序号）前两句：_ 后两句：_A.写由深秋夜晚的灯火想到的生活场景。B.写深秋的凄清。（4）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（ ）18. 将下面的古文改写成现代文，注意语言要通顺。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是孔子家禽。”19. 阅读直通车。望 洞 庭刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。（1）“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。”停顿正确的一项是( )（2）“白银盘里一青螺”中的“青螺”指的是 ( )（3）这首诗中运用比喻手法的一句是 ( )（4）读完这首诗,我眼前出现了 这样一幅画面。20. 判断对错。（1）“无数夕阳山”的上一句是“风景旧曾谙”。（2）“落木千山天远大”的下一句是“澄江一道月分明”。（3）“千里莺啼绿映红”下一句是“浮天水送无穷树”。（4）“欲饮琵琶马上催”上一句是“葡萄美酒夜光杯”。（5）“相看两不厌，只有敬亭山。”句中的“厌”字的意思是讨厌。（6）“精诚所加，金石为开”的意思是：比喻以至诚之心做事，任何困难都可以克服。21. 把下列古诗补充完整。（1）故人西辞黄鹤楼，_。（2）_，每逢佳节倍思亲。（3）少小离家老大回，_。（4）_， 西出阳关无故人。（5）洛阳亲友如相问，_。（6）_，春风不改旧时波。22. 书法秀。默写三衢道中你喜爱的诗句。23. 阅读下面的小诗，回答问题。年的模样鞭炮噼里啪啦响，饭菜满街满巷香；对联喜气洋洋贴，灯笼红红火火亮；年画上墙满屋美，老歌出口大家唱；衣服新新鲜鲜美，笑声家家户户淌。（1）这首小诗描写的节日是（ ）（2）这首小诗中描写了哪些习俗？_放鞭炮 贴对联划龙舟 挂灯笼 贴年画 吃水饺（3）过年的时候，你最喜欢的活动是什么？请写下来。24. 给诗句选择正确的意思。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。_水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。_两岸青山相对出，孤帆一片日边来。_A晴天的西湖波光闪动，显得美极了；雨天的西湖云雾迷茫，景色也非常奇妙。B两岸的青山对峙而出，一叶孤舟从太阳升起的地方悠悠驶来。C洞庭湖水色和月光交融在一起，湖面风平浪静，就像一面未经打磨的铜镜。25. 阅读诗歌，回答问题。江畔独步寻花_，_。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（1）补全古诗。_，_。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（2）江畔独步寻花的作者是_代诗人_。诗中描写了_季的景色，表达了作者对_的思想感情。26. 根据课文内容填空。（1）“_，相煎何太急？”句出自曹植_。（2）明日复明日，明日_。我生_，万事_。（3）“我以_去人近，而日中时远也。”“去”的意思是：_。（4）_，_。为是其智弗若与？日：_。（5）去的_，米的尽管来着；去来的中间，又_呢？27. 根据语境或按要求填写诗句。（1）晴天漫步西湖边，湖面波光粼粼，令人心旷神怡；雨天漫步西湖边，湖面烟雨迷茫，景色更加奇特。我不由得吟出诗句：水光潋滟_，山色空蒙_。我还想起另外两句描写西湖美景的诗句：接天莲叶_，映日荷花_。（2）望天门山中描写雄伟的天门山和波澜壮阔的长江水的诗句是：天门_，碧水_。（3）月下的洞庭湖平静得像一面没有打磨的镜子，它和皎洁的月光互相映衬，显得多么和谐、宁静，真的就像诗中所写：湖光秋月_，潭面无风_。28. 背一背，填一填，选一选。解落_秋叶，能_ _花。过江千_浪，入_万竿斜。（1）把古诗补充完整。（2）这首诗是写_(风 雨)的，是_(唐宋)代诗人_(李峤 李白)写的。29. 根据情境填一填。（1）唐代诗人杜牧在深秋时节去山上游玩时，看到漫山的枫叶红似火，不由得写下“_，_”的诗句。（2）秋天到了，荷叶已经残败，菊花虽然也凋谢了，但枝叶还依然在风中挺立着，这让我想起了诗句：“_，_。”（3）我和哥哥参加