洮北区海明小学2011一2012学年度六年级语文期中测试卷.doc

2012一2013学年度六年级语文期中测试卷一、 基础知识： 1、 写出词语。Xing n hung kng m y zo go fn m chl( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、补充下面四字词语，并选择其中的一个解释并写一句话。 ( )贞不屈 ( )然不同 毫不犹( ) 脱( )而出 直 ( )了（ ） （ ）（ ）全力（ ）红（ ）赤 形（ ）色（ ） 变幻（ ）（ ） 照样子扩展词语。 1、例： 乱 蓬蓬的 头发 _喷喷的_ _灵灵的_ _灿灿的_ （ ）的 2、请你用修改符号改病句。它们谢谢你了！（1） 他热烈地和我握了握手。（2） 老师讲了解放军救助地震孤儿。（3） 中国上下五千年这本书对我很感兴趣。（4） 在车上，把座位让给老人。3、按要求改句子。缩句1 戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。2 气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。3 从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。4 他微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。5 他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。6 一群穿这破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。7 1969年出生的 “马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。8 伏尔加河上的纤夫是一副不可多得的珍贵的油画。9 五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。10、断断续续的钢琴声从茅屋里传出来。11、皎洁的 月光照在她那恬静的脸上。12、一个蜘蛛慢慢地爬过来。13、晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林14、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。15、鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。16、从孩子的嘴里飞出婉转的夜莺的歌声。17、呻呤声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。18、我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。19、老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。20、人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。21、同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。4、请把下面诗词补充完整。1咬定青山不放松， 。2千磨万击还坚劲， 。 3山河破碎风飘絮， 。4人生自古谁无死, 。 5王师北定中原日， 。6我自横刀向天笑， 。7寄意寒星荃不察， 8马上相逢无纸笔， 。 9映阶碧草自春色， 。 10三顾频烦天下计， 。11出师未捷身先死， 。12胡未灭， ，泪空流。此身谁料， ， 。 13郁孤台下清江水， 。14江晚正愁余， 。 15更吹羌笛关山月， 。16万里辞家事鼓鼙， 。17江春不肯留行客， 。（18）表现文天祥崇高气节，并为后人传诵的名句是： 。5、根据课文内容填空。试一试，你能行！ 1) 、过零丁洋的作者是（ ）时期的（ ）。2) 、贴春联一文选自长篇小说 ，是在元旦那天早上，（ ）的革命者同敌人斗争的故事。3) 科罗拉多大峡谷位于（ ），音乐之城维也纳位于（ ）4) 卖火柴的小女孩是（ ）作家( )写的。你还知道他的作品有 。5) 和时间赛跑是一篇（ ），作者是台湾著名作家（ ）。写作者小时候外婆去世后，通过和爸爸谈话，懂得了（ ）的道理，接着写他（ ）时间，与时间（ ），受益无穷的故事。6）自题小像的作者是（ ），表达了他要把自己（ ）之情。7、快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？8、我发现一颗小树苗倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我我把小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木，我忙解释道：9、小A：“喂！书我看完了，还给你！”小B：“又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你！”为了避免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计以上的对话：小A：“_ 。 ”小B：“_ 。”10四大名著练习题（1）水浒传中倒拔垂杨柳的人物是（ ）。（2）三国演义中煮酒论英雄的主要人物是（ ）。3，一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？这首诗提示了红楼梦中一对青年男女的爱情悲剧。其中阆苑仙葩指的是（ ），美玉无暇指的是（ ）。4，花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？.一朝春尽红老去，花落人亡两不知！这首诗出自红楼梦中人物（ ）之手。5，请结合三国演义，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役，是（ ）；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为（ ）一事。6，在水浒传中，绰号为智多星的人是（ ），也被称为赛诸葛。他与一伙儿好汉在黄泥冈上巧施功，干的一件大事是（ ）。7，请用下列两部古典名著人物的姓名或官名补全下面的回目。（1） 风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场（水浒传）（2） 煮酒论英雄 关公赚城斩车胄（三国演义）8，三国演义中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在我国四大古典名著中，还有一位作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是（ ），这部作品是 。9，醉打蒋门神大闹飞云浦血溅鸳鸯楼.说的是水浒传中的一位传奇英雄（ ）。11修辞手法小学语文修辞手法专项练习1、蟋蟀在平台上弹琴。( )3、太阳冲破了云霞，跳出了海面。( )6、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。( )8、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。( )10、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。( )12、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。( )13、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。( )14、是谁创造了人类的文明?是劳动人民。( )15、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。( )16、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。( )。17、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。( )18、 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。( )19、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗?( )20、因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。( )21、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。( )23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。( )25、什么花儿秋天阵阵香?什么鸟儿秋天排成行?桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。( )27、这不是伟大的奇观么? 28、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。( )29、谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。( )30、人误地一时，地误人一年。( )12句子仿写专项训练1苦难对于奋进者是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。成功对于永不懈怠的人是，。2根据下面这句话的格式仿造两句话，最后一句话要求有积极意义。 一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。 3如果爱是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；如果爱是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋；如果爱是左右手，就，。 4青春一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血； ； 。 5潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。采菊东篱下是一种清静的潇洒，胜似闲庭信步是 ，一览众山小是 。 6热爱是什么？热爱是风，热爱是雨，因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈去，马革裹尸还。 兴趣是什么？兴趣是雷，兴趣是电，因为兴趣， ；也因为兴趣， 。 7如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，就增添一份春色；如果你是， ；如果你是， 。8青少年应加强环保意识，当你看到环境受到污染和破坏时，你有何感受；请用两个结构相同的句子列举环境污染的现象，用一个比喻句描写你心中的感受。 9、用比喻句的形式补写一段文字，说明时时批评自己的缺点的重要性。 我们决不能一见成绩，就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象 。 10、雷锋，在这个世界上只活了20年，可是在这短短的时间里，他活得多么充实，多么高尚，多么光彩！对照雷锋的思想，一些只为自己而活着的人，则显得多么 ， 。 11风从水上走过，留下粼粼波纹； ， ；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？ 花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉； ， ；。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么。 12、悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是_ _ _。 13、乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是_ _ _。 14、仿照勇敢是把利刃，可以斩落对手，自大也是一把利刃，却只能割伤自己 完成下边句子：_是一把利刃，可以_，也是一把利刃，可以_ _。 15、 仿照开头两句句式，通过联想，在后面两句横线上填上相应的词语。妈妈的头发白了,把满头黑发给了我; 妈妈的腰弯了, 把挺直的脊梁给了我 妈妈的_ _，把明亮的双眸给了我；妈妈的_ _把美丽的青春给了我 16仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将_ 。如果我是春雨，我将_ _。17根据上下文的语意填写出两个句子，并与上文构成排比句一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，_ _，_。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。18、根据语镜，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果 ， 19、仿照例句，另写一个句子。例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。没有 的聚积， 就没有 。例：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是 ，那快乐就是 ；如果你是 ，那快乐就是 。例句：选择了高山，你也就选择了坎坷，选择了宁静，你也就选择了孤单。选择了 你也就选择了 。 20、紧接下句再写两个句子，要求与下句的话题一致，句式、修辞手法相同。没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林； ， 。 二、 阅读： 1、课内阅读： 1）、小女孩五次擦火柴，都是小女孩的 ，符合小女孩的处境和心理活动。作者写这些，进一步突出了小女孩的 更引起人们对小女孩的 （课文卖火柴的小女孩）2、课外阅读： 一、牵牛花蔓 不管我的住室多么狭小，我还是喜欢在室内硬挤上几盆花木。只要我的眼睛接触到一点儿青葱碧绿的草木，精神就会为之一爽。不过，我养了多年山茶、白兰之类也算有名的花木，大多不成功，因为在我偶尔离家十天半月之后，回来时便多已枯萎不堪了。 无意中我种上了牵牛花，当然不把它当作一回事。可是它却一蔓繁花，满窗浓绿。一株牵牛一天可开花十几二十几朵，一开就是几个月，天天如此，从不爽约。倚墙缘壁的牵牛花蔓就像是一道绿色瀑布，阳光下那点点盛开的花儿泛着微光，宛然是满天的繁星，令我满目生辉，心旷神怡。而它要求我的只是早晚为它浇足两次清水而已。（它取之于人和自然的是这样的少，而它报答给人和自然的却是这样的多这不禁使我对它产生了尊敬之情。） 牵牛花平凡而不矫饰。它的确没有特别娇艳的姿色，但它的花形花色，都开朗明净，朴素大方，竟是别有一番风致。尤其是那白色的牵牛花，它的色彩与心地都同样是那样的纯洁无暇。 牵牛花总是迎着黎明开放，而在黄昏前萎谢。生命诚然短矣，但它却与光明同在。它为迎接光明而生，为送走黑暗而死。 但是，我发现牵牛花的枝蔓和主蔓，一经下垂，几天之后就一定枯萎而死，决无例外。原来它们都只能向阳、向上飞快地生长，万一因为没有附着之处而下垂时，几天后就一定自行枯萎。 我真的敬重起牵牛花来了，因为，它使我凛然地感恐惧：啊，原来下垂就是倒退，倒退就是死亡呀！ 1：根据要求写词语1） 写近义词狭小- 枯萎- 朴素-2） 写反义词黑暗- 倒退- 开朗-2：作者在第一自然段写养山茶花白兰花不成功的经历有什么用意？ 3：整理文中“我”对牵牛花的感情变化过程（ ）-（ ）-（ ）4：牵牛花告诉人们一个什么样的基本生存规律？ 5：你从牵牛花身上得到了哪些有益的人生感悟？ 二、父爱深深 “很抱歉，儿子，我们没钱。”这句话真是字字如雷，似要敲碎我的心灵。那是1964年，我13岁，正值崇拜偶像的年纪。我迷恋甲壳虫乐队，剪了同样的发型，拥有一把挺好的吉他，独缺音箱。而我必须有一个音箱，否则不能组织自己的乐队。所以，爸爸的话刚出口，我觉得甲壳虫乐队的失落者仿佛专为此而唱。 但同往常一样，爸爸总有办法实现我的愿望。“咱们自己做！”，他说。 自己做？我满心疑惑，但别无选择。从此，日复一日，爸爸牺牲所有的闲暇时间，和我一起为做“咱们自己的”音箱挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的编织布料、甚至毫不足道的黏胶。终于，我们完工了，我也将组队参加学校的比赛。但我心底始终有个疑惑挥之不去：花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱，我们为什么要自己做呢？ 比赛的日子到了。当我去后台时，竞争者们陆续来查看我的家当。最后自制的音箱引起了他们的注意。有人问：“什么牌子的？自己做的吗？”我窘得无言以对，只能坦白“招认”：“是的，我爸爸和我一起做的。” 出乎我的意料，他由不屑变得十分羡慕，甚至有点妒忌：“唉，我爸爸从来不和我一起做这些事。” 羞愧顿时烟消云散，我感到无比自豪和幸福：我有一个多么了不起的爸爸！他可以无私地奉献他的时间和精力，只是为了陪我美梦成真。这时，我看到爸爸在一个不起眼的角落，正对我微笑。我的乐队最终没能获奖，因为自制音箱的音乐不够流畅、华美。但我并没有感到太多的沮丧，我知道自己已经获得真正意义上的“胜利”。1、满心疑（ ） （ ）不足道 （ ）消云（ ）2给下面的词注音（ ） （ ） （ ） （ ）崇拜 偶像 羡慕 闲暇3、父爱深深表现在哪里？请用画出来。4、有人问：“什么牌子的？自己做的吗？”我窘得无言以对，只能坦白“招认”：“是的，我爸爸和我一起做的。”在这段话中，“我”当时有着怎样的心理？ 5、“羞愧顿时烟消云散，我感到无比自豪和幸福。”是什么让“我”由羞愧到自豪和幸福？ 6、我知道已经获得真正意义上的“胜利”。这个“胜利”是什么意思？ 名著阅读（4分）去不多时，飞马来报：“潘凤又被华雄斩了。”众皆失色。绍曰：“可惜吾上将颜良、文丑未至！得一人在此，何惧华雄！”言未毕，阶下一人大呼出曰：“小将愿往斩华雄头，献于帐下！”众视之，见其人身长九尺，髯长二尺，丹凤眼、卧蚕眉，面如重枣，声如巨钟，立于帐前。绍问何人。公孙瓒曰：“此刘玄德之弟关羽也。”绍问现居何职。瓒曰：“跟随刘玄德充马弓手。”帐上袁术大喝曰：“汝欺吾众诸侯无大将耶？量一弓手，安敢乱言！与我打出！”曹操急止之曰：“公路息怒。此人既出大言，必有勇略；试教出马，如其不胜，责之未迟。”袁绍曰：“使一弓手出战，必被华雄所笑。”操曰：“此人仪表不俗，华雄安知他是弓手？”关公曰：“