争做集体小主人的主题班会记录.doc

争做集体小主人的主题班会记录 一、活动目的： 通过班会，对学生进行集体主义教育，明确自己是集体的一员，集体的进步，有我的一份，怎么做才是爱集体。努力创设美丽的班集体，幸福的班集体。从而激发学生热爱班集体的热情和为班集体增光添彩的意愿。时时处处为集体着想，凡事从我做起，从身边的小事做起，养成良好的习惯，关心集体，爱护集体，齐心合力，共同努力，为集体增光添彩。 二、活动主题： 我爱我的班集体 三、活动过程： （开场白） 男：班集体是个家，我们大家都爱他。 女：班集体力量大，困难、挑战都不怕。 男：我爱班集体，在这里我充分体会着家的温暖。 女：我爱班集体，在这里我可以自信快乐地成长。 男、女合：红星小学三年一班争做集体小主人主题班会现在开始。 四、活动开始： （一）班长讲话 首先，让我们用热烈的掌声欢迎各级领导光临我们的班会现场。 今天，我们三年一班全体同学在这里召开争做集体小主人主题班会我们非常高兴。我们三年一班是一个团结向上，充满活力的班级，我们爱学校，我们爱班级，我们爱老师，我们爱伙伴。今天我们要在班会上充分表达我们爱集体的感情，汇报我们所取得的好成绩。回顾过去，我们不忘老师的教导，畅想未来，我们要展翅高飞。预祝班会圆满成功。 女：谢谢班长热情洋溢的讲话。 男：你爱我们这个集体吗？你为他做过什么呢？你在这里快乐吗？他会告诉你答案。请听李想演讲当班长，我能行。 （二）学生演讲 尊敬的领导、老师、亲爱的同学们： 大家好！ 能当三年一班的班长，我从心底里感到骄傲和自豪。我从一年级开始竞选班长职务，每一次竞选，大家都很支持我。我也可以坚定自信地说：“当班长，我能行。”记得刚入学时，我是个个性张扬的孩子，想说就说，想做就做，淘起气来活象个男孩子。是老师教会我如何遵守校规、校纪，如何与人相处，如何团结同学，如何展现自我。三年来，我参加过无数次的集体活动：书法比赛、绘画比赛、演讲比赛、文艺汇演、运动会。尤其是运动会，是我展现自我的舞台。只要我参加的项目，一定拿第一，而且破纪录。在一次次活动中，我充分体验着成功的快乐。在一次次活动中，我不断地树立自己的威信。大家支持我当班长，老师鼓励我当好班长。父母高兴我当上了班长。我觉得自己当班长之后，变化很大。班级的什么事，我都放在心上，班级的垃圾箱坏了，我让爸爸重做一个，班级的香皂没了，我从家里拿一块。老师不在的时候，我主动出来管理秩序。我把班里的事当成自己的事，学校号召给灾区捐款，我带头捐。学校搞活动，我主动参加。我总是告诫自己：你是班长，什么事都应该一马当先。都应该起模范带头作用。经过这两年的锻炼，我收获的不仅仅是快乐，我自信我可以做一个老师的助手，可以为同学服好务。 我爱红星小学，在这里我找到了自信。我爱三年一班，在这里我学会了做人，学会了做事。我更爱老师和同学，有了你们的鼓励和支持，我更有信心做一个名副其实的好班长。 谢谢！ 女：班级是个大家庭，我们都是班级的小主人。 男：我们都是班级的小主人，热爱集体是第一。 女：怎么做才是爱集体，说说你们的想法。 （三）学生汇报什么是爱集体？ 学生1：看见水龙头没关，我们把它关上就是爱集体。 学生2：看见不良的行为我们阻止它也是爱集体。 学生3：不打架不骂人就是爱集体。 学生4：好好学习也是爱集体。 学生5：按时完成作业就是爱集体。 学生6：小朋友摔倒了，我们把他扶起来也是爱集体。 学生7：见到客人问声好也是爱集体。 学生8：下课帮老师擦黑板就是爱集体。 学生9：作业本干净整齐也是爱集体。 学生10：上间操站队快、静、齐，就是爱集体。 女：你们说得对，把一件件小事都做好就是爱集体。 男：爱集体就要为他做好事，爱集体就要为他争荣誉。谁为班级做的好事最多，谁给班级争得了荣誉。 （四）学生汇报“争做集体小主人”我能行的事例 学生1：向灾区捐款我第一。 学生2：主动扫地我第一。 学生3：扛饮用水桶我第一。 学生4：象棋比赛我第一。 学生5：口算我第一名。 学生6：语言表达我第一。 学生7：学习我第一。 学生8：劳动我第一。 学生9：卫生我第一。 男：集体，集体，贵在齐心合力。我们班取得了那么多的集体荣誉，大家还记得吗？ （五）学生汇报班级取得的集体荣誉 学生1：运动会连续三年团体总分第一名。 学生2：连续两年被学校评为“好习惯”特色班。 学生3：向灾区捐款最多。 学生4： 校园集体舞跳的很好。 学生5：我们班课前歌声在评比中获XX市最佳班级。 （学生表演课前歌声） 女：给集体抹黑决不是爱集体的表现。 男：这学期的第六周我们班没评上文明班，原因是有人做了不文明的事。 女：面对这种事情我们应该怎么办？ （学生分别发表见解，说出自己的看法。） 男：养成良好的习惯，也是爱集体的表现。 女：本学期，我们学校继续进行好习惯养成教育。我们班在各方面都有长足的进步。 男：良好的学习习惯有哪些？请大家说一说。 提前预习的习惯、专心听讲的习惯、正确读写的习惯、完成作业的习惯、定期复习的习惯、认真考试的习惯、广泛阅读的习惯、乐于背诵的习惯、认真书写的习惯、勤查工具书的习惯、细心观察的习惯、合作交流的习惯。 女：为了让我们能记住这些习惯，老师给我们编成了小儿歌，我们做每件事之前，都会想起这些儿歌，它就象小老师一样规范我们的行动。 男：例如正确读写的习惯。读写姿势很重要，“三个一”别忘掉。 （学生边背儿歌边演示动作） 女：乐于背诵也是好习惯。我们学校从去年开始在各年级开展日积月累活动，这两学期，我们积累了成语200多条，古诗20多首，名人警句20多条。 （同学们展示成语接龙） 男：怎样养成良好的行为习惯？ （学生分别说出） 学会饮食、学会卫生、学会审美、学会劳动、学会说话、学会自信、学会创新、学会行走、学会升旗、学会自护、学会守纪、学会感恩、学会上网、学会运动、学会节约、学会生存、学会环保。 女：我们学校每周周一都要进行庄严的升旗仪式，升国旗时，我们应该怎么做？ （学生齐背升旗儿歌） 男：现在面对国旗就让我们进行一次庄严的升旗仪式好吗？ （学生齐回答：好） 男：我们取得过那么多的集体荣誉。 女：我们得过那么多的第一。 男：我们不会忘记老师付出的心血。 女：我们感谢老师的培养。 男：我们请老师讲话。 （六）班主任讲话 同学们，通过这节班会，你们懂得了怎么做才是爱集体。班集体是我们每个人的家，因此，需要我们时时处处为集体着想，凡事从我做起，从身边的小事做起。关心集体，爱护集体，齐心合力，共同努力，为