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文档简介

河北大学出版社 九年级（上册） 畅言教育富有的是精神同步练习 基础知识达标1. 选出搭配不当的一项（）A.罗曼罗兰法国作家、诺贝尔文学奖获得者长篇小说约翰克利斯朵夫B.但丁意大利诗人、欧洲文艺复兴先驱神曲C.普希金俄罗斯文学奠基人诗体小说叶甫盖尼奥涅金、长篇小说母亲D.谢冕北京大学教授、诗歌评论家湖岸书评2.下列加点字读音相同的一组是A.开创 创伤B.戊戌变法 将士戍边C.赡养 前瞻D.一介布衣 心存芥蒂3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（1）这些美学家_这样一句格言：“使已死的东西复活，其愉快不下于创造。”（2）我们有_的理由，承担这一攻关任务。（3）暑假里，他到北京_拜访了国学大师季羡林先生。（4）新时期，国家培养了一大批_贡献的科技工作者。A.崇奉 实足 专程 推重B.推重 实足 专程 特殊C.信奉 实足 专诚 卓越D.崇奉 十足 专诚 特出 课后能力提升阅读富有的是精神（片断），回答47题。一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素很多，但最根本的，是学习。学习是不能偷巧的，一是靠积累，二是靠思考，综合起来，才有了创造。但是第一步是积累。积累说白了，就是抓紧时间读书，一边读书，一边思考，让自己的大脑活跃起来。用前人的经验来充实自己，_学习前人，_发展前人，_才能有自己的发现和创造。但无论怎么说，首先是学习，抓紧一切时间学习。我的经验是，不要抱怨，更不要拒绝老师提供的那一串长长的书单，那里边有的道理，你们现在并不理解，但是要接受它，按照那个参考书目或必读书目，一本一本地读，古今中外都读，分门别类地读。有的书要反复读、细读；有的书可以走马观花，快读；但是一定要读。这叫_。4.解释词语分门别类：_。走马观花：_。5.在句中空白部分填入关联词语，正确的一项是A只要就就B一边一边那么C与其还不如那么D先而后而后6.填入句中空白部分的短语，恰当的一项是A不读白不读，读了不白读B机不可失，失不再来C机不可失，时不再来D过了这个村，就没有这个店了7.这两段虽然都围绕学习娓娓而谈，但侧重点不同。第一段侧重于谈_，第二段侧重于谈_。 答案和解析基础知识达标1C（解析：.母亲为高尔基所作。）2D（解析：A.chung，chung；B.x，sh；C.shn，zhn；D.均读ji。）3D（解析：“专诚”，特地（表示非顺便）；“特出”，特别突出。课后能力提升4.根据事物的特性分成各种门类比喻粗略地观察事物 5.D（解析：根据句子意思，注意固定搭配。）6.
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