《变阻器》教学设计（学案）.docx

16.4变阻器导学案班级： 姓名： 学号： 【本节学习重难点】 重难点：知道滑动变阻器的构造、接入电路的正确方式；了解滑动变阻器改变电阻的原理以及通过滑动变阻器改变电灯的亮度。一、知识储备1、导体对电流阻碍作用的大小称为 。2、若不考虑温度的影响，导体的电阻与 、有关。3、当其他条件相同时，导体长度越长，其电阻越 ；导体横街面积越大，其电阻越 。二、新课导学【新课引入】 现象及分析：调音台上的推子能改变音量，我们将它改装到灯带的电路中，又能够调节灯泡的亮度，可见推子改变了电路中的 ，这是因为推子滑动过程中自身的 发生改变。找到适合的材料，以更好地改变电路中的 电流 任务一：活动1：比较不同材料调节小灯泡亮度1、连接电路，认识调节的灯泡亮度方法。2、两种材料性质上的差异是？它们（康铜、镍铬）对小灯泡亮度的控制情况有何不同？任务一情况汇报发现：当改变导体接入电路中的 ，灯泡亮度会随之发生改变。 同样条件下， 丝电阻更大；对比两种材料，选用 对灯泡亮度的控制更明显。 结论：选用电阻较 的材料通过改变其接入电路的 能很好调节电路中电流。思考与合作，动手构建可调节电流的电路元件任务二：1、问题1直导线作为电阻丝占用位置大！直线型 型。2、问题2电阻丝选用：有绝缘层VS无绝缘层？ 活动2：构建更完善的元件改变电路电流3、利用一下材料，组合成一个电路元件，以解决上面的问题： 任务二情况汇报问题解决：电阻丝应选用 （“有”或“无”）绝缘层的导体材料得到实验室常用变阻器元件 。任务三：认识滑动变阻器的工作原理以及接线的原则1、滑动变阻器实物图VS结构示意图VS电路符号。 2、试根据电流走向分析不同接线方式下电阻及电流变化情况。活动3：根据电流分析的思路探究变阻器调节电流的规律（1）明确实验电路，要控制灯泡，滑动变阻器应 联在电路中。序号使用的接线柱连接电路滑片移动方向接入电路电阻的变化灯亮度的变化电流表示数1A、D向左向右2B、C向左向右3A、B向左向右4C、D向左向右5向左向右6向左向右（2）尝试以下的接线方式，实验并记录表格内容：任务三情况汇报发现：变阻器连线方式共有 种，其中不能起到改变电流作用的有 种，分别是 。原理：滑动变阻器通过调节滑片，改变自身接入电路中的电阻丝的 ，以达到改变电路中的 的作用。接线原则：滑动变阻器要实现改变电路电流的作用，需采用“ ”接法。3、滑动变阻器的铭牌在滑动变阻器铭牌上一般标有一些数据，如“50 1.5A”表示：该滑动变阻器阻值的调节范围是： ；允许通过滑动变阻器的最大电流是： 。* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *【随堂练习】1、将滑动变阻器的滑片P向右移动时，下图中的连接方法可使变阻器连入电路部分的电阻增大的是（ ）2、下图为滑动变阻器连入电路的示意图，ABCD四个选项中，变阻器的调节作用与左图相同的是（ ）3、如图所示电路，当闭合开关S，滑动变阻器R的滑片向b端移动时，电流表的示数以及灯L的亮度变化情况应是（ ）A电流表示数变大，灯L变暗B电流表示数变小，灯L变暗C电流表示数变大，灯L变亮D电流表示数变小，灯L变亮* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *