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第 1 页 共 3 页 幼儿园大班数学公开课活动幼儿园大班数学公开课活动 8 8 的加法的加法 说说 课稿课稿 一 设计意图 本节课的内容是学习 8 的加法 是幼儿在学习 8 的组成知识的基础上展开教学的 我在设计 8 的加 法 这节课时 注重从感知入手 由具体到抽象 有 易到难 通过丰富多彩的情境和数学问题 激发幼儿 的学习兴趣 并从中发现数学问题 解决问题 二 教学目标分析 1 知识目标 在学习 1 8 各数的认识和加法的 基础上 根据 8 的组成知识掌握 8 的加法 2 技能目标 通过观察活动 让幼儿在活动中 发现一图两式的一般规律 并会列式计算 3 情感目标 在学习的过程中 使幼儿体会用 数学解决生活中实际问题的乐趣以及热爱大自然地情 感体验 这三个目标在教学中是相互渗透 相互交融的 本节课的重点是 根据 8 的组成掌握 8 的加法并 理解算式的意义 难点是让幼儿学会观察 分析 提 出合适的数学问题 三 教法 学法 第 2 页 共 3 页 为达到以上教学目标 我主要采取情境教学法 直观演示法 尝试发现 综合对比等方法 指导幼儿 完成一个个具体的学习任务而展开课堂教学 以引导 幼儿自主探究学习 培养幼儿良好的学习方法与学习 习惯入手 让幼儿看一看 想一想 练一练 以亲自 实践 积极动脑动手来学习新知 四 准备 为了更好地开展教学 我还作了如下准备 郊外 情境图一幅 毛绒手偶小兔 算式卡片 教具小鸭 苹果 西瓜 萝卜和幼儿操作的小花等等 五 教学过程 本节课共分为五大环节来进行教学的 1 猜拳幼儿 激趣导入 针对大班孩子纯真幼稚 富于幻想的心理特征 因此上课一开始进行复习时 我设计了如下导语 小 朋友们 智慧爷爷给你们带礼物啦 表现好的都能得 到 让我们先来做一个猜拳游戏吧 点出复习题 在 这种刺激下 人人都想当老师眼中的小能手 兴趣一 下就调动起来 2 创设情境 探究新知 在新课学习中 通过孩子们所喜欢的卡通动物形 象 小兔姐姐 以小兔姐姐邀请小朋友去郊游这 第 3 页 共 3 页 一情境贯穿全课 从而激发幼儿学习新知的欲望 通 过郊外苹果树上的苹果 引导幼儿感知 探索 1 7 87 1 8 并发现数量关系 理解算式的意义 然 后出示小鸭图 让幼儿提出数学问题 并列出算式 2 6 86 2 8 3 观察算式 发现加法交换律 作为幼儿学习活动的组织者 合作者和引导者 我让幼儿通过小组讨论的形式来发现算式的相同和不 同之处 与幼儿一同归纳出 加号两边的数交换位置 得数不变 4 应用新知 培养能力 学习的目的是为了应用 因此 我安排了帮助小 兔姐姐摘西瓜 拔萝卜 分小花等一系列的操作活动 其目的是为了巩固 8 的加法知识和一图两式的一般规 律 5 游戏 坐车结束活动 给每位孩子发一张 车票 车票 上有一道算式题 算出得数是几
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