1 走我们去植树.doc

个人初备案二次备课课题1走，我们去植树 第一课时授课类 型新授课教学目 标1、让学生能流利、有感情地朗读、背诵诗歌。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。教学重难点朗诵诗歌，理解诗歌中的比喻用法。培养学生的环保意识。教学手 段课件 教时安 排2课时教学过 程第二课时一、复习引入1、组词 栽( ) 载( ) 版( ) 板( ) 乖( ) 乘( ) 染( ) 渠( )2、填上合适的词语（ ）的春风 （ ）的脚步（ ）的小树 （ ）的音符（ ）的空气 （ ）的版图（ ）的希望 （ ）的大树二、精读课文（一）学习第一部分 1、谁来读一、二两小节? 2、讨论：读完这段，你知道了什么？ 从哪儿看出少先队员去植树的决心很大? 教师相机指导朗读有关句子。 哪些词句说明少先队员的心情很高兴? (和煦的春风、轻快的脚步、欢声笑语) 引导想象少先队员在路上行走和植树时欢乐的情景。 指导用欢快的语气读有关句子。 少先队员在什么地方植树?如果是你来植树，你还会选择在什么地方？ ”一棵棵青翠的小树”是从哪里来的?小树与少先队员有什么内在联系? 3、练习有感情地背诵。（二）学习第二部分： 1、植树是全世界人民共同关注的一件事，那么植树到底有什么价值？请同学们默读课文35小节，并在自己不理解的地方打上？。 2、指名读3、植树有什么好处？4、进行交流净化空气有什么不理解的地方？为什么把一棵树比作“绿色工厂”？所以说，一棵树就是片片枝叶都是给我们送来让每个人都（导读）染绿版图指名读第4节有什么不懂的地方？“版图”是什么意思？我们中国的疆域在地图上像什么？我们想像一下：在这公鸡形状的版图上，你种一棵树，我种一棵树，他种一棵树每个人都行动起来，献出自己的一份微薄之力，总有一天，亿万棵树就会连起来，就能染绿祖国的版图。（板书：染绿版图）齐读第4节沙退鸟舞植树还有什么好处？（“叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞”）板书：沙退鸟舞（今天栽下的是一棵棵小树，明天将会长成为参天大树，而这些参天大树成片成林、威武挺立，形成一道不可逾越的天然屏障，怎能不叫风沙乖乖低头。同时，这成片成林的参天大树又是鸟儿们栖息的大好家园，让百鸟翩翩起舞。）男女生分读第5节这节还有什么不懂的地方？绿色的希望指的是什么。联系插图，想象祖国处处是参天的大树后的景象。（土地沙漠化、鸟儿等动物因失去家园而日渐消失等问题是当前世界所面临的最大难题，而植树造林却可以解决这些难题。所以说，今天种下一棵树，也就等于埋下了一个愿明天的世界更美好的绿色希望。）6、练习有感情地朗读35节 (三) 学习第三部分1、联系生活实际，想想植树造林还有什么好处?(盖房、架桥、造船、铺路等)（瞧，植树造林的好处说也说不完，所以说“森林是人类的朋友，建设四化离不开绿色宝库”。）板书：绿色宝库2、轻声读第6节“四化”指哪四个现代化？这节中哪一句话与第一节是一样的？这就叫首尾呼应。表达了少先队员们植树造林的决心很大！3、感情朗读第6节三、总结升华 1、植树造林是造福子孙万代的千秋大业，我们国家把每年的3月12日定为植树节，号召全民植树。同学们不仅要积极响应还要动员其他少年朋友。怎么动员呢？这首诗就是最好的动员材料。现在我们一起把全文有感情地朗读一下，能背的就背。2、我们除了植树，还可以采取哪些实际行动绿化祖国？3、是呀，我们从小就要增强环境保护的意识，用我们的微薄之力，为世界增添一份绿，集大家共同的力量，还地球一件绿色的衣裳。让我们一起读绿色宣言：珍爱绿色，珍爱我们共有的家园。多一份绿叶，多一份温馨。生命在于绿色，希望在于绿色。四、课外作业选择学校的一种树木，查阅资料，按名称、外形特征、作用向同学们作介绍。作业布 置完成练