小班科学活动优质课教案：上下辨认与空间对应_第1页
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第 1 页 共 3 页 小班科学活动优质课教案 上下辨认与空小班科学活动优质课教案 上下辨认与空 间对应间对应 教育目标 1 让幼儿感知空间方位 上与下 2 引导幼儿学会以一个物体为参照物说出上下位 置 提高幼儿的空间方位感和空间对应的能力 正确 判断物体的空间位置 活动准备 情境挂图 动物卡若干 自制教具 二层楼房的 图片一张 小标志若干 活动过程 一 情境导入 教师出示挂图 创设情境 小动物们开了一个农场 今天邀请我们到农场 里参观 1 请幼儿看一看农场里都有什么 2 苹果树上有几个苹果 苹果树下有几个苹果 请 幼儿点数 3 请幼儿看一看鸟窝在哪里 是谁站在树下看鸟 宝宝 二 布题 第 2 页 共 3 页 互动一 小动物搬新家 教师出示二层楼房和动物卡 引导幼儿进行活动 1 小动物们在森林里盖了一座漂亮的房子 他们 要搬到新家里去了 请个小朋友看这座楼房有几层 楼上楼下共两层 宝宝兔说他要住在楼上 嘟嘟牛说 他要住在楼下 2 请幼儿按照他们的要求帮他们搬家 3 教师引导 其他的小动物也准备搬到新家里 去了 他们要住在那 我这里有代表楼上 楼下的小 标志牌和一个 教师出示图二 对号在楼下 请小朋友看一看是什么意思 他告诉我们 在下 面格子里就表示楼下 在上面格子里就表示楼 上 请小朋友按我出示的 的位置把小动物送到 楼上或楼下的房间 4 教师要求幼儿按 的位置来摆放小动物 如胖胖猪住在楼下 宝宝兔住在楼上 5 胖胖猪 和 宝宝兔 是新来的住户 管理 员叔叔要给他们登记 我有宝宝兔和胖胖猪的照片 还有代表楼上楼下的小标志牌 教师出示胖胖猪和 宝宝兔动物卡片和上下表示 并让幼儿看一看它们谁 住在楼上 谁住在楼下 第 3 页 共 3 页 6 让我们将小动物的相片和他的小标志拉拉手 教师出示图三 并按幼儿用书的方式连线 为幼儿 做示范 互动二 和小绿人做游戏 1 教师请幼儿在椅子下面找到小绿人 2 教师与幼儿一起和小绿人做游戏 小小绿人真可爱 我来和你做游戏 跳跳跳 跳 到桌子上 下 跳跳跳 跳到椅子上 下 3 教师启发幼儿将小绿人放在自己身体的某一个 部位的上下位置 如头 上下 肩膀 上下 腿 上 下 等 帮助幼儿巩固对上下方位的认识 三 结束 师 小朋友小绿人能跳到桌子上 桌子下 椅子 上 椅子下 还能跳到我们身体各个部位的上面和下 面 那小朋友想一想 小绿人还能跳到活动室里什么 地方的上面和下
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