小学四年级下册PEP人教版英语说课稿

第 1 页 共 4 页 小学四年级下册小学四年级下册 PEPPEP 人教版英语说课稿人教版英语说课稿 Unit4 My home PartA 一 教学目标的预设 1 教学内容及地位 我说课的内容是 PEP 教材四年级上册第四单元的 课题是 My home 的第一课时 包括 A 部分 Let s Learn Let s do 第四单元主要话题之一是 room 所以首先应让学生掌握各个房间的名称 这是 十分重要的 也是必要的 是接下来的话题学习的基 础 A 部分的 Let s Learn 主要是让学生学习和掌握 五个单词 study living room bedroom bathroom kitchen 再通过 Let s do 等 TPR 活动进行巩固操练 另外 把 C 部分 Let s sing 也提到本节课 让学生提前熟悉歌曲 2 学情分析 本课的教学对象是学过一年英语的四年级学生 此阶段学生天真活泼 好奇心强 有较强的模仿能力 和求知欲望 而且富有一定的逻辑思维能力 对英语 的喜欢已初步体现出个性 但在单词的学习过程中 还是较容易出现发音不到位或发音不准确的语音错误 第 2 页 共 4 页 3 教学目标 根据对教材的理解和学情地分析 我预设如下教 学目标 1 知识目标 能听 说 认读 study living room bedroom bathroom kitchen 五个单词 能听懂 Let s do 部分的指示语 并按照指令做出相应的动 作 2 能力目标 能用简单的句子描述自己的家 如 This is my home 3 情感目标 初步培养学生对家的热爱 教学重点 听说认读单词 study living room bedroom bathroom kitchen 能用简单的句子描述 自己的家 如 This is my home 教学难点 正确掌握单词 bedroom kitchen bathroom 的发音 二 教学方法设计及依据 1 教具 学具的准备 第 3 页 共 4 页 精美 直观 实用的教具 能有效吸引学生的目 光 激发学生学习的兴趣 因此 我制作了课件 利 用多媒体的优势 创设情境 操练新单词 课前布置 学生准备自己家的简笔画 以备上课时进行语言交流 2 教学方法的确立 英语中有一句谚语 Education must be fun 教育必须是有趣的 小学阶段的英语教学 应从儿童的各种兴趣入手 以各种活动为手段 运用 多种感官学英语 实施 兴趣教育 因此 在教学方法的总体构思上 注重学生听 说 唱 玩几方面能力的综合训练 采用直观教学法 TPR 活动教学法和多媒体辅助教学法 用游戏激发学 生学习英语的兴趣 训练和形成学生的英语能力 在教学中还应注意指导学生养成良好的学习英语 的习惯 仔细听音 观察老师的口形 认真模仿 反 复实践 正确发音 从而打下良好的语音语调基础 三 教学过程的设计 整个教学过程预设分为 复习热身 新课呈现 巩 固操练 扩展练习 四个环节 I Revision Warm up 复习热身 1 师生闲谈 What s this in English It s 第 4 页 共 4 页 a Where are they They are in the zoo 2 Sing They are in the zoo Books and Pencils 3 Revision What s this in English It s a pencil book Where s the 预计可能会出现的回答 It s in on under 设计意图 闲谈主要有两个目的 一是复习学过的英语 一 是舒缓紧张的气氛 动物是学生熟悉和喜爱的 说说 有关动物的单词既能激发兴趣 又能激起学生学习英 语的自信 预计课一开始学生就会投入课堂学习 唱一唱学过的歌曲 活跃了气氛 能使学生尽快 地融入英语课堂学习的氛围 同时还利用唱英语复习 Whe