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教学资料范本环保意识在游戏中的深化编 辑：_时 间：_江泽民同志曾说：“环境保护是一项崇高的事业、是积德的事业”。儿童是人类的未来和希望、也是未来环境的主人。逐步树立热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识、既是现代儿童必须具备的基本素质、也是历史和社会赋予他们的义务和职责。环境教育必须从娃娃抓起、因此、以幼儿的游戏活动为主、积极引导幼儿观察日常生活中的环境要素和环境问题、按照由近及远、由小及大、由浅到深的原则来组织环保教育、从我做起、从身边的小事做起、实现人与环境的协调发展。一、 将教学与环境保护联系起来为了对幼儿原有的环保知识、环保行为习惯和环保的情感态度有所了解、我班专门设计了一张表格、以书面问卷的形式、围绕环保知识、环保的行为习惯、环保的情感三方面、对幼儿进行了测试。调查发现幼儿对垃圾应该怎样处理不了解。于是我们利用自然环境来作为教学、充分利用环境资源让幼儿了解到风、空气、水、纸、声音对人类的重要性。如我们利用秋游、让幼儿通过“放风筝”的游戏、让幼儿在玩中学、玩中思。我记得马一冰小朋友问：“仇老师、为什么我的风筝放不上去？”这时、走来一位老爷爷、他说：“需要我的帮忙吗？”“好啊！爷爷、谢谢你！”小朋友拉着爷爷的手就走了、他们在爷爷的帮助下把风筝放上了天、我赶快把这些美好的回忆用照相机拍了下来、小朋友追着风筝跑啊、跳啊、笑啊同时也让幼儿知道环境污染、噪音和破坏生态平衡会给人类带来危害。如组织幼儿美化我们的幼儿园、帮助清洁工阿姨打扫卫生、来绿化我们的幼儿园、通过此活动以唤起幼儿对大自然、对生活的热爱、并将爱护花草树木等列入幼儿的行为规范中。二、 围绕环境保护教育、开展一系列的教育活动开展“地球日”活动、通过游戏、制作、参观、谈话、实验等形式、对幼儿进行热爱自然、保护地球的教育、使幼儿懂得保护与我们息息相关的地球是我们每个人应尽的责任。开展节约用水的教育、使幼儿初步了解水有什么用、干净的水是怎么流到我们家里的、并组织幼儿参观一些污水的照片、知道这些污水对人类造成的危害、同时让幼儿知道节约用水和保护水源的重要性。三、 境保护教育要寓于各种游戏之中、引导幼儿在活动中学、在玩中受教育在角色游戏中、老师和小朋友一起收集无毒无害的废品、利用纸盒、纸筒、饮料罐开展“咖啡屋”、“小卖部”、“娃娃家”等、
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