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精品文档小学学校管理工作汇报一所好学校离不开一群好老师,一群好老师离不开一个好领导,学校与老师犹如演员与舞台,教师与校长犹如导演与演员,舞台搭建的高端、大气,就能激活教师的干劲,校长的思路设计明晰、新颖就能挖掘教师的潜能。学校上下只要团结、合作、群策群力就一定能演好教育这出戏。通过这几天的学习交流,实验五小无论从管理模式还是教学模式上都给我耳目一新的感觉,使我受到很大启发。总结起来我觉得可以概括为“五要”,何为“五要”:一是向环境要幸福;二是向管理要创新;三是向课堂要质量,四是向教师要潜能;五是向学生要成长。处处体现出以人为本的可持续性发展,校长要站在时代的高度,发展的高度,统筹学校管理事宜,调控整体部署,既讲务实又讲突破。实现学校发展的日日新,时时新。下面我就我们小学的实际情况谈一下自己的工作思路。一、育人环境,工作的催化剂校园是文化的发源地,只有让校园的每个角落充满浓郁的文化氛围,充满学习、生活的美感,才不愧校园这个称号,一个干净、美丽的校园环境是送给广大师生的第一份尊重,每天置身其中,如沐春风。工作起来也才能神清气爽,工作效率自不必多说 。如何打造良好的育人环境,我觉得必须做到这几个方面:1、卫生区管理责任落实到位,采用惩罚与奖赏两种方式督促与激励。2、学校绿化不容忽视。花草树木补种做到每年一次,不能嫌麻烦,辛勤的园丁即是知识的耕耘者,更是花草的栽种者,那满眼的绿,满目的花,随四季变换色彩,让师生不爱这个大家庭都难。3、宣传文化丰富多彩。采用校园张贴、校园文化墙、班级板报、校园广播等多种形式,营造出一个道德熏陶与励志拼搏并重的育人文化。让校园既不失治学的凝重又兼备育人的活力。以上是我们学校在环境建设方面的重点。二、丰富校园生活,以活动促发展。每一个孩子都是天使,都怀揣着自己美好的理想与憧憬,他们渴望被尊重,渴望被认同,渴望见证成长,所以学校积极创设一切条件,开展丰富多彩的活动,来满足孩子们成长的不同需求。经典诵读、书法,绘画展览、感恩月、文艺汇演、低碳环保倡议团演讲、阳光体育赛事、春季踏青、等活动的举办,极大的调动了孩子们学习、生活的热情。自信、自立、自强的精神是当代少年亟待培养的意志力;孝亲尊师,诚实守信等这些传统美德也急需重拾,这些都是构建学生幸福人生的根基,今日不抓更待何时?学校发展,教学为先,立人为本。通过这些活动的开展,不难发现人人都是好孩子,个个都是可塑才。让每位学生都获得可持续性发展的教育,发现人才,培养人才,就必须让校园活起来,除了读书声,还要听见歌声和笑声。三、凝聚师资力量,做到人尽其才,物尽其用。人尽其才,物尽其用,在我们乡村小学这句话可不是空话。实话实说,有限的师资力量是最让人头疼的。近两年,生源呈现出有增不减的趋势,可教师却有减无增,巧妇难为无米之炊啊,我们的师资力量捉襟见肘,怎么办?1、通过思想引导,让每位教师打心里认识到教师职业的平凡与伟大,也就是提升教师的工作境界,焕发学校正能量,使每位教师,甘愿乐此不疲,人心向善。2、鼓励骨干教师,发挥带头作用。比如:公开课的组织、教研主题的确定、优质教案的选拔、课后反思大讨论等学校例行工作实现专人专责,尽量做到常态化,最优化,实际化,贵在坚持。3、体现多劳多得,激活工作干劲。评优评模时,业绩突出者优先,勤奋务实者优先。总之,管人需
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