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文档简介

黄河是怎样变化的的教学设计许学军教学目的1认读8个生字2了解黄河的变化及变化的原因，解决的办法3增强环保意识重点难点目标1、2课时安排 一课时教学过程一、检查预习1、预习课文，你知道了什么？指名回答。2、指名朗读课文，别的同学当“小老师”，指出字音及句子方面的问题。3、出示2000年前黄河及两岸情况图片，师读第三自然段。4、教师阅读黄河流域的近况5、体会“摇篮”与祸河的含义，产生“大吃一惊的切身体会。二、学习第二部分1、46自然段，边读边思考以下问题：(1)具体说出黄河变化两方面的原因。(2)这两个原因有什么关系。(3)如果不制止，后果会怎样？2、导读第6自然段。3、学生交流学完第6自然段后理解的黄河变化的两个原因是什么？4、同桌交流 黄河变化的两大原因 自然原因 人类的破坏三、品读：揭示中心，试谈体会1、品读回顾全文，理出文章脉络，变化原因治理。2、根据文章层次概括课文主要内容。3、“环保小队”上台汇报：环境保护方面还存在哪些问题，原因何在。4、师：从黄河的变化中我们应该吸取什么教训，应该怎样保护环境？小组中就环保问题提出建议。5、在班中集体交流自己小组拟订的环保建议。四、作业。请同学们将自己调查的环境问题及建议写下来，寄给政府有关部门。板书设计10黄河是怎样变化的2000年中决口1500多次改道26次数据数千年前气候温暖森林茂密后来含沙最大是长江68倍原因：气候变寒暴
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