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实验心理构建记忆教学教案 人的记忆为什么不像录像带或计算机一样，精确地、原封不动地存储和提取过去的经验？人的记忆为什么是不完善，总是要犯各种各样的错误？如记忆错乱、虚构瞎编、错误再认Schater （xx）总结了近十多年有关构建记忆的研究，试图回答上面的问题他以构建情景记忆为例，认为构建记忆就是把过去不完善的、有各种错误的、零散经验重新构建起来，从而使个体能模拟未来的情景、未来将要发生的事件。 研究构建记忆就是研究回忆过去就是研究过去与想象未来之间的关系。 由于五种记忆系统中只有情景记忆才能让我们回忆过去，因此构建记忆不是一种新的记忆系统，而是情景记忆的构建性质。 记忆错觉不再是无关紧要，而是包含了许多有关记忆本质的重要信息，因而有关记忆错觉的研究将有助于我们更好地了解人类记忆Roediger和McDermott在Deese研究基础上发展出研究虚假记忆的聚合联想范式，也叫学习过的词关键诱饵相关的未学习过的词（有关诱饵）无关的未学习过的词（无关诱饵）旧新判断信心平均分数总之，相比于无关诱饵和有关诱饵，对关键诱饵的回忆成绩更接近于对学习过项目的回忆成绩。 Slotnick与Schacter （xx）的研究表明正确再认与错误再认的神经基础是类似的，这有利于证明，正常人的错误再认是记忆的适应性的表现。 学过的图形（old）为学习过的原型图形（与学过图形在形状上有联系，related）未学过的图形（与学过的图形在形状上无联系，new）结果表明，被试能够再认出学过的图形，学过的击中率（p（“old”/old）显著大于未学过的虚报率（p（“old”/new）；特别结果还在于。 出现了未学过的但与学过的图形有联系的图形的错误再认。 未学过的有联系的图形虚报率（p（“old”/related）显著大于未学过的无联系的图形虚报率（p（“old”/new）。 学过的击中率也显著大于未学过的有联系的图形的虚报率，表明学过的图形与未学过的有联系的图形也能区分开。 海马、双侧顶叶皮层和背外侧前额叶皮层都有激活。 正确再认与错误再认激活的脑区类似，进而说明正常人的记忆错误是记忆的正常功能。 DArgembeau与Van derLinden （xx）进行了一项行为实验来验证构建记忆就是重新构建过去的经验，使得个体能模拟或想象未来。 结果发现，回忆出来的过去事件有比想象讲来的事件更丰富和鲜明的感觉特征与背景特征。 回忆过去与想象将来间有显著共同之处。 时间上相近的过去事件或将来事件比时间上相距远的，都有更丰富的感觉特征和背景特征。 被试对时间相近
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