图形认识初步测试(B).doc

新思路培训学校内部资料 SUNROAD EDUCATION 教育热线：09522030234 2033234图形认识初步测试（B） 一、填的圆圆满满（每小题3分，共24分）1.长方形绕其一边旋转一周形成的几何体是_，直角三角板绕其一直角边旋转一周形成的几何体是_.程前你祝似锦2. 水平放置的正方体的六个面分别用“前面、后面、上面、下面、左面、右面”表示.如右图,是一个正方体的平面展开图,若图中的“似”表示正方体的前面, “锦”表示右面, “程”表示下面.则“祝”、 “你”、 “前”分别表示正方体的_.3.一个几何体从正面、左面、上面看到的平面图形完全相同（如下图所示），则搭这个几何体最少用_个小正方体，最多用_个小正方体.4.如图，已知B是AC的中点，C是BD的中点，若BC=1.5cm，则AD=_.5.如图，图中有_个小于平角的角.6.钟面上9点30分时，分针与时针所成的角的度数是_.7.如果79与21互补，那么_.8.北偏西35与南偏东65的两条射线组成的角为_度.二、做出你的选择（每小题3分，共24分）1. 下列图形中为圆柱体的是（ ）（A） （B） （C） （D）2.如图所示，一个三边相等的三角形，三边的中点用虚线连接，如果将三角形沿虚线向上折叠，得到的立体图形是（ ）.（A）三棱柱 （B）三棱锥 （C）正方体 （D）圆锥3. 下列说法正确的是（ ）.（A）射线可以延长 （B）射线的长度可以是5米（C）射线可以反向延长 （D）射线不可以反向延长4.把一条弯曲的河道改成直道，可以缩短航程，其中的道理可以解释为（ ）.（A）线段有两个端点 （B）过两点可以确定一条直线（C）两点之间，线段最短 （D）线段可以比较大小5.正多面体的面数、棱数、顶点数之间存在着一个奇妙的关系，若用F、E、V分别表示正多面体的面数、棱数、顶点数，则有FVE=2，现有一个正多面体共有12条棱，6个顶点，则它的面数F等于（ ）.（A）6 （B）8 （C）12 （D）206. 如图，OC是AOB的平分线，OD是BOC的平分线，那么下列各式中正确的是（ ）.（A）COD=AOB （B）AOD=AOB （C）BOD=AOD （D）BOC=AOD7.下列说法正确的是（ ）.（A）一个锐角的余角比这个角大 （B）一个锐角的余角比这个角小（C）一个锐角的补角比这个角大 （D）一个钝角的补角比这个角大8.操场上，小明对小亮说：“你在我的北偏东30方向上”，那么小亮可以对小明说：“你在我的（ ）方向上”.（A）南偏西30 （B）北偏东30 （C）北偏东60 （D）南偏西60三、用心解答，规范书写（共52分）1.（10分）计算：（1）40263030306；（2）1353332531.2.（10分）已知B、C、D是线段AE上的点，如果AB = BC = CE，D是CE的中点，BD = 6，求AE的长.3.（10分）已知一个角的余角的补角是这个角的补角的，求这个角的角的余角.4.（10分）请分别画出如图所示的几何体（由7个小立方体搭成）从前面看、从左面看、从上面看所看到的图形.5.（12分）如图，O是直线AB上一点，OC为任一条射线，OD平分BOC，OE平分AOC.（1）指出图中AOD的补角，BOE的补角；（2）若BOC=68，求COD和EOC的度数；（3）COD与EOC具有怎样的数量关系？参考答案C： 一、1.圆柱，圆锥；2. 后面，上面，左面；3.6，8；4.4.5；5.12；6.105；7.20；8.150；二、题号12345678答案ABCCBCCA三、1.（1）45315；（2）93329.2. 1