【同步练习】《古代希腊》（川教）.doc

古代希腊同步练习宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤 选择题1西方文明的发源地是( )A.古埃及B.古印度C.古巴比伦D.古希腊2.古希腊思想家柏拉图说：“我们环绕着大海(爱琴海)而居，如同青蛙环绕着池塘。”这说明古希腊文明兴起和发展的重要客观条件是( )A河流 B海洋C池塘D森林3.英国历史学家约翰索利说：“如今有个趋势，人们怀念它的民主思想，并将其视为西方民主的开端。”这里所谈的是下列哪一个城邦( )A.阿拉伯 B.雅典C.斯巴达 D.古罗马4.雅典民主政治为后人津津乐道，为雅典民主政治发展兴盛作出贡献的历史人物有( )汉谟拉比梭伦伯里克利马可波罗A.B.C.D.5下图是雅典公民大会上自由发言的情形。有资格参与这种场合发言的是( )A外邦人和全部居民 B广大奴隶C成年男性公民D妇女6马克思说：“希腊内部极盛时期是伯里克利时代。”在伯里克利时代的雅典，国家的最高决策机构是( )A.公民大会B.五百人会议C.陪审法庭D.议会7伯里克利时代的公民巴斯塔和妻女居住在雅典一个小山村，作为一家之主的巴斯塔 ( )A因担任政府公职经常在公民大会上发表自己的意见B妻子参与国家议事期间，在家照顾女儿C因家庭贫困被禁止参加公民大会D与妻子一起参与国家议事时，把女儿托付他人8.一个雅典的家庭去参加公民大会，选举首席将军。这个家庭有一名男主人、一名女主人、未成年男孩和女孩各一名，还有一名男奴隶和一名女奴隶。那么真正投票时，这个家庭最多可投几票( )A1票 B 2票 C3票 D4票 材料解析题9. 阅读下列材料，回答问题：材料一伯里克利在演说词中这样说：“我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。”“任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”材料二据统计，公元前5世纪后半期，雅典人口约30万，其中几乎一半是外邦人和奴隶，成年男性公民只有5万。也就是说，只占雅典人口1/6的居民能享受到这种“民主”。掌握实权的只是工商业贵族上层。而且，雅典民主是建立在奴隶制度之上的。(1)材料一中伯里克利在鼓吹什么？(2)你认为伯里克利的言论符合实际吗？结合材料及所学知识评价雅典民主政治。答案和解析1【解析】选D。本题考查学生的识记能力。结合教材知识可知，古希腊是西方文明的发源地。2.【解析】选B。古希腊文明的开端是爱琴文明，兴起于爱琴海的克里特岛，属于典型的海洋文明，故B项符合题意。3.【解析】选B。本题主要考查学生的阅读理解和分析能力。材料中的关键词为“西方民主的开端”，结合所学知识可知：公元前5世纪，雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰，故答案选B。4.【解析】选B。本题考查学生的识记归纳能力。公元前594年，梭伦通过改革在雅典建立了民主政治；公元前5世纪中期伯里克利执政，城邦政治更加民主化，民主政治达到了顶峰，故答案为B。5【解析】选C。本题考查学生的理解应用能力。在古代雅典，真正拥有公民权的是成年男性公民，奴隶、妇女、儿童和外邦人都没有政治权利。6【解析】选A。古代雅典没有国王，公民大会、五百人会议、陪审法庭是掌握国家权力的最重要的机构，由全体公民组成的公民大会是雅典的最高决策机构。7【解析】选A。本题考查学生的理解分析能力。在古代雅典，妇女没有政治权利，真正拥有公民权的是少数雅典成年男性公民，所以巴斯塔有可能因担任政府公职而在公民大会上发表自己的意见。8.【解析】选A。本题考查学生的分析能力。雅典的民主政治，只有成年男性公民才有资格参加，未成年男孩不能参加，妇女、奴隶、外邦人都被排斥在民主政治之外，故该家庭只能投一票。9.【解析】本题考查学生的识记和综合分析能力，旨在考查学生对希腊民主政治的理解和把握。伯里克利改革，扩大了奴隶主民主，把雅典的奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。但是，伯里克利毕竟是代表奴隶主阶级利益的政治家，奴隶主民主政治的本质是奴隶主阶级对奴隶的专政，民主权利只有占人口少数的奴隶主阶级才享有。只要把握住雅典民主政治的本质，以下问题就能迎刃而解。答案：(1)鼓吹雅典民主是全民的民主。(2)不符合。民主性：公民大会、五百人会议和陪审法庭是掌握国家权力的最重要的机构。公民直接参与国家事务的管理，国家各级官职向公民开放，通过选举产生。由全体公民组成的公民大会是雅典国家的最高决策