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文档简介
用 心 经营 班级管理是一项琐碎 复杂的工作 尤其是我们这种寄宿制的学校 家长把孩子送到学校来 除了关心孩子学习 还要关注他们的生活 初中阶段 在个人成长的过程中是十分重要的 班主任付出的却要很多 大到道德品质 小到生活琐事 班主任都要管 可谓身兼 教师 医生 警卫 保姆 等数职 内容摘要 班主任主要承担的是育人的工作 育人的过程是生命与生命沟通的过程 是教师与学生共同度过的丰富的 涌动的 特殊的生命历程 只有火才能点燃火 只有心才能塑造心 我觉得作为班主任一定要是一个有 心 人 有 责任心 有 爱心 要 细心 还要将心比心 以心换心 不以你的真挚之心 又怎能换取学生纯真的心 一 热爱班主任工作 胸中要有一颗责任心 俗话说 无规矩不成方圆 一个班要管理好就必须制定出一些行之有效的制度 如奖励制度 违反班规的处罚制度等 有了规矩就一定能成房源吗 制度建立之后 关键看执行 惩罚不等于体罚 对于违反班级规定的 我是决不讲情面 学生说我狠 我认为该狠必须狠只有这样才能使你的一切想法得以落实 二 共画一个圆心 依章 治 班 促进学生习惯养成 三 打造一支得力的班干部团队 力争放心 为了锻炼提高班干部的能力 1 必须交给班干部必要的一些权利 2 帮助班干部树立班级威信 3 必要时给他们出注意 作指导 我带领他们结合班级实际 制定各方面的管理制度 还将班费交给班委会管理 放心地让他们合理使用 大胆工作 我也只在必要时给他们出出主意 做些指导 四 处理好问题学生 创建和谐班级 事事操心 班级管理工作是一门育人科学 更是一门育人艺术 它需要班主任多花心思 多了解 多观察 多动脑 特别是现在农村学校中一些留守儿童 单亲家庭的孩子比较多 上网 打架 逃学 早恋 乱花钱等 我们是无法回避的 这些问题学生也是最让我们班主任最操心的 1 爱心2 细心3 耐心4 公心 五 做中枢站站长 协作之心 1 班级教育和管理活动要有科任教师的团结协作 不少科任教师在平时由于和学生交流不够 了解不深 所以在对学生的评价上 往往以自己这一学科的眼光去进行 有时因为不够准确全面而影响了教育效果 2 同其他班主任加强协作 做到信息资源共享 六 架起 家校桥梁 热情之心 班级教育和管理活动也要有家长的密切配合 把热心送给家长 信任尊重家长 虚心听取家长意见 这是我作为一名班主任与家长交往的一条原则 七 善学 进取心 班主任工作也是一门学问 除了认真工作外 还要努力钻研 锐意进取 也只有这样才能出成绩 每学期我都精心制定班主任工作计划 认真完成 常常反思工作中的得与失 精心写好班主任工作总结 以积累工作经验 将班主任工作做的更好 经常向一些具有丰富班主任工作经验的老师学习 还充分利用学校所订购的教育书报刊 特别是对其中的 班主任工作 方面的内容认真学习研究 以期收到 他山之石 可以攻玉 的效果 回想过去 我也曾有年轻气盛的躁动 有屡遭挫折的痛楚 也有不眠不休的焦虑 是学生们清纯的眼光给了我力量 是领导关切的话语给了我勇气 是家长的信任给了我信心 让我努力做好本职工作 做为班主任 最能够吸引我的 莫过于在我们伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中 我们同样也体验着成长
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