四川省自贡市富顺县童寺学区2016届九年级化学上学期第二次段考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年四川省自贡市富顺县童寺学区九年级（上）第二次段考化学试卷一、选择题：（本大题共30分）1生活中的下列物质属纯净物的是（）A矿泉水B白酒C食醋D温度计中的水银2下列物质的用途利用其物理性质的是（）A干冰用于人工降雨B焦炭冶炼金属C用氢气作高能燃料D氮气充入电灯泡延长使用寿命3下列实验操作正确的是（）A气体验满B倾倒液体C液体过滤D熄灭酒精灯4下列化学反应方程式书写正确的是（）ACO+O2CO2BS+O2SO2C4Fe+3O22Fe2O3D4P+5O22P2O55用加热，实验中试管破裂，可能有以下原因，与之不相关的是（）试管外壁有水没擦干 加热时试管底部触及灯芯 试管口没放一小团棉花KMnO4的量太多 加热过程中不时地移动酒精灯 加热时直接对准药品部位加热停止加热后立即用冷水清洗试管ABCD6下列有关化学用语的表述正确的是（）AFeCl2的名称：氯化亚铁B碳酸钠的化学式：Na2CO3 C氩元素符号：arD2N2 表示：4个氮原子7下列说法存在科学性错误的是（）A催化剂不一定能加快化学反应速度B食物腐烂变质是由于缓慢氧化引起的C倡导“低碳”生活，所以应少用一次性卫生筷D金刚石是金属单质，光泽度好，可作装饰品8我国使用“长征3号甲”运载火箭的动力是由高氯酸钾铵（NH4ClO4）分解所提供的，反应方程式为：2NH4ClO4N2+Cl2+4X+2O2，请推断X的化学式（）ANH3 BH2OCH2 DHCl9山梨酸（C6H8O2）是一种安全的食品防腐剂，下列说法正确的是（）A山梨酸的相对分子质量为112gB山梨酸中碳、氢、氧元素的质量比为3：4：1C山梨酸中氧元素的质量分数为15.8%D每个山梨酸扥子中含16个原子10下列有关实验现象的描述中，正确的是（）A铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B木炭在空气中燃烧生成二氧化碳C红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾D硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰11用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合物）溶解黄金后得到一种物质：HAuCl4（四氯合金酸），其中金元素（Au）的化合价为（）A+1B+2C+3D+412用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升则剩余溶液的实际体积是（）A小于6毫升B大于6毫升C等于6毫升D无法确定范围13已知某两种物质在光照条件下，能发生化学反应，其微观示意图如图（一种小球代表一种原子）：则下列说法正确的是（）A图示中共有4种分子B该反应属于分解反应C该反应不符合质量守恒定律D参加反应的物质均为化合物14小红向装满CO2的集气瓶中倒入一定量的滴有紫色石蕊试液的蒸馏水，立即塞紧橡皮塞（如图所示）并震荡，可观察到的现象是（）A气球无变化，溶液变红色B气球胀大，溶液变红色C气球缩小，溶液变红色D气球胀大，溶液无变化15在反应A+2B2C+D中，C、D的相对分子质量之比为3：18，若1.2gA与B恰好完全反应后，生成1.8gD，到此反应中，B、D的质量为（）A3：2B2：3C1：2D2：1二、填空题：（本大题共18分）16用化学符号填空：2个空气中含量最多的气体分子镁元素化合价为+2价两个氢原子2个硝酸根离子氯化钙中钙元素的化合价17化学实验的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义我们在进行实验时，若遇到下列情况，应如何操作（1）给试管中的药品加热，必须先，后集中加热（2）制取气体时，应先，后装药品（3）用高锰酸钾制取氧气的实验结束时，要先移开水中导气管，后（4）点烧可燃性气体（如H2、CO等）时，要先，后点燃（5）铁丝在氧气中燃烧，应先在集气瓶中，后点燃18下面是某同学通过这学期的化学学习，对所学化学知识进行归纳的情况（1）对污染及治理方法连线不正确的是A减缓“温室效应”使用清洁能源 B防止水的污染提倡使用含磷的洗衣粉C控制酸雨煤经过脱硫处理后再燃烧（2）对物质的组成或结构关系下列说法不正确的是A金刚石和石墨碳原子排列不同 B硬水好软水坚硬程度不同CCO和CO2分子构成不同（3）对物质分类正确的是A氧气、氮气、氦气都是由原子构成的单质 B空气、锰酸钾、河水都是混合物C过氧化氢、二氧化硫、冰都是氧化物19（1）请画出16号元素原子结构示意图（2）13号元素原子容易（填“失去”或“得到”）电子形成（离子符号），它的氧化物化学式为：（3）元素周期表同一周期元素原子结构的规律是三、实验和探究题：（本大题共22分）20根据下列装置图回答问题（所有装置图用序号表示）（1）写出中标号的仪器名称：，（2）利用装置A可制得的常见气体是，该反应的化学方程式是（3）制取并收集CO2气体可选用装置，反应的化学方程式为 检验CO2可用D装置，气体从（填b或c）端进入（4）查阅以下资料回答下列问题：物质制取气体的药品制取气体的反应条件气体的物理性质氯气MnO2固体和浓盐酸需要加热可溶于水，密度比空气大实验室制取氯气时是（填“可以”或“不可以”）采用装置A的，因为制取氯气是利用固体与液体混合的反应实验室收集氯气是不可以采用装置C的（水槽中是水），理由是21小卓、小艳同学利用以下装置验证某气体（W）的成份，该气体是碳与O2反应后的产物（其中没有剩余的O2）（1）他们对W气体成分作出三个猜想；猜想一：W气体成分只有CO2擦想二：W气体成分只有CO；猜想三：W气体成分是（2）小卓同学将W气体通入A中，发现，证明W气体中有CO2，其化学反应方程式为（3）小艳同学将W气体依次通过B、A，发现B的反应管中黑色固体变为红色，A中澄清石灰水变浑浊，证明W气体中有，B中反应的化学方程式为（4）综合小卓、小艳同学的实验现象，猜想成立，小艳同学实验时A中澄清石灰水浑浊，能不能证明W气体中CO2，为什么四、计算题：（本大题共5分）22某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾（KClO3）样品的纯度，取一定量该样品与1g二氧化锰混合，其总质量为6g，依次加热该混合物T1、T2、T3、T4时间后，分别冷却称量剩余固体质量，记录的有关数据如表（样品中的杂质不参与化学反应）加热时间T1T2T3T4剩余固体质量/g4.244.164.084.08（1）氯酸钾中钾、氯、氧元素的质量比为；（2）完全反应后产生氧气的总质量为；（3）计算氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数（写出计算过程）2015-2016学年四川省自贡市富顺县童寺学区九年级（上）第二次段考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题：（本大题共30分）1生活中的下列物质属纯净物的是（）A矿泉水B白酒C食醋D温度计中的水银【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成【解答】解：A、矿泉水中含有水和一些溶于水的矿物质，属于混合物；B、白酒中含有水、酒精等物质，属于混合物；C、食醋中含有水和醋酸，属于混合物；D、水银是汞的俗称，是由一种物质组成的，属于纯净物故选：D【点评】混合物中至少含有两种物质，根据组成物质的种类就可以判断该物质属于混合物，还是属于纯净物2下列物质的用途利用其物理性质的是（）A干冰用于人工降雨B焦炭冶炼金属C用氢气作高能燃料D氮气充入电灯泡延长使用寿命【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断【解答】解：A、干冰用于人工降雨，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质故A符合题意；B、一氧化碳炼铁，是利用了一氧化碳的还原性，需要通过化学变化才表现出来故B不符合题意；C、氢气用作高能燃料，是利用了氢气的可燃性，需要通过化学变化才表现出来故C不符合题意；D、灯泡中充氮气以延长使用寿命，是利用了氮气化学性质不活泼的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质故D不符合题意故选A【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来3下列实验操作正确的是（）A气体验满B倾倒液体C液体过滤D熄灭酒精灯【考点】二氧化碳的检验和验满；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据验满气体的正确方法分析；B、倾倒液体时，注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；C、根据过滤实验的正确方法分析；D、根据酒精灯的使用注意事项分析【解答】解：A、气体验满时，火柴要在瓶口，不可伸入瓶内，故图示操作错误；B、倾倒液体时，瓶口与试管口紧挨，防止液体流出；标签要朝向手心，防止流出的药品污染标签；瓶塞倒放，防止污染瓶塞，从而污染药品故图示操作正确；C、过滤实验要遵循“一贴二低三靠”的原则，故图示操作缺少玻璃棒引流，错误；D、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，故图示操作错误故选B【点评】本题考查化学实验基本操作，同学们要掌握酒精灯的使用方法，倾倒液体和气体验满的方法，过滤实验的正确操作方法4下列化学反应方程式书写正确的是（）ACO+O2CO2BS+O2SO2C4Fe+3O22Fe2O3D4P+5O22P2O5【考点】书写化学方程式【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确【解答】解：A、该化学方程式没有配平，反应物中一氧化碳和氧气是气体，二氧化碳后面不需要标注，正确的化学方程式应为：2CO+O22CO2；B、该化学方程式缺少反应条件，正确的化学方程式应为：S+O2SO2；C、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4；D、该化学方程式书写完全正确故选：D【点评】在解此类题时，首先分析应用的原理，然后找出反应物、生成物，最后结合方程式的书写规则进行判断5用加热，实验中试管破裂，可能有以下原因，与之不相关的是（）试管外壁有水没擦干 加热时试管底部触及灯芯 试管口没放一小团棉花KMnO4的量太多 加热过程中不时地移动酒精灯 加热时直接对准药品部位加热停止加热后立即用冷水清洗试管ABCD【考点】用于加热的仪器【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析解答，实验中发现试管破裂，主要原因是试管的受热不均匀造成的；造成试管炸裂的原因可能是：试管口向上倾斜、试管底部接触到灯芯、加热时试管外壁有水、没有进行预热等【解答】解：试管外壁有水没擦干，会造成试管受热不均匀而使试管炸裂 外焰温度最高，灯芯处温度较低，加热时试管底部触及灯芯，会造成试管受热不均匀而容易炸裂试管 试管口没放棉花，会使高锰酸钾沿导管进入集气瓶，不会使试管炸裂高锰酸钾的量太多，只是浪费药品，不会造成试管炸裂加热过程中不时地移动酒精灯，只是温度不集中，分解速度慢，不会使试管炸裂 直接对准药品部分加热，会造成试管受热不均匀而使试管炸裂停止加热后立即用冷水清洗试管，会使试管炸裂；故与试管破裂试管破裂故选B【点评】本题难度不大，考查学生对实验操作不当造成玻璃仪器破裂的原因，熟知操作步骤及注意事项是解题的关键6下列有关化学用语的表述正确的是（）AFeCl2的名称：氯化亚铁B碳酸钠的化学式：Na2CO3 C氩元素符号：arD2N2 表示：4个氮原子【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学用语的表示方法和化学用语的意义来分析表述是否正确【解答】解：A、化合物中铁的化合价为+2价，应为氯化亚铁，故A正确；B、碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显2价，根据化合价原则，其化学式为Na2CO3，故B正确；C、元素符号由两个字母组成时，第一个要大写，第二个要小写，故氩元素符号为：Ar，故C错误；D、2N2 表示2个氮分子，不能表示4个氮原子，4个氮原子可表示为：4N，故D错误；故选AB【点评】本题考查学生对化学用语的理解和应用，学生应熟练使用化学用语，明确专业术语在学习化学中的重要作用7下列说法存在科学性错误的是（）A催化剂不一定能加快化学反应速度B食物腐烂变质是由于缓慢氧化引起的C倡导“低碳”生活，所以应少用一次性卫生筷D金刚石是金属单质，光泽度好，可作装饰品【考点】催化剂的特点与催化作用；二氧化碳对环境的影响；碳单质的物理性质及用途；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【专题】空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】A、根据催化剂的定义进行解答；B、缓慢氧化则是不易被人们察觉的氧化反应，可以据此解答；C、少用一次性筷子能够节省木材，可以据此解答；D、金刚石是由碳元素组成的，可以据此解答【解答】解：A、催化剂是改变其它物质的反应速率，加快既可以是加快也可以是减慢，故A不存在科学性错误；B、食物腐烂是食物与氧气的反应，过程缓慢甚至不易察觉，属于缓慢氧化，故B不在科学性错误；C、推广使用一次性木筷，会大量消耗森林木材等资源，故C不存在科学性错误；D、金刚石是由碳元素组成的，碳元素为非金属元素，故D存在科学性错误故选D【点评】本题考查了节约资源、催化剂等方面的知识解答本题要充分理解常见的基本概念和性质，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断8我国使用“长征3号甲”运载火箭的动力是由高氯酸钾铵（NH4ClO4）分解所提供的，反应方程式为：2NH4ClO4N2+Cl2+4X+2O2，请推断X的化学式（）ANH3 BH2OCH2 DHCl【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变【解答】解：由2NH4ClO4X+N2+4H2O+2O2可知，反应前氮原子是2个，反应后是2个；反应前氢原子是8个，反应后应该是8个，包含在4X中；反应前氯原子是2个，反应后是2个，；反应前氧原子是8个，反应后应该是8个，其中4个包含在4X中；由以上分析可知，每个X中含有2个氢原子和1个氧原子，是水，化学式是H2O故选：B【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础9山梨酸（C6H8O2）是一种安全的食品防腐剂，下列说法正确的是（）A山梨酸的相对分子质量为112gB山梨酸中碳、氢、氧元素的质量比为3：4：1C山梨酸中氧元素的质量分数为15.8%D每个山梨酸扥子中含16个原子【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断C、根据物质中某元素的质量分数公式进行分析判断D、根据山梨酸化学式的含义进行分析判断【解答】解：A、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误B、山梨酸中碳、氢、氧的质量比为（126）：（18）：（162）=914，故选项说法错误C、山梨酸中氧元素的质量分数=100%=28.6%，故选项说法错误D、山梨酸是由山梨酸分子构成的，1个山梨酸分子是由16个原子构成的，故选项说法正确故选D【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力10下列有关实验现象的描述中，正确的是（）A铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B木炭在空气中燃烧生成二氧化碳C红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾D硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验现象的观察和记录【分析】A、根据铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断B、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：A、铁在空气中只能烧至发红，不能燃烧，故选项错误B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳属于结论，不是现象，故选项错误C、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，没有雾，故选项错误D、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，放出热量，生成一种刺激性气味的气体，故选项正确故选：D【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别11用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合物）溶解黄金后得到一种物质：HAuCl4（四氯合金酸），其中金元素（Au）的化合价为（）A+1B+2C+3D+4【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答本题【解答】解：设HAuCl4（四氯合金酸）中金元素的化合价为x由氢元素为+1价，氯元素为1价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得 （+1）+x+（1）4=0，解答x=+3；故选：C【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力12用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升则剩余溶液的实际体积是（）A小于6毫升B大于6毫升C等于6毫升D无法确定范围【考点】测量容器-量筒【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】俯视凹液面最低处时，所读取刻度在平视凹液面最低处时的上方量筒的刻度上大下小，故读数比实际体积大（俯大仰小）【解答】解：因俯视读数比实际体积大，因此实际体积应比9ml要小，所以实际倒出的溶液体积大于6mL（15mL9mL）【点评】本题考查的是量筒使用时，错误的读数方法对结果的影响倒出溶液后俯视读数，实际倒出的溶液体积比计算体积要大；如果倒出溶液后仰视读数，实际倒出的溶液体积比计算体积要小13已知某两种物质在光照条件下，能发生化学反应，其微观示意图如图（一种小球代表一种原子）：则下列说法正确的是（）A图示中共有4种分子B该反应属于分解反应C该反应不符合质量守恒定律D参加反应的物质均为化合物【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定；质量守恒定律及其应用【专题】化学反应模拟图型【分析】从图示分析，反应物是一种化合物和一种单质，生成物是两种化合物，根据反应特点，不属于化合，分解，置换，复分解中的任何一种类型【解答】解：A、图示中反应物有两种分子，生成物有两种分子，共四种分子，此说法正确B、因为生成物是两种物质，故不属于分解反应，此说法错误C、反应前后原子的数目不变，符合质量守恒定律，故此说法不正确D、图示中的反应物有一种是单质，另一种是化合物，故此说法错误故选A【点评】能根据所给信息，判断模型所表示的物质属于单质还是化合物，这是要求同学们必须掌握的14小红向装满CO2的集气瓶中倒入一定量的滴有紫色石蕊试液的蒸馏水，立即塞紧橡皮塞（如图所示）并震荡，可观察到的现象是（）A气球无变化，溶液变红色B气球胀大，溶液变红色C气球缩小，溶液变红色D气球胀大，溶液无变化【考点】二氧化碳的化学性质【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据二氧化碳能与水化合生成了碳酸，碳酸能显酸性分析回答；【解答】解：由于二氧化碳能能与水化合生成了碳酸，瓶内压强减小，碳酸显酸性所以观察到的现象是：气球胀大，溶液变红色故选：B【点评】本考点考查了二氧化碳的性质与用途，考查的知识点比较基础，初中阶段常见的物质的性质和用途要记牢本考点经常出现在选择题和填空题中15在反应A+2B2C+D中，C、D的相对分子质量之比为3：18，若1.2gA与B恰好完全反应后，生成1.8gD，到此反应中，B、D的质量为（）A3：2B2：3C1：2D2：1【考点】根据化学反应方程式的计算【专题】有关化学方程式的计算【分析】由C、D的相对分子质量之比为3：18和反应式A+2B=2C+D，可知C、D的质量比为1：3，若1.2gA与B完全反应后，生成1.8gD，则根据C、D的质量关系可以求出C的质量，然后根据质量守恒定律求出B的质量，进而求质量比【解答】解：由C、D的相对分子质量之比为2：3和反应式2A+2B=2C+D，可知C、D的质量比为4：3，设在此反应中生成C的质量为xA+2B=2C+D 1 3 x 1.8gx=0.6g则B的质量为：1.8g+0.6g1.2g=1.2gB与D的质量比为1.2g：1.8g=2：3故选B【点评】根据质量守恒定律是指参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和；并要学会利用质量守恒定律以及化学方程式的质量关系处理问题的方法二、填空题：（本大题共18分）16用化学符号填空：2个空气中含量最多的气体分子2N2镁元素化合价为+2价两个氢原子2H2个硝酸根离子2NO3氯化钙中钙元素的化合价Cl2【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】2个空气中含量最多的气体分子，为2个氮分子，写出其分子符号即可化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后【解答】解：2个空气中含量最多的气体分子，为2个氮分子，其分子符号为：2N2由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故镁元素化合价为+2价可表示为：由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个氢原子可表示为：2H由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字2个硝酸根离子可表示为：2NO3氯化钙中钙元素显+2价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氯化钙中钙元素的化合价可表示为： Cl2故答案为：2N2；2H；2NO3；Cl2【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键17化学实验的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义我们在进行实验时，若遇到下列情况，应如何操作（1）给试管中的药品加热，必须先预热，后集中加热（2）制取气体时，应先检查装置的气密性，后装药品（3）用高锰酸钾制取氧气的实验结束时，要先移开水中导气管，后熄灭酒精灯（4）点烧可燃性气体（如H2、CO等）时，要先检验气体的纯度，后点燃（5）铁丝在氧气中燃烧，应先在集气瓶中装少量水或细沙，后点燃【考点】给试管里的固体加热；氧气的化学性质；制取氧气的操作步骤和注意点；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据给试管里的固体加热操作方法：应先给试管进行预热，待试管均匀受热后，再把灯焰固定在放固体的部位加热；根据用高锰酸钾制氧气的操作步骤：连查装定点收移熄，进行解答【解答】解：（1）给试管中的药品加热，必须先预热，后集中加热（2）制取气体时，应先检查装置的气密性，后装药品（3）用高锰酸钾制取氧气的实验结束时，要先移开水中导气管，后熄灭酒精灯（4）点烧可燃性气体（如H2、CO等）时，要先检验气体的纯度，后点燃（5）铁丝在氧气中燃烧，应先在集气瓶中装少量水或细沙，后点燃故答案为：（1）预热 （2）检查装置的气密性 （3）熄灭酒精灯（4）检验气体的纯度 （5）装少量水或细沙【点评】要想正确操作或者解答就必须熟记给试管里的固体加热的操作步骤和方法，以及注意事项等18下面是某同学通过这学期的化学学习，对所学化学知识进行归纳的情况（1）对污染及治理方法连线不正确的是BA减缓“温室效应”使用清洁能源 B防止水的污染提倡使用含磷的洗衣粉C控制酸雨煤经过脱硫处理后再燃烧（2）对物质的组成或结构关系下列说法不正确的是BA金刚石和石墨碳原子排列不同 B硬水好软水坚硬程度不同CCO和CO2分子构成不同（3）对物质分类正确的是CA氧气、氮气、氦气都是由原子构成的单质 B空气、锰酸钾、河水都是混合物C过氧化氢、二氧化硫、冰都是氧化物【考点】防治空气污染的措施；硬水与软水；水资源的污染与防治；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；碳元素组成的单质【专题】化学与环境保护；物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类【分析】（1）从环境污染和治理方式的角度分析；（2）根据物质的构成特点分析；（3）根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可【解答】解：（1）A使用新型能源可减少火力发电，减少二氧化碳的排放，以达到减缓“温室效应”的目的，故A正确；B使用含磷洗衣粉会增加P的排放，造成水的富营养化，加重水污染，故B错误；C煤经过脱硫处理后再燃烧可减少二氧化硫的排放，减少酸雨，故C正确故选B；（2）A金刚石为为空间网状结构，石墨为层状结构，碳原子排列方式不同，故A正确；B硬水中含有较多的钙镁离子，软水中的较少，而不是坚硬程度不同，故B错误；C化学式CO和C02中O原子数不同，分子构成不同，故C正确故选：B；（4）A、氧气和氮气属于气态非金属单质，是由分子构成的；氦气属于稀有气体单质，是由氦原子直接构成的，故错误；B、锰酸钾属于纯净物，故错误；C、过氧化氢、二氧化硫、冰都是氧化物，故正确、故选C【点评】本题考查了学生归纳知识的能力，综合性较强，知识点较多，强化基础知识，题目难度不大，注重学习过程中相关基础知识的积累19（1）请画出16号元素原子结构示意图（2）13号元素原子容易失去（填“失去”或“得到”）电子形成Al3+（离子符号），它的氧化物化学式为：Al2O3（3）元素周期表同一周期元素原子结构的规律是原子的最外层电子数从1依次递增到8【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据16号元素原子的核外电子的排布情况作出结构示意图（2）最外层电子数小于4个易失去电子根据化合价书写化学式；（3）根据原子结构示意图来分析【解答】解：（1）根据原子结构示意图的画法画出硫原子的结构示意图为；故填：；（2）13号元素是铝元素，最外层有3个电子，在化学变化中易失去最外层的3个电子而带上三个单位的正电荷，铝元素形成氧化物中铝元素为+3价，氧元素为2价，根据正负化合价代数和为零的原则写出化学式为Al2O3故填：失去；Al3+；Al2O3；（3）由题干图表可知，同一周期元素原子结构的规律是原子的最外层电子数从1依次递增到8；故填：原子的最外层电子数从1依次递增到8【点评】本题考查学生根据原子结构示意图分析总结元素周期律及对元素的性质与最外层电子数的关系的理解与掌握，并能在解题中灵活应用三、实验和探究题：（本大题共22分）20根据下列装置图回答问题（所有装置图用序号表示）（1）写出中标号的仪器名称：试管，酒精灯，长颈漏斗（2）利用装置A可制得的常见气体是氧气（或O2），该反应的化学方程式是2KClO32KCl+3O2（3）制取并收集CO2气体可选用装置BE，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 检验CO2可用D装置，气体从c（填b或c）端进入（4）查阅以下资料回答下列问题：物质制取气体的药品制取气体的反应条件气体的物理性质氯气MnO2固体和浓盐酸需要加热可溶于水，密度比空气大实验室制取氯气时是不可以（填“可以”或“不可以”）采用装置A的，因为制取氯气是利用固体与液体混合的反应实验室收集氯气是不可以采用装置C的（水槽中是水），理由是氯气可溶于水【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式【专题】化学用语和质量守恒定律；常见仪器及化学实验基本操作；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）据常用仪器回答；（2）装置A属于固体加热型，试管口无棉花，说明是用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，据反应原理书写方程式；（3）制取二氧化碳用大理石和稀盐酸常温反应，属于固液常温型，故选发生装置B，并据反应原理书写方程式，据二氧化碳密度和溶解性选择收集装置，检验二氧化碳气体应从长管进入，让气体与石灰水充分接触；（4）实验室制取氯气时是 不可以采用装置A，因为制取氯气是利用固体与液体混合的反应，不需加热，且试管口向下液体会流出；实验室收集氯气不可以采用装置C，因为氯气可溶于水【解答】解：（1）标号仪器分别是试管、酒精灯、长颈漏斗；（2）装置A属于固体加热型，试管口无棉花，说明是用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，反应方程式是2KClO32KCl+3O2；（3）制取二氧化碳用大理石和稀盐酸常温反应，属于固液常温型，故选发生装置B，反应方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，二氧化碳密度比空气大、能溶于水，所以只能用向上排空气法收集；检验二氧化碳气体应从长管进入，让气体与石灰水充分接触；（4）实验室制取氯气时 不可以采用装置A，因为制取氯气是利用固体与液体混合的反应，不需加热，且试管口向下液体会流出；实验室收集氯气不可以采用装置C，因为氯气可溶于水；故答案为：（1）试管； 酒精灯； 长颈漏斗；（2）氧气（或O2）； 2KClO32KCl+3O2； （3）BE； CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2； c；（4）不可以； 氯气可溶于水【点评】明确实验室制取气体的装置选取依据、反应原理、常用仪器等知识，并能结合题意正确解答，发生装置据反应物状态和反应条件选择，收集装置据气体密度和溶解性选择21小卓、小艳同学利用以下装置验证某气体（W）的成份，该气体是碳与O2反应后的产物（其中没有剩余的O2）（1）他们对W气体成分作出三个猜想；猜想一：W气体成分只有CO2擦想二：W气体成分只有CO；猜想三：W气体成分是CO2和CO（2）小卓同学将W气体通入A中，发现澄清石灰水变浑浊，证明W气体中有CO2，其化学反应方程式为Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O（3）小艳同学将W气体依次通过B、A，发现B的反应管中黑色固体变为红色，A中澄清石灰水变浑浊，证明W气体中有一氧化碳，B中反应的化学